1、三年级体育上教学工作计划一、学生情况分析： 今年本人承担三年级的体育教学任务，从上任教师了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣; 提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志。 二、指导思想： 认真学习“
2、体育与健康教育” 新课标，把“生活教育” 的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一 ”、 “以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 三、教学目标： 1.教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。 2.掌握基本体操(徒手操)、快速跑 (站立式起跑、途中跑 );耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练( 结合达标项目) 等。 3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的
3、跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。 4.以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。 5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性(结合游戏)练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。 (一)、教学重点： 1.教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规。 2.掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等。 (二)、教学难点: 1.力量练习、耐力练习、协调性练习。 2.正确姿势、规范动作的自我体现。 四、法制渗透 通过在课堂教学中渗透法制知识，如：中华人民共和国体育法 、 中华人民共和国末成年人保护法 ，让学生从初步了解到
4、初步理解，并能结合实例进行多方面的法制教育，使学生在学习活动中学到了法律知识，又在紧急情况下知道如何保护自己，得以应用。 五、教材分析： 小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的实际条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投) ，体操、游戏 、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能与武术基本功的练习。 1、 从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。 2、教材内容儿童化，生活化 ，更好地贴近学生生活，学生实际，让学生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。 3、整本教材以发展
5、学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。 4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。 六 、教学措施 1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。 2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前“场地备课”和课后进认真反思。 3、采取多样的教学组织形式，如分组教学( 异质分组、随机分组男女分组等) ，分段教学等。 4、在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧，培养集体荣誉感。 5、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织
6、能力，突出他们的主体地位。2016 年秋季学期三年级体育上册教学计划一.指导思想 以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。 二、教学目标 1.增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。 2.培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。 3.提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。 4.发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度 5.培养良好的课堂常规 三、教学目的 在大纲中，明确地规定了小
7、学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。 1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 四、学生情况分析 三年级 1 个班 31 人，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣。对于刚刚接触体育课
8、的一些新同学来说。当务之急就是培养他们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。四年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 五、具体措施 坚持“健康第一 ”的思想，重视让学生充分地参与体育课上的活动。利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益;重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形
9、成坚持锻炼的习惯。 1.重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操。 2.针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能到位。 3.利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性 。 4.重点训练学生的队列队形。 5.重点强化课堂常规。 本学期共讲 19 周，每周体育授课为 3 学时，共 60 学时。每个学期实际上课定为 16 周，共 48 学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。 第一、二周：引导课，体育与健康基础常识，运动损伤的预防与处理。列队练习。变速走跑。游戏黄河长江。 第三、四周：俯卧挺身，站立式起跑 。(第四周十一放假) 第五、六周：立
10、定跳远，障碍赛跑，接力赛跑。原地高抬腿跑。 第七、八周：单脚跳绳，双脚跳绳，双脚变换跳，踢毽子。 第九、十周：八字跑步，蛙跳，游戏我要抱抱。 第十一、十二周：跑步热身 300 米。800 米比赛。 第十三、十四周：跳绳练习自由活动。 第十五、十六周：考核一分钟跳绳小学三年级美术上册教学计划 本学期我担任三年级的美术课教学，高兴之余，我也暗下决心，把美术这一科教好，让美育开花结果。为了更好地开展本学期的教育教学工作，根据学生的实际情况，做如下教学计划：一、教材分析： 教材体现了以学生全面发展为本的教育理念，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近
11、学生，学以致用”为原则，选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题，全册共有 13 课。二、教学目标：1、掌握简单的图案的设计方法、步骤，提高自已的动手设计能力。2、学习卡通的创作方法，能画出简单卡通的形象。 3、进行泥塑教学，培养造型能力，发展形象思维，培养创新意识。 4、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。5、学习生动表达自我生活情景的表现方法，认知生活美化与居室整理的基本方法。6、认识、了解化及场景设计的基本知识。7、造型表现能力、动手设计能力，空间想象力的进一步培养和提高。三、学生情况分析： 1、三年级学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，已经养成了较好的绘
12、画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现。2、这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。3、学生已掌握了不少的美术知识，并有意识地在课余时间接触有关美术的知识，能自觉地感悟生活中的美。4、学生大部分对于美术知识的掌握差异较小，接受能力较强。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。 三教学措施： 1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。2、重视想像画、主题画的训练，以
13、开发学生丰富的想像力，并能把自己所想像的表现在美术作品中。3、课堂作业中发现学生有创意的作品和有新意的思路要及时表扬，并引导、鼓励学生把自己所看所想的一切在美术作品中表现出来，激发学生的创作欲望。 4、多采用“小组学习式” 的学习方式。让师生单向交流为同学之间多向交流，让学生在智力上互相激荡，情感上相互感染，操作上互相合作，评价上互相检查，使每一个学生都有表现的机会，并从中提高学生的语言表达能力和思维创作能力。5、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。6、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种想象画训练，以提高学生作
14、品的表现力。7、开放式的教学方式，让学生在课堂上大胆地表现。四、教学安排表： 周次 教学内容 第一周 准备课 （认识美术课）第二周 老师您好 第三周 卡通大亮相 第四周 鸟之王 第五周 会走的小人第六周 旋转卡 第七周 盘泥条第八周 留住秋天第九周 玩偶大本营 第十周 花样第十一周 期中考试第十二周 纸盒“ 城堡”第十四周 开心台历第十五周 我是生活小主人 第十六周 幸福乐园第十七周 主题创作我心中的梦想第十八周 主题创作我的大房子第十九周 想象画天空家园第二十周 期末复习与考核（美术）第二十一周 总结三年级美术教学计划 执教者：王小雪 基本情况： 三年级学生处于素质教育的初级阶段，学生对于美
15、术这门课程也逐步进入了较深入了解的阶段，并且掌握了一些美术基础知识和基本技能。多数同学对美术这门课程还是具有较强的兴趣和创新能力。相对于上学期，学生的美术素质也都得到了进一步的提高。本年级有四个班，学生的情况不一，有优等生、中等生和差生几个层次，他们的接受能力，还有对美术的兴趣、创新能力、可塑性，都存在一定的差距，对此要做出相应的策略，以便于更好的教学。 教材分析： 本教材是小学美术课本第五册。 重点： 1、 掌握水彩画的性能及工具材料的使用，能够较熟练的掌握和运用水彩方法表现生活和自然美。 2、 在课堂教学中，进一步培养学生的观察能力、创造力和表现力。 3、 进行工艺制作，培养学生对美术的兴
16、趣。难点： 1、 在绘画过程中要求大胆想象，用色大胆并较真实。造型较生动自然。 2、 在手工制作过程中培养学生的动手能力。 3、 在泥塑的教学过程中培养学生的空间想象能力。 4、 在绘画、工艺教学中使学生的观察了、创造力和想象力的到进一步的发展，并得到提高与加强。 要求与目标： 绘画 1、 学习运用油画棒及水彩画工具的作画方法，了解掌握水彩画的性能及工具的使用方法，利用水彩画形式表现生活、学习和自然中的事物，再现生活美和自然美。2、 学习运用各种水彩颜色并能做基本的色彩搭配。 3、 进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 工艺： 1、 进行纸工制作，培养学生的动手能力和创造能力。 2、 进行
17、泥塑制作，培养学生立体造型能力、想象能力和概括能力。 欣赏：欣赏名画，提高鉴赏能力，欣赏学生的优秀作品激发学生的积极性和开阔学生的视野 方法与措施 1、选择适合学生的生理、心里发展的特点，从浅显易学的角度出发，循序渐进，逐步提高学生的美术素质，充分发挥学生的想象能力。启发、鼓励学生的创作性思维；选择生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。通过评价活动，了解学生的学习情况及时总结教学经验，改进教学方法；通过课堂讲评作业，将绘画技能与工艺制作相结合，调动学生的兴趣，提高技能的表现力。 2、多给学生欣赏优秀美术作品，在开阔视野，在平时教学中进行各种技法的渗透，各种美术知识技能渗透，以提高学
18、生作品的表现能力，并做到创新与实践象相结合。 教学进度表 第一周： 第一课：欣赏作品夏邦蒂埃夫人和孩子们 、 我的小天地 第二周： 第二课： 民间面塑 第三周： 第三课：冰棒棍玩具 第四周： 第四课： 植物籽粒拼图 第五周： 第五课：面具 第六周： 第六课：红色的画 第七周： 第七课：黄色和蓝色的画 第八周： 第八课：机器人 第九周： 第九课：捏泥巴 第十周： 第十课：童年第十一周： 第十一课：怪兽 第十二周： 第十二课：连环画 第十三周： 第十三课： 对印版画 第十四周： 第十四课：爬升玩具 第十五周： 第十五课： 彩墨游戏 第十六周： 第十六课：身边的设计艺术 第十七周： 第十七课：电脑美术 一个新伙伴 第十八周：
