1、1重庆城市职业学院学习领域课程标准课程名称：城镇道路与市政工程适用专业：建筑工程管理课程代码：学 时： 60制 订 人：周秋平 审 核： 2城镇道路与市政工程学习领域课程标准1. 课程定位和设计思路1.1 课程定位表一 课程定位课程性质 专业必修课程、主干课程 备注课程功能 从整体上对市政施工所需的知识和技能初步认识教学载体 案例分析 案例课程知识及能力城镇道路横断面，平面线形设计，纵断面设计，平面交叉口，立体交叉口，路基工程施工，路面工程施工，排水工程施工，道路附属工程施工，道路交通管理设施前导课程 房屋建筑规范、建筑工程材料的检测与选择、建筑功能及建筑构造分析、建筑结构构造平行课程 施工组
2、织管理、后续课程 建筑工程经济与企业管理、建筑工程监理、建筑工程质量事故分析处理1.2 设计思路本标准的总体设计思路是：解构原有的学科知识本位课程设置模式，重构以工作过程为导向的职业能力本位的课程体系。本标准以工作过程为导向，根据市政行业所涵盖的职业岗位群进行工作任务和职业能力分析，设定职业能力培养目标。按“市政管道工程工作过程”确定工作任务，以“工作过程” 为导向，紧紧围绕完成工作任务的需要，选择课程内容，并以典型市政管道施工项目为载体，模拟施工场景，设计教学活动，强化实训。结合职业资格考证，使学生能适应职业岗位的要求。培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。在教学子情境选择中，考虑以下几个
3、方面来重构知识和技能：1.2.1 由易到难和施工的先后顺序；1.2.2 充分考虑高等教育对理论知识和可持续发展的需要；1.2.3 融合了相关职业资格对知识、技能和态度的要求；教学过程中，通过案例分析、模拟现场等多种途径，采取工学结合的3培养模式，让学生在学习过程中构建相关理论知识，并提升职业能力。教学效果评价采取形成性评价与终结性评价相结合的方式，重点评价学生的职业能力。本课程所涉及的程度用语主要有“熟悉” 、 “正确” 、 “基本” 。 “熟悉”指对所学习的相关法律法规了解， “正确”指没有任何错误， “基本”指对案例的分析基本到位。2学习领域课程描述包括学习领域名称、学年及学时、学习任务和
4、课程目标。表二 学习领域的描述学习领域 12 城镇道路与市政工程 第三学期 参考学时 36 学习任务城镇道路横断面，平面线形设计，纵断面设计，平面交叉口，立体交叉口，路基工程施工，路面工程施工，排水工程施工，道路附属工程施工，道路交通管理设施。课程目标1能熟练识读管道工程施工图，了解管道工程构造，了解常用的管材，了解常见构筑物的构造。2能按照施工图，合理地选择管道施工方法，理解施工工艺，会进行市政压力管道管道开槽施工、重力管道开槽施工、顶管施工、盾构施工、市政管道维护。3能依据市政管道工程的特点，熟悉管道工程验评标准，能进行施工质量验评。4能依据市政管道工程的特点，编制施工组织设计和编制、整理
5、、归档内业资料。方法能力和社会能力目标:在教学过程中，注重对学生职业道德的培养，提高学生观察、分析和判断问题的能力，培养学生严谨的工作作风、实事求是的工作态度，以及诚实、守信善于沟通合作的优良品质，胜任市政施工员管理工作。知识目标 技能目标 态度目标1、了解市政管道工程的基本构造；2、了解管道工程施工内业的基本知识；3、了解管道工程施工组织和管理的基本知识；4、理解市政管道工程施工的施工流程和常用施工方法。 通过市政施工的具体案例，运用市政施工知识解决现场的问题。 培养认真做事、细心做事的态度； 培养团队协作精神； 培养表述、回答等语言表达能力； 培养交流、沟通的能力。3学习情境划分及描述3.
6、1 学习情境划分4表三 学习情境的划分情境 情境 1 情境 2 情境 3 情境 4 情境 5情境名称 绪论道路平面设计道路立面设计城镇道路路基施工城镇道路路面施工城镇道路排水工程施工学时 2 8 8 8 10 8情境 情境 6 情境 7情境名称附属工程施工交通管理设施学时 8 83.2 学习情境描述包括学习情境名称、学时、学习目的、学习内容、教学方法和建议、工具与媒体、学生已有基础、教师所需执教能力要求。5表四 学习情境的描述学习情境 1 道路平面设计 学时：8学习目标1能读懂柱的土方施工图（平法） 。2根据土方标准，能进行土方施工图的会审和技术交底。3能较正确提出土方施工的人机料计划，正确选
7、择所需施工机具。4能正确进行柱的定位、放线及轴线的引测。5能正确选用柱施工时所需脚手架及支架的类型；指导脚手架及支架的施工（包括搭设和检查） 。6能进行钢筋的进场验收；编制钢筋的下料单；能指导钢筋的施工 7能正确选用柱模板的种类及规格；进行柱模板的配板设计；指导柱模板的施工（包括模板的安装、检查） 。8能进行混凝土的抽样检查；指导柱的泵送混凝土施工（包括泵站的选择、管道的支设、混凝土的浇筑、检查） 。9能在柱施工过程中正确进行安全控制和质量控制学习内容 教学准备和教学建议任务 1 土方施工图的识读土方的平面整体表示方法及制图规则。任务 2 土方的构造会审土方的构造标准及技术交底的方法。任务 3
8、 土方的人机料计划编制土方施工进度表的内容，人机料计划编制的步骤。任务 4 土方的抄平放线水准仪、经纬仪的操作步骤及方法。任务 5 土方的脚手架支设脚手架的种类及特点、柱脚手架及支架的搭设要求和搭设步骤。任务 6 土方的钢筋施工钢筋的进场验收步骤、钢筋下料单的编制方法、柱钢筋的施工方法及施工规范等。任务 7 土方的模板施工柱模板的类型及特点、配板过程、施工方法及施工规范等。任务 8 土方的混凝土施任务 1 土方施工图的识读1教学准备：准备好施工图纸和施工现场或实训场。2教学建议：在建筑技能实训基地或施工现场、采用图纸展示、实物与图纸对照、分组学习、课堂讨论、多媒体教学、案例分析、讲授等方法教学
9、。任务 2 土方会审1教学准备：施工图纸、标准图集、规范等。2教学建议：在多媒体教室、建筑技能实训基地采用图纸展示、图纸与规范对照、案例分析等方法教学。任务 3 土方的人机料计划编制1教学准备：施工图纸、施工进度图表等。2教学建议：在建筑技能实训基地、一体化教室采用集中讲授、分组练习、角色扮演等方法教学。任务 4 土方的抄平放线1教学准备：施工图纸、测量仪器等。2教学建议：在建筑技能实训基地或施工现场采用集中讲授、动态教学、分组实训等方法教学。任务 5 土方的脚手架支设1教学准备：施工图纸、脚手架施工方案、钢管、扣件等。2教学建议：在建筑技能实训基地采用集中讲授、动态教学、分组实训等方法教学。
10、任务 6 土方的钢筋施工1教学准备：土方的配筋图、钢筋下料单、钢筋操作台等。2教学建议：在建筑技能实训基地采用集中讲授、动态教学、分组实训等方法教学。任务 7 土方的模板施工1教学准备：土方的模板配置图、各类模板等。2教学建议：在建筑技能实训基地采用集中讲授、动态教学、分组实训等方法教学。6工混凝土的抽样检查内容及步骤、柱混凝土的施工方法及施工规范等。任务 9 土方的质量及安全控制安全事故等级的划分及处理程序和柱施工的安全技术措施及常见的质量事故及其原因；柱施工质量的检查方法及质量控制过程。任务 8 土方的混凝土施工1教学准备：关好的土方模板、混凝土坍落度检测工具等。2教学建议：在施工现场或多
11、媒体教室采用集中讲授、视频学习、分组讨论等方法教学。任务 9 土方的质量及安全控制1教学准备：施工规范、验收规范、安全规程等。2教学建议：在多媒体教室、建筑技能实训基地或施工现场采用集中讲授、视频教学、案例教学、分组讨论等方法教学。工具与媒体 学生已有基础 教师所需执教能力要求土方施工图测量仪器钢筋、钢管、模板、扣件检测设备多媒体教学设备教学课件、软件视频教学资料网络教学资源任务工单读图基本知识测量基本知识数学运算基本知识架子工、模板工、钢筋工操作基本技能质量及安全检测知识能进行读图、审图的示例教学能根据教学法灵活组织教学能正确使用测量仪器进行抄平放线能正确进行钢筋加工及绑扎、模板配板及搭设、
12、脚手架支设、混凝土浇筑及抽样的动手示范学习情境 2 道路立面设计 学时：8学习目标1能读懂桩的结构施工图（平法） 。2. 能分清灌注桩与预制桩使用的条件，与适用情况。2根据桩的构造标准，能进行桩施工图的会审和技术交底。3能较正确提出桩施工的人机料计划，正确选择所需施工机具。4能正确进行桩的定位、放线。5能正确选用桩施工时所需支架的类型；指导预制桩桩、灌注桩的施工。6能进行灌注桩钢筋的进场验收；编制梁钢筋的下料单；能指导梁钢筋的施工（包括钢筋的成型、连接、安装及检查） 。7能正确选用桩模板的种类及规格；进行桩模板的配板设计；指导桩模板的施工（包括模板的安装、检查） 。8能进行混凝土的抽样检查；指
13、导灌注桩的泵送混凝土施工（包括泵站的选择、管道的支设、混凝土的浇筑、检查） 。9能在桩施工过程中正确进行安全控制和质量控制学习内容 教学准备和教学建议7任务 1 桩施工图的识读桩的平面整体表示方法及制图规则。任务 2 灌注桩的构造会审灌注桩的构造标准及技术交底的方法。任务 3 桩的人机料计划编制基础结构施工进度表的内容，人机料计划编制的步骤。任务 4 桩的抄平放线水准仪、经纬仪的操作步骤及方法。任务 5 灌注桩的开挖方法与施工要点灌注桩的人工开挖的施工技术及验收规范的掌握。任务 6 桩的钢筋施工钢筋的进场验收步骤、钢筋下料单的编制方法、桩钢筋的施工方法及施工规范等。任务 7 灌注桩的模板施工模
14、板的类型及特点、配板过程、施工方法及施工规范等。任务 8 桩的混凝土施工混凝土的抽样检查内容及步骤、桩混凝土的施工方法及施工规范等。任务 9 桩的质量及安全控制安全事故等级的划分及处理程序和桩施工的安全技术措施及常见的质量事故及其原因；桩施工质量的检查方法及质量控制过程。任务 1 桩施工图的识读1教学准备：准备好施工图纸、任务单、施工现场或实训场。2教学建议：对照任务单，在建筑技能实训基地采用图纸展示、分组学习、课堂讨论、多媒体教学讲授等方法教学。任务 2 桩的构造会审1教学准备：任务单、施工图纸、标准图集、规范等。2教学建议：在多媒体教室、建筑技能实训基地采用图纸展示、图纸与规范对照、案例分
15、析等方法教学。任务 3 桩的人机料计划编制1教学准备：任务单、施工图纸、施工进度图表等。2教学建议：在建筑技能实训基地、一体化教室采用集中讲授、分组练习、角色扮演等方法教学。任务 4 桩的抄平放线1教学准备：任务单、施工图纸、测量仪器等。2教学建议：在建筑技能实训基地或施工现场采用集中讲授、动态教学、分组实训等方法教学。任务 5 灌注桩的开挖方法及施工要点1教学准备：任务单、施工图纸、人工挖孔桩场地、模板、铲子等。2教学建议：在建筑技能实训基地采用集中讲授、动态教学、分组实训等方法教学。任务 6 桩的钢筋施工1教学准备：任务单、梁的配筋图、钢筋下料单、钢筋操作台等。2教学建议：在建筑技能实训基
16、地采用集中讲授、动态教学、分组实训等方法教学。任务 7 桩的模板施工1教学准备：任务单、桩的模板配置图、各类模板等。2教学建议：在建筑技能实训基地采用集中讲授、动态教学、分组实训等方法教学。任务 8 桩的混凝土施工1教学准备：任务单、关好的桩模板、混凝土坍落度检测工具等。2教学建议：在施工现场或多媒体教室采用集中讲授、视频学习、分组讨论等方法教学。任务 9 桩的质量及安全控制1教学准备：任务单、施工规范、验收规范、安全规程等。2教学建议：在多媒体教室、建筑技能实训基地或施工现场采用集中讲授、视频教学、案例教学、分组讨论等方法教学。工具与媒体 学生已有基础 教师所需执教能力要求8桩施工图测量仪器
17、钢筋、钢管、模板、扣件检测设备多媒体教学设备教学课件、软件视频教学资料网络教学资源任务工单读图基本知识测量基本知识数学运算基本知识操作基本技能质量及安全检测知识桩的施工知识能进行读图、审图的示例教学能根据教学法灵活组织教学能正确使用测量仪器进行抄平放线桩的定位能正确进行钢筋加工及绑扎、模板配板及搭设、混凝土浇筑及抽样的动手示范能正确指导桩的施工9学习情境 3 城镇道路路基施工 学时：8学习目标1能读懂砌筑工程施工图（平法） 。2根据砌筑构造标准，能进行砌筑施工图的会审和技术交底。3能较正确提出砌筑施工的人机料计划，正确选择所需施工机具。4能正确进行砌筑结构的抄平。5能正确选用砌筑施工时所需支架
18、的类型；指导板支架的施工（包括搭设和检查） 。6能进行钢筋的进场验收；编制砌筑工程板钢筋的下料单；能指导砌筑工程钢筋的施工（包括钢筋的成型、连接、安装及检查） 。7能正确选用砌筑工程模板的种类及规格；进行砌筑工程模板的配板设计；指导砌筑工程模板的施工（包括模板的安装、检查） 。8能进行混凝土的抽样检查；指导板的泵送混凝土施工（包括泵站的选择、管道的支设、混凝土的浇筑、检查） 。9能在板施工过程中正确进行安全控制和质量控制。学习内容 教学准备和教学建议任务 1 砌筑施工图的识读砌筑工程平面整体表示方法及制图规则。任务 2 砌筑工程构造会审砌筑工程的构造标准及技术交底的方法。任务 3 砌筑工程的人
19、机料计划编制主体结构施工进度表的内容，人机料计划编制的步骤。任务 4 砌筑工程的抄平放线水准仪、经纬仪的操作步骤及方法。任务 5 砌筑工程的脚手架支设脚手架的种类及特点、板脚手架及支架的搭设要求和搭设步骤。任务 6 砌筑工程的钢筋施工钢筋的进场验收步骤、钢筋下料单的编制方法、板钢筋的施工方法及施工规范等。任务 7 砌筑工程的模板施工模板的类型及特点、配板过程、施工方法及施工规范等。任务 1 砌筑工程施工图的识读1教学准备：准备好施工图纸、任务单、施工现场或实训场。2教学建议：对照任务单，在建筑技能实训基地采用图纸展示、分组学习、课堂讨论、多媒体教学讲授等方法教学。任务 2 砌筑工程的构造会审1
20、教学准备：任务单、施工图纸、标准图集、规范等。2教学建议：在多媒体教室、建筑技能实训基地采用图纸展示、图纸与规范对照、案例分析等方法教学。任务 3 砌筑工程的人机料计划编制1教学准备：任务单、施工图纸、施工进度图表等。2教学建议：在建筑技能实训基地、一体化教室采用集中讲授、分组练习、角色扮演等方法教学。任务 4 砌筑工程的抄平放线1教学准备：任务单、施工图纸、测量仪器等。2教学建议：在建筑技能实训基地或施工现场采用集中讲授、动态教学、分组实训等方法教学。任务 5 砌筑工程的脚手架支设1教学准备：任务单、施工图纸、脚手架施工方案、钢管、扣件等。2教学建议：在建筑技能实训基地采用集中讲授、动态教学
21、、分组实训等方法教学。任务 6 砌筑工程的钢筋施工1教学准备：任务单、板的配筋图、钢筋下料单、钢筋操作台等。2教学建议：在建筑技能实训基地采用集中讲授、动态教学、分组实训等方法教学。任务 7 砌筑工程的模板施工10任务 8 砌筑工程板的混凝土施工混凝土的抽样检查内容及步骤、板混凝土的施工方法及施工规范等。任务 9 砌筑工程的质量及安全控制安全事故等级的划分及处理程序和板施工的安全技术措施及常见的质量事故及其原因；板施工质量的检查方法及质量控制过程。1教学准备：任务单、板的模板配置图、各类模板等。2教学建议：在建筑技能实训基地采用集中讲授、动态教学、分组实训等方法教学。任务 8 砌筑工程的混凝土
22、施工1教学准备：任务单、关好的梁板模板、混凝土坍落度检测工具等。2教学建议：在施工现场或多媒体教室采用集中讲授、视频学习、分组讨论等方法教学。任务 9 砌筑工程的质量及安全控制1教学准备：任务单、施工规范、验收规范、安全规程等。2教学建议：在多媒体教室、建筑技能实训基地或施工现场采用集中讲授、视频教学、案例教学、分组讨论等方法教学。工具与媒体 学生已有基础 教师所需执教能力要求结构施工图测量仪器钢筋、钢管、模板、扣件检测设备多媒体教学设备教学课件、软件视频教学资料网络教学资源任务工单读图基本知识测量基本知识数学运算基本知识架子工、模板工、钢筋工操作基本技能质量及安全检测知识柱、梁的施工知识能进
23、行读图、审图的示例教学能根据教学法灵活组织教学能正确使用测量仪器进行抄平放线能正确进行钢筋加工及绑扎、模板配板及搭设、脚手架支设、混凝土浇筑及抽样的动手示范能正确指导板的施工11学习情境 4 城镇道路路面施工 学时：8学习目标1能读懂结构施工图（平法） 。2根据钢筋混凝土的构造标准，能进行结构施工图的会审和技术交底。3能较正确提出结构施工的人机料计划，正确选择所需施工机具。4能正确选用结构施工时所需模板的类型；指导模板的施工（包括搭设和检查） 。5能进行钢筋的进场验收；编制各类钢筋的下料单；能指导各类结构的施工（包括钢筋的成型、连接、安装及检查） 。6能正确选用模板的种类及规格；进行模板的配置
24、设计；指导各类模板的施工（包括模板的安装、检查） 。7能进行混凝土的抽样检查；指导泵送混凝土施工（包括泵站的选择、管道的支设、混凝土的浇筑、检查） 。8能在钢筋混凝土施工过程中正确进行安全控制和质量控制。学习内容 教学准备和教学建议任务 1 结构施工图的识读结构施工图的表示方法及制图规则。任务 2 结构施工图的构造会审结构施工图构造标准及技术交底的方法。任务 3 结构施工的人机料计划编制主体结构施工进度表的内容，人机料计划编制的步骤。任务 4 主体结构施工时的脚手架支设脚手架的种类及特点、各类脚手架及支架的搭设要求和搭设步骤。任务 5 各类结构的钢筋施工钢筋的进场验收步骤、钢筋下料单的编制方法
25、、钢筋的施工方法及施工规范等。任务 6 钢筋混凝土结构的模板施工模板的类型及特点、配板过程、施工方法及施工规范等。任务 1 结构施工图的识读1教学准备：准备好施工图纸、任务单、施工现场或实训场。2教学建议：对照任务单，在建筑技能实训基地采用图纸展示、分组学习、课堂讨论、多媒体教学讲授等方法教学。任务 2 结构施工图的构造会审1教学准备：任务单、施工图纸、标准图集、规范等。2教学建议：在多媒体教室、建筑技能实训基地采用图纸展示、图纸与规范对照、案例分析等方法教学。任务 3 结构施工的人机料计划编制1教学准备：任务单、施工图纸、施工进度图表等。2教学建议：在建筑技能实训基地、一体化教室采用集中讲授
26、、分组练习、角色扮演等方法教学。任务 4 主体结构施工的脚手架支设1教学准备：任务单、施工图纸、脚手架施工方案、钢管、扣件等。2教学建议：在建筑技能实训基地采用集中讲授、动态教学、分组实训等方法教学。任务 5 各类结构的钢筋施工1教学准备：任务单、板的配筋图、钢筋下料单、钢筋操作台等。2教学建议：在建筑技能实训基地采用集中讲授、动态教学、分组实训等方法教学。任务 6 钢筋混凝土结构的模板施工1教学准备：任务单、模板配置图、各类模板等。2教学建议：在建筑技能实训基地采用集中讲授、动态教学、分组实训等方法教学。12任务 7 各类混凝土施工混凝土的抽样检查内容及步骤、各类混凝土的施工方法及施工规范等
27、。任务 8 钢筋混凝土工程的质量及安全控制安全事故等级的划分及处理程序和板施工的安全技术措施及常见的质量事故及其原因；钢筋混凝土施工质量的检查方法及质量控制过程。任务 7 混凝土施工1教学准备：任务单、关好的梁、板、柱模板、混凝土坍落度检测工具等。2教学建议：在施工现场或多媒体教室采用集中讲授、视频学习、分组讨论等方法教学。任务 8 钢筋混凝土工程的质量及安全控制1教学准备：任务单、施工规范、验收规范、安全规程等。2教学建议：在多媒体教室、建筑技能实训基地或施工现场采用集中讲授、视频教学、案例教学、分组讨论等方法教学。工具与媒体 学生已有基础 教师所需执教能力要求结构施工图测量仪器钢筋、钢管、
28、模板、扣件检测设备多媒体教学设备教学课件、软件视频教学资料网络教学资源任务工单读图基本知识测量基本知识数学运算基本知识架子工、模板工、钢筋工操作基本技能质量及安全检测知识柱、梁、板等的施工知识能进行读图、审图的示例教学能根据教学法灵活组织教学能正确使用测量仪器进行抄平放线能正确进行钢筋加工及绑扎、模板配板及搭设、脚手架支设、混凝土浇筑及抽样的动手示范能正确指导结构的施工13学习情境 5 城镇道路排水工程施工 学时：4学习目标1能读懂预应力混凝土结构施工图（平法） 。2根据预应力混凝土结构的构造标准，能进行施工图的会审和技术交底。3能较正确提出预应力混凝土结构的人机料计划，正确选择所需施工机具。
29、5能正确选用预应力混凝土工程施工时所需支架的类型；指导预应力混凝土工程的施工（包括搭设和检查） 。6能进行预应力混凝土工程的进场验收；编制预应力混凝土工程下料单；能指导预应力混凝土工程钢筋的施工（包括钢筋的成型、连接、安装及检查） 。7能正确选用预应力混凝土工程模板的种类及规格；进行预应力混凝土工程模板的配板设计；指导预应力混凝土工程模板的施工（包括模板的安装、检查） 。8能进行混凝土的抽样检查；指导楼梯的泵送混凝土施工（包括泵站的选择、管道的支设、混凝土的浇筑、检查） 。9能在预应力混凝土工程过程中正确进行安全控制和质量控制学习内容 教学准备和教学建议任务 1 预应力混凝土工程施工图的识读预
30、应力混凝土工程的平面整体表示方法及制图规则。任务 2 预应力混凝土工程的构造会审预应力混凝土工程的构造标准及技术交底的方法。任务 3 预应力混凝土工程的人机料计划编制主体结构施工进度表的内容，人机料计划编制的步骤。任务 4 预应力混凝土工程的抄平放线水准仪、经纬仪的操作步骤及方法。任务 5 预应力混凝土工程的脚手架支设脚手架的种类及特点、楼梯脚手架及支架的搭设要求和搭设步骤。任务 6 预应力混凝土工程的钢筋施工钢筋的进场验收步骤、钢筋下料单的编制方法、楼梯钢筋的施工方法及施工规范等。任务 7 预应力混凝土工程的模板施工任务 1 预应力混凝土工程施工图的识读1教学准备：准备好施工图纸、任务单、施
31、工现场或实训场。2教学建议：对照任务单，在建筑技能实训基地采用图纸展示、分组学习、课堂讨论、多媒体教学讲授等方法教学。任务 2 预应力混凝土工程的构造会审1教学准备：任务单、施工图纸、标准图集、规范等。2教学建议：在多媒体教室、建筑技能实训基地采用图纸展示、图纸与规范对照、案例分析等方法教学。任务 3 预应力混凝土工程的人机料计划编制1教学准备：任务单、施工图纸、施工进度图表等。2教学建议：在建筑技能实训基地、一体化教室采用集中讲授、分组练习、角色扮演等方法教学。任务 4 预应力混凝土工程的抄平放线1教学准备：任务单、施工图纸、测量仪器等。2教学建议：在建筑技能实训基地或施工现场采用集中讲授、
32、动态教学、分组实训等方法教学。任务 5 预应力混凝土工程的脚手架支设1教学准备：任务单、施工图纸、脚手架施工方案、钢管、扣件等。2教学建议：在建筑技能实训基地采用集中讲授、动态教学、分组实训等方法教学。任务 6 预应力混凝土工程的钢筋施工1教学准备：任务单、楼梯的配筋图、钢筋下料单、钢筋操作台等。2教学建议：在建筑技能实训基地采用集中讲授、动态教学、分组实训等方法教学。任务 7 预应力混凝土工程的模板施工14模板的类型及特点、配板过程、施工方法及施工规范等。任务 8 预应力混凝土工程的混凝土施工混凝土的抽样检查内容及步骤、预应力混凝土工程的施工方法及施工规范等。任务 9 预应力混凝土工程的质量
33、及安全控制安全事故等级的划分及处理程序和楼梯施工的安全技术措施及常见的质量事故及其原因；楼梯施工质量的检查方法及质量控制过程。1教学准备：任务单、楼梯模板配置图、各类模板等。2教学建议：在建筑技能实训基地采用集中讲授、动态教学、分组实训等方法教学。任务 8 预应力混凝土工程的混凝土施工1教学准备：任务单、关好的楼梯模板、混凝土坍落度检测工具等。2教学建议：在施工现场或多媒体教室采用集中讲授、视频学习、分组讨论等方法教学。任务 9 预应力混凝土工程的质量及安全控制1教学准备：任务单、施工规范、验收规范、安全规程等。2教学建议：在多媒体教室、建筑技能实训基地或施工现场采用集中讲授、视频教学、案例教
34、学、分组讨论等方法教学。工具与媒体 学生已有基础 教师所需执教能力要求结构施工图测量仪器钢筋、钢管、模板、扣件检测设备多媒体教学设备教学课件、软件视频教学资料网络教学资源任务工单读图基本知识测量基本知识数学运算基本知识架子工、模板工、钢筋工操作基本技能质量及安全检测知识柱、梁、板、剪力墙的施工知识能进行读图、审图的示例教学能根据教学法灵活组织教学能正确使用测量仪器进行抄平放线能正确进行钢筋加工及绑扎、模板配板及搭设、脚手架支设、混凝土浇筑及抽样的动手示范能正确指导楼梯的施工15学习情境 6 附属工程施工 学时：8学习目标1能读懂结构施工图（平法） 。2根据钢筋混凝土的构造标准，能进行结构施工图
35、的会审和技术交底。3能较正确提出结构施工的人机料计划，正确选择所需施工机具。4能正确选用结构施工时所需模板的类型；指导模板的施工（包括搭设和检查） 。5能进行钢筋的进场验收；编制各类钢筋的下料单；能指导各类结构的施工（包括钢筋的成型、连接、安装及检查） 。6能正确选用模板的种类及规格；进行模板的配置设计；指导各类模板的施工（包括模板的安装、检查） 。7能进行混凝土的抽样检查；指导泵送混凝土施工（包括泵站的选择、管道的支设、混凝土的浇筑、检查） 。8能在钢筋混凝土施工过程中正确进行安全控制和质量控制。学习内容 教学准备和教学建议任务 1 结构施工图的识读结构施工图的表示方法及制图规则。任务 2
36、结构施工图的构造会审结构施工图构造标准及技术交底的方法。任务 3 结构施工的人机料计划编制主体结构施工进度表的内容，人机料计划编制的步骤。任务 4 主体结构施工时的脚手架支设脚手架的种类及特点、各类脚手架及支架的搭设要求和搭设步骤。任务 5 各类结构的钢筋施工钢筋的进场验收步骤、钢筋下料单的编制方法、钢筋的施工方法及施工规范等。任务 6 钢筋混凝土结构的模板施工模板的类型及特点、配板过程、施工方法及施工规范等。任务 7 各类混凝土施工混凝土的抽样检查内容及任务 1 结构施工图的识读1教学准备：准备好施工图纸、任务单、施工现场或实训场。2教学建议：对照任务单，在建筑技能实训基地采用图纸展示、分组
37、学习、课堂讨论、多媒体教学讲授等方法教学。任务 2 结构施工图的构造会审1教学准备：任务单、施工图纸、标准图集、规范等。2教学建议：在多媒体教室、建筑技能实训基地采用图纸展示、图纸与规范对照、案例分析等方法教学。任务 3 结构施工的人机料计划编制1教学准备：任务单、施工图纸、施工进度图表等。2教学建议：在建筑技能实训基地、一体化教室采用集中讲授、分组练习、角色扮演等方法教学。任务 4 主体结构施工的脚手架支设1教学准备：任务单、施工图纸、脚手架施工方案、钢管、扣件等。2教学建议：在建筑技能实训基地采用集中讲授、动态教学、分组实训等方法教学。任务 5 各类结构的钢筋施工1教学准备：任务单、板的配
38、筋图、钢筋下料单、钢筋操作台等。2教学建议：在建筑技能实训基地采用集中讲授、动态教学、分组实训等方法教学。任务 6 钢筋混凝土结构的模板施工1教学准备：任务单、模板配置图、各类模板等。2教学建议：在建筑技能实训基地采用集中讲授、动态教学、分组实训等方法教学。任务 7 混凝土施工1教学准备：任务单、关好的梁、板、柱模板、混凝土坍16步骤、各类混凝土的施工方法及施工规范等。任务 8 钢筋混凝土工程的质量及安全控制安全事故等级的划分及处理程序和板施工的安全技术措施及常见的质量事故及其原因；钢筋混凝土施工质量的检查方法及质量控制过程。落度检测工具等。2教学建议：在施工现场或多媒体教室采用集中讲授、视频
39、学习、分组讨论等方法教学。任务 8 钢筋混凝土工程的质量及安全控制1教学准备：任务单、施工规范、验收规范、安全规程等。2教学建议：在多媒体教室、建筑技能实训基地或施工现场采用集中讲授、视频教学、案例教学、分组讨论等方法教学。工具与媒体 学生已有基础 教师所需执教能力要求结构施工图测量仪器钢筋、钢管、模板、扣件检测设备多媒体教学设备教学课件、软件视频教学资料网络教学资源任务工单读图基本知识测量基本知识数学运算基本知识架子工、模板工、钢筋工操作基本技能质量及安全检测知识柱、梁、板等的施工知识能进行读图、审图的示例教学能根据教学法灵活组织教学能正确使用测量仪器进行抄平放线能正确进行钢筋加工及绑扎、模
40、板配板及搭设、脚手架支设、混凝土浇筑及抽样的动手示范能正确指导结构的施工学习情境 7 交通管理设施 学时：8学习目标1能读懂桩的结构施工图（平法） 。2. 能分清灌注桩与预制桩使用的条件，与适用情况。2根据桩的构造标准，能进行桩施工图的会审和技术交底。3能较正确提出桩施工的人机料计划，正确选择所需施工机具。4能正确进行桩的定位、放线。5能正确选用桩施工时所需支架的类型；指导预制桩桩、灌注桩的施工。6能进行灌注桩钢筋的进场验收；编制梁钢筋的下料单；能指导梁钢筋的施工（包括钢筋的成型、连接、安装及检查） 。7能正确选用桩模板的种类及规格；进行桩模板的配板设计；指导桩模板的施工（包括模板的安装、检查
41、） 。8能进行混凝土的抽样检查；指导灌注桩的泵送混凝土施工（包括泵站的选择、管道的支设、混凝土的浇筑、检查） 。9能在桩施工过程中正确进行安全控制和质量控制学习内容 教学准备和教学建议任务 1 桩施工图的识读桩的平面整体表示方法及制图规则。任务 2 灌注桩的构造会审灌注桩的构造标准及技术交底的方法。任务 3 桩的人机料计划编制任务 1 桩施工图的识读1教学准备：准备好施工图纸、任务单、施工现场或实训场。2教学建议：对照任务单，在建筑技能实训基地采用图纸展示、分组学习、课堂讨论、多媒体教学讲授等方法教学。任务 2 桩的构造会审1教学准备：任务单、施工图纸、标准图集、规范等。2教学建议：在多媒体教
42、室、建筑技能实训基地采用图纸展示、图纸与规范对照、案例分析等方法教学。17基础结构施工进度表的内容，人机料计划编制的步骤。任务 4 桩的抄平放线水准仪、经纬仪的操作步骤及方法。任务 5 灌注桩的开挖方法与施工要点灌注桩的人工开挖的施工技术及验收规范的掌握。任务 6 桩的钢筋施工钢筋的进场验收步骤、钢筋下料单的编制方法、桩钢筋的施工方法及施工规范等。任务 7 灌注桩的模板施工模板的类型及特点、配板过程、施工方法及施工规范等。任务 8 桩的混凝土施工混凝土的抽样检查内容及步骤、桩混凝土的施工方法及施工规范等。任务 9 桩的质量及安全控制安全事故等级的划分及处理程序和桩施工的安全技术措施及常见的质量
43、事故及其原因；桩施工质量的检查方法及质量控制过程。任务 3 桩的人机料计划编制1教学准备：任务单、施工图纸、施工进度图表等。2教学建议：在建筑技能实训基地、一体化教室采用集中讲授、分组练习、角色扮演等方法教学。任务 4 桩的抄平放线1教学准备：任务单、施工图纸、测量仪器等。2教学建议：在建筑技能实训基地或施工现场采用集中讲授、动态教学、分组实训等方法教学。任务 5 灌注桩的开挖方法及施工要点1教学准备：任务单、施工图纸、人工挖孔桩场地、模板、铲子等。2教学建议：在建筑技能实训基地采用集中讲授、动态教学、分组实训等方法教学。任务 6 桩的钢筋施工1教学准备：任务单、梁的配筋图、钢筋下料单、钢筋操
44、作台等。2教学建议：在建筑技能实训基地采用集中讲授、动态教学、分组实训等方法教学。任务 7 桩的模板施工1教学准备：任务单、桩的模板配置图、各类模板等。2教学建议：在建筑技能实训基地采用集中讲授、动态教学、分组实训等方法教学。任务 8 桩的混凝土施工1教学准备：任务单、关好的桩模板、混凝土坍落度检测工具等。2教学建议：在施工现场或多媒体教室采用集中讲授、视频学习、分组讨论等方法教学。任务 9 桩的质量及安全控制1教学准备：任务单、施工规范、验收规范、安全规程等。2教学建议：在多媒体教室、建筑技能实训基地或施工现场采用集中讲授、视频教学、案例教学、分组讨论等方法教学。工具与媒体 学生已有基础 教
45、师所需执教能力要求桩施工图测量仪器钢筋、钢管、模板、扣件检测设备多媒体教学设备教学课件、软件视频教学资料网络教学资源任务工单读图基本知识测量基本知识数学运算基本知识操作基本技能质量及安全检测知识桩的施工知识能进行读图、审图的示例教学能根据教学法灵活组织教学能正确使用测量仪器进行抄平放线桩的定位能正确进行钢筋加工及绑扎、模板配板及搭设、混凝土浇筑及抽样的动手示范能正确指导桩的施工4.实施建议4.1 教材编写建议184.1.1 必须依据本课程标准编写教材4.1.2 教材应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思路。4.1.3 教材以完成典型工作任务来驱动，通过视频、实际案例、情境模拟、任务单和课后拓
46、展作业等多种手段，根据施工员岗位工作过程的工作顺序和所需知识的深度及广度来组织编写，使学生在各种教学活动任务中树立质量、安全、责任意识。4.1.4 教材应突出实用性、开放性和职业定向性，应避免把职业能力简单理解为纯粹的技能操作，同时要具有前瞻性，应将本专业领域的发展趋势及实际施工过程中应遵循的新规范、施工员和建造师的职业资格标准及时纳入其中。4.1.5 教材应以学生为本，文字表述要简明扼要，内容展现应图文并茂、突出重点、重在提高学生学习的主动性和积极性。4.1.6 教材中的活动设计要具有可操作性。4.2 教学建议4.2.1 应加强对学生实际职业能力的培养，强化基于工作过程的案例教学和任务教学，
47、注重以任务引领型项目诱发学生兴趣，使学生在完成典型任务活动中能陈述钢筋混凝土主体结构施工在建筑工程中所起的作用。4.2.2 应以学生为本，注重“教”与“学”的互动，通过识读框架柱、框支柱的平法结构施工图等实践项目活动，由教师提出要求并示范，组织学生进行活动，让学生在活动中训练读图、构造会审、人机料的计划编制、抄平放线等能力，从而掌握本课程特有的专业能力。4.2.3 应注意职业情境的创设，以多媒体、录像、校内教学型生产性实训基地的动态示教等教学方法提高学生分析问题和解决实际问题的职业能力。4.2.4 教师必须重视实践、更新观念、走工学结合的道路，探索基于工作过程的职业教育新模式，为学生提供自主发
48、展的时间和空间，积极引领学生提升职业素养，努力提高学生的创新能力。4.3 教学评价建议4.3.1 突出过程评价，结合课堂提问、小组讨论、实作测试、课后作业、任务考核等手段，加强实践性教学环节的考核，并注重平时考核。4.3.2 强调目标评价和理论与实践一体化评价，注重引导学生进行学习方式的改变。4.3.3 强调课程结束后的综合评价，结合一个实际施工工程的识图、结施图会审、人机料的计划编制、抄平放线等实践活动，充分发挥学生主动性和创造力，注重考核学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题的能力。4.3.4 建议在教学中分任务模块评分，课程结束时进行综合任务考核。19各任务模块可参照下表进行评价：序号
49、 学习情境 评价内容 评价方式 评价分值1 课程导入 评价学生对工种的理解能力 52 城镇道路路基施工评价学生对土方施工的识读、土方施工的结构构造、人机料计划的编制、土方施工的施工（包括钢筋、模板、混凝土）及质量安全控制等方面的应用能力303 城镇道路路面施工评价学生对桩基础施工图的识读、桩基础的结构构造、人机料计划的编制、桩基础的施工（包括钢筋、模板、混凝土）及质量安全控制等方面的应用能力304 城镇道路排水工程施工评价学生对砌筑工程施工图的识读、砌筑工程的结构构造、人机料计划的编制、砌筑工程的施工（包括钢筋、模板、混凝土）及质量安全控制等方面的应用能力155 附属工程施工评价学生对钢筋混凝土工程施工图的识读、钢筋混凝土工程的结构构造、人
