中华人民共和国国歌、国徽教学目标：知识目标1国歌是祖国的象征，是民族精神的象征.2国徽是祖国的象征和标志。教学过程：一、介绍国歌1屏幕出示义勇军进行曲图片，教师介绍义勇军进行曲的诞生。（它创作于 1935 年，由田汉作词，聂耳谱曲。义勇军进行曲是作者当时为电影风云儿女创作的主题歌）2提出问题：想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌，升国旗、奏唱国歌时应当注意什么？（1）少先队员行队礼，唱国歌时肃立、声音哄亮。国歌也代表我们国家，表现出我们对国旗国歌的尊敬和无比热爱。（2）军人行军礼，庄严而神圣。（3）奥运会领奖台上升国旗时，运动员立正行注目礼，有些运动员习惯把右手放在心上，表示心和祖国连在一起，这说明运动员在胜利的时刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己是中国人而骄傲。三、认识国徽1课件出示国徽。教师介绍国徽的构成，学生说出象征的意义。2让我们看一看法博士是怎样说的？（课件出示法律法规）3课件出示交流，讨论：有一家公司在自己的商品包装上使用了中华人民共和国国旗、国徽，并且以小广告的形式四处散发宣传。这家公司的行为是否合法？为什么？4小结：同学们，天安门城楼上有国徽、人民在会堂有国徽。国徽和国旗一样代表着国家，爱国徽同样是爱祖国的表现。四、总结：同学们今天我们了解了国歌、国徽，它们都是祖国的象征和标志，我们要自觉尊重和爱护，我们要为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪。
