1、12015-2016 学年度第一学期高二年级工作计划一、指导思想以学校整体工作计划为指针，以扎实、务实、求实的态度，切实把教育教学工作落到实处，结合高二年级师生的实际情况，着眼于学生的成长和 2017 年的高考，全面提高学生的思想素质和教学质量。二、奋斗目标在上学期的工作基础上，力争让高二全体学生在思想上能保持稳定，各班形成良好的学习氛围，迅速稳步走上正轨。让学生在校安心学习的同时，提高学生个人修养和学习成绩，让绝大部分学生从一年级就树立远大理想，让他们收获到成功的喜悦，从而发挥自身最大潜力，让每一名学生都力争做一名合格的高中生。教师方面配合学校力争让每一位教师把自己的本职工作落到实处，做实做
2、精。通过一学期的努力，把高二建成一个“和谐、有序、民主、上进”的集体。三、方法措施1教学管理（1）以备课组为单位，实行组长负责制，抓好各组的集体备课，发挥群体作用，提高教师业务能力和教学质量，切实做好课件及电子教案的收集工作。（2）结合学校教务处的听课方案，抓好学校及高二教师互听课。让每一名教师讲好每一节公开课，并组织教师听课，特别做好评课工作。切实落实学校两案四环节教学模式及评课标准。2（3）抓好教学检查工作。平时检查重点在于上课备课、多媒体使用、批改作业、晚辅导、坐班和早读辅导并定期总结、存档。（4）做好每月的阶段测试工作。一是每次考试严密组织，严格考试、严肃阅卷。二是做好每次考试后的分析
3、总结工作及碰头会，从考试中发现问题，从而及早地有针对性的进行调整。三、通过学校宣传栏、广播会、学生会等各种形式对阶段考试中优秀的班主任、任课教师、学生进行表扬。（5）各班针对分科后现状，及早地精心组织一次以前途理想为主题的班会，让每一名学生有明确的奋斗目标。同时年级组也提出奋斗目标，给各班分配相应的任务，各班要找准重点对象，找准对象的弱势学科，充分利用任课教师联系学生这项工作，对重点学生进行重点辅导。争取让优秀学生从高二开始各科都平行发展。2学生管理（1）继续抓好班主任负责、任课教师导师制度。一是班主任将重点学生（学习和纪律两方面）分配至各任课教师，要求任课教师合理安排时间，对所负责的学生进行
4、学习辅导和交心谈心工作。二是班主任加强学生宿舍管理，检查学生宿舍纪律、卫生，出现问题及时整改。（2）抓好班会课。这个时间段是对学生进行思想教育和与学生勾通的好时机，一方面班主任上好适合本班的主题班会课，二是科任老师对学生提出整体教学思路，班主任随时与科任老师联络，从不同的角度了解学生的思想动态，一起做好学生的思想工作。（3）下功夫抓好学生的晚作息纪律和早读、自习课纪律，一是保证学生休息好，保持良好的精神状态在教室上课，二是确保学生能利用自习时间3对自己的弱势学科进行补习，尤其使早读更有效率。具体措施：一是由学校值班人员和班主任加大值日管理力度，二是年级组组织班主任不定期的进行突击检查，对违纪学
5、生进行思想教育的同时并加大处罚力度。（4）继续配合政教处对学生使用手机的现状进行整改。一是由班主任统一组织和动员，让学生自觉远离手机；二是由年级组及值班教师加大检查力度，对违规使用的手机一律没收，通知家长领回。（5）加强对学生的文明行为习惯和卫生习惯教育。一是配合学校政教安全处的整体工作方案，认真贯彻落实。二是利用三月一个月的时间（4 次主题班会） ，从学生的言行举止、点点滴滴进行有系统的教育，并通过校会、广播会等活动来巩固教育成果。（6）落实政教安全处班级量化管理考核制度。一是各班根据实际情况制定相应的量化考核方案，组织学生认真学习方案，让学生签字生效，加强对学生的管理作用。二是班主任在操作
6、的过程中务必落到实处，每周一小结，每月一结账。对违纪学生坚决按量化考核方案进行。（7）继续执行学生作业管理制度和晚作息管理等制度，在巩固上学期工作的基础上使年级的学风纪律再上一个新台阶。（8）认真抓学生的仪容仪表。在年级组、班主任和任课教师的配合下对学生的仪容仪表进行不定时的抽查，以督促学生一些坏习惯的不断转变。例如：长头发、染发、染指甲、戴耳环等。（9）做好双差生的转变工作。由于各方面原因，本届学生学习成绩差、纪律性差的学生比较多，但我们不能一味地去批评他们。要认真、多次做思想工作，要让他们树立起对学习的信心，让他们感到自己也是班集体中4重要的一员。因此，针对我校双差生的实际情况，要求各班主
7、任联系各科任教师对双差生进行多方面的思想交流，对双差生的生活和学习给于更多的关心和帮助。（10）做好尖子生工作。在原有自助餐和双周测的基础上加以改进，由学校规定时间、提供地点，给尖子生交流的机会、加强老师对尖子生的辅导力度。为 17 年高考完成各项指标奠定基础。3、教师管理（1）定期召开教师例会，统一教师思想，抓好教育教学工作。（2）每周集体备课由备课组长负责召集教师进行集体备课，对教材、学生、教法进行研究，把上课、辅导、周测等工作落到实处。（3）由班主任负责定期召开任课教师碰头会，对班级教育教学工作进行沟通，齐心协力把班级管理好。（4）定期召开班主任工作会议，一是对年级整体工作思路进行布置，二是各班反馈班级管理情况，进行量化评比。三是班主任之间进行管理经验交流。（5）配合学校对班主任值班实行量化考核，加强教师的责任感，把日常工作落到实处，起到真正的管理作用。（6）对布置给班主任的工作，要求班主任提高工作效率，及时完成。对班主任应上交年级组学校处室的有关材料，要求按规定时间按时上交。高二年级组2015 年 8 月 8 日
