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法制课教案 认识国歌国徽.doc

中华人民共和国国歌、国徽教学目标:知识目标1国歌是祖国的象征,是民族精神的象征.2国徽是祖国的象征和标志。教学过程:一、介绍国歌1屏幕出示义勇军进行曲图片,教师介绍义勇军进行曲的诞生。(它创作于 1935 年,由田汉作词,聂耳谱曲。义勇军进行曲是作者当时为电影风云儿女创作的主题歌)2提出问题:想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌,升国旗、奏唱国歌时应当注意什么?(1)少先队员行队礼,唱国歌时肃立、声音哄亮。国歌也代表我们国家,表现出我们对国旗国歌的尊敬和无比热爱。(2)军人行军礼,庄严而神圣。(3)奥运会领奖台上升国旗时,运动员立正行注目礼,有些运动员习惯把右手放在心上,表示心和祖国连在一起,这说明运动员在胜利的时刻最先想到的是祖国的荣誉,为祖国争光而自豪,为自己是中国人而骄傲。三、认识国徽1课件出示国徽。教师介绍国徽的构成,学生说出象征的意义。2让我们看一看法博士是怎样说的?(课件出示法律法规)3课件出示交流,讨论:有一家公司在自己的商品包装上使用了中华人民共和国国旗、国徽,并且以小广告的形式四处散发宣传。这家公司的行为是否合法?为什么?4小结:同学们,天安门城楼上有国徽、人民在会堂有国徽。国徽和国旗一样代表着国家,爱国徽同样是爱祖国的表现。四、总结:同学们今天我们了解了国歌、国徽,它们都是祖国的象征和标志,我们要自觉尊重和爱护,我们要为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪。

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