1、 初二下册物理知识点归纳 第七章 力 1. 力是一个物体对另一个物体的作用。力不能脱离物体单独存在；施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体，其中被研究的对象都是受力物体。2. 力产生的条件：必须有两个或两个以上的物体。物体间必须有相互作用（可以不接触） 。3. 力学必记的三句话：物体间力的作用是相互的（一个物体是施力物体的同时也是受力物体）力可以改变物体的运动状态（动静、快慢、方向改变）力可以使物体发生形变。 （不能说改变形变或物体形变发生改变）4. 力的三要素：大小、方向、作用点。 （它们都可以影响力的作用效果）5. 力（F）：国际单位是牛（顿） ，符号是 N；2 个鸡蛋在手上对手的
2、力大约是 1N。6. 力的表示法有 2 种：力的图示和力的示意图用一个带有箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点（或终点）表示力的作用点（同光线一样，这个方法叫理想模型法）7. 口诀为：一定点二画线、三定比例四截线、五在末端标尖尖、六是力的大小写尖边。注：力的示意图比力的图示少了画标度的过程。可以这样记：示意图就是意思意思，只是表示出大致的意思就可以了，没有图示详细；在同一个图中，如果有几个力的话要公用一个标度和力的作用点。 （作用点一定在受力物体上，而且一般取中心。 ）线段长度没有半格的，也没有一个格的，也就是说最少 2 个格，且是格的整数倍。8. 物体在撤去外力后
3、能恢复到原来的形状叫弹性形变。产生条件或依据：物体间是否直接；接触处是否有相互挤压和拉伸。9. 弹力的大小：F=k x 其中 F：弹力；k：劲度系数，和物体本身有关；x：形变量，即形变后的长度也原长的差。即弹力的大小与物体本身额弹性强弱和形变量的大小有关。形变量越大，弹力越大，弹簧测力计就是根据这个原理制成的：在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比。10. 弹力的方向：与受力物体形变方向相反；常见的弹力有压力、拉力和支持力。11. 弹簧测力计又叫弹簧秤，可测重力和拉力。其使用方法为：看（量程）认（分度值和单位）调（调零，然后拉几下挂钩，避免弹簧被外壳卡住）测（拉力方向与弹簧轴线方向一致）读（视
4、线与刻度面板垂直）记（+单位）这种科学方法称做“转换法” 。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。注：加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程。否则会损坏测力计。12. 重力（G）：由于地球吸引而产生的力。地球附近的任何物体都具有重力。重力的施力物体是地球。重力的大小 G=m g 其中 g=9.8N/kg 它表示质量为 1kg 的物体所受的重力为 9.8N。重力的方向：竖直向下（垂直于水平面） ，而非垂直向下（垂直于受力面） 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面是否水平。重力的作用点重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细
5、棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点13. 假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的） 抛出去的物体不会下落； 水不会由高处向低处流 大气不会产生压强。14. 摩擦力(f)：（1） 、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。（2） 、分类：(3)f 滑 = N 其中 f 滑 ：滑动摩擦力； ：摩擦系数，与物体本身的粗糙程度有关； N：压力（固体在水平面上，压力=重力）（4）滚动摩擦力的大小也与物体的粗糙程度和所受压力的大小有关；静摩擦力的大小等于同一直线上的外力的大小。注：
6、摩擦力方向的判定：确定研究物体找参照物（施力物体）假设 f 不存在，物体相对于参照物的运动情况f 与假定的运动情况相反。15. 摩擦力的应用：理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承） 、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮） 。16. 如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力。17. 合力的大小与分力之间的夹角有关。夹角越大，合力越小；夹角越小，合力越大。故力的方向相反（180）时合力最小，为两个分力之差，合力的方向和较大的力的方向相同；摩擦力静摩擦动摩擦
7、 滑动摩擦滚动摩擦力的方向相同（0）时合力最大，为两个分力之和，合力的方向和任何一个力的方向相同。练习一、填空题1、力是一个 对另一个 的作用，因此力不能脱离 而存在。由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫 物体，另一个叫 物体。2、一个苹果或两个较小的鸡蛋放在手中静止时，对手的压力约为 3、力的做用效果表现在两个方面：改变物体的 改变物体的 。4、力的三要素是指力的大小、方向和 。5、重垂线是根据 的原理制成的6、一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个力的施力物体是 ，受力物体是 同时这本书对桌面产生 ，这个力的施力物体是 ，受力物体是_ _。7、人拉弹簧，拉力使弹簧变形了,
8、 即发生了 _，守门员把飞向球门的球踢回去，设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球运动的_ _,即改变足球的 .8、 如图所示，图 (ABC)表示力可以改变物体的 图(D)表示力可以改变物体的 二、单项选择题1、关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ）A没有物体就没有力 B有受力物体时，一定有施力物体C有施力物体时，却不一定有受力物体 D只有一个物体时，不会有力2、甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力 200 牛.则测力计的示数为( ）A、100 牛 B、200 牛 C、0 牛 D、400 牛3、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是( )A弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B使用前
9、必须检查指针是否指在零点上 x k b 1 .c o mC使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围4、若不考虑空气的阻力，扔出手的铅球在空中飞行时，受到（ ） A重力 B重力和手对铅球的推力 C手对铅球的推力 D不受任何力5、关于弹力，下列说法错误的是： ( ) A相互接触的物体间不一定产生弹力;B弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用;C弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力;D压力、支持力、拉力都属于弹力.6、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是( )A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步
10、时，要向后下方蹬地人对跳板的压力 手对弓的拉力手对弹簧的拉力 磁铁对小铁球的吸引力A B C DC.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球 7、下列说法中错误的是( )A.踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢 B.投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行C.顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向 D.接球时，手对球的力使球由运动变为静止8关于力的作用效果，下列说法错误的是 （ ）A可以改变物体速度的大小 B可以改变物体的形状 C可以改变物体的运动方向 D可以改变物体的状态9一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果 （ ）A一定吸引地球 B 不一定吸引
11、地球C一定不吸引地球 D 无法确定是否吸引地球10、 “嫦娥一号”月球探测器的成功发射，标志着中国人实现“奔月”的梦想将成为现实，试分析，下列哪种活动在月球上不可实现（ ） A利用凸透镜探究成像规律 B利用录音机录下自己的歌声C利用天平测物体的质量 D利用弹簧测力计测物体的重力三、实验题1、请你把下面弹簧测力计的使用方法补全,并把正确的顺序填空下面的横线上: 、 、 、 .观察弹簧测力计的 ,了解刻度值的大小.测量时,要使弹簧测力计内弹簧的 与测力的方向一致,观察时,视线必须与刻度盘 . 了解弹簧测力计的 ,使用时不能超过它.校正 ,并将弹簧测力计按测量时所需的位置放好第八章 运动和力18.
12、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。(1)牛顿第一定律是在大量实验的基础上，通过进一步推理而概括 出来的(2)因为不受力不存在，所以在实际中即为 F 合 =0，将保持原来的运动状态。(3)牛一说明了力是改变物体运动状态的原因，而非力是维持物体运动状态的原因。19. 惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。注：（1）惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性；（2）惯性大小只与物体的 m 有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等无关。(3)惯性不是力，所以不能说惯性力，受到惯性作用，在惯性的作用下。应该说由于惯性或者具有惯性20.
13、 惯性现象的解释步骤：（1）物体原来处于什么状态；（2）在外力的作用下哪一部分改变了运动状态；（3）物体的另一部分由于惯性保持原来的运动状态；（4）最后出现什么现象。21. 平衡状态：物体保持静止状态或匀速直线运动状态。22.二力平衡：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平 衡。 二力平衡是最简单的平衡。23.一对相互作用力和一对平衡力的区别：一对相互作用力：异体、共线、等大、反向；一对平衡力：共体、共线、等大、反向关键是受力物体是不是同一个物体练习一、填空题1. 首先通过实验，正确认识力和运动的关系，推翻“力是维持物体运动的原因”的物理学家是_，在前人实验探究
14、基础上，建立惯性定律的物理学家是_.2一切物体在没有受到_的时候，总保持匀速直线运动状态或_状态，这就是_定律.3.重 35000N 的直升飞机，悬停在空中，则直升飞机受到的空气作用力是_N，方向_，若直升飞机做匀速直线飞行，则直升飞机受到的是_（选填“平衡力”或“非平衡力”).4.同学们骑自行车上学，当停止用力蹬脚踏时，自行车仍然能向前运动，这是由于自行车具有 的缘故；但自行车运动会越来越慢，最后停下来，这是由于自行车受到了 的作用5一位乘客站在匀速直线行驶的轮船甲板上，他受到的_和_是一对平衡力，与甲板的摩擦力是_N（不考虑空气阻力）. 6.一个重为 50N 的物体沿水平路面做匀速直线运动
15、，需加 10N 的水平拉力，则它在运动时受到的摩擦力为_N；若将该物体用绳悬挂起来，物体静止时绳对物体的拉力为_N；若使物体竖直向下匀速运动，则向上的拉力应为_N.7.用弹簧测力计拉着重 200N 的物体在水平桌面上做匀速直线运动，当速度为 4m/s 时，弹簧测力计的示数为 20N，若速度为 1m/s 时，该物体受到的摩擦力为 _ N，合力为_N，若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为 30N 时，物体受到的摩擦力为_N，此时物体受到的合力为_N.8.空降兵在降落伞打开后的一段时间力将匀速下落，它的体重为 650N，伞重 200N，若人受到的阻力忽略不计，则伞对人的拉力为 N，伞受到的阻力为 N
16、.9.物体受到同一直线上两个力的作用，它们的合力方向向东，大小为 20N，已知其中一个力的大小为 60N，方向向西，则另一个力的大小是_N，方向_.10.如图 1 所示，水平地面上有甲、乙两个物体叠放在一起，有一大小为 10N 的水平向左的拉力F 作用在乙物体上后，甲、乙两物体仍保持静止状态。已知甲物体的质量为 4kg，乙物体的质量为 6kg，则物体甲受到的水平作用力为 N；如果当拉力 F 增大到 20N 时，物体甲和乙均以相同的速度沿地面向左做匀速直线运动，则此时甲物体受到的水平作用力为 N.二、选择题11下图所示的各物体中，所受的两个力是彼此平衡的有（ ）12一个人用 100N 的力竖直向
17、上提起一只重 40N 的水桶，则水桶受到的合力大小以及合力方向正确的是（ ）A.合力大小为 60N，合力方向竖直向上 B.合力大小为 60N，合力方向竖直向下C.合力大小为 140N，合力方向竖直向上 D.合力大小为 140N，合力方向竖直向下13下列物体中，受到平衡力作用的是（ ）A.刚开始发射的火箭 B.竖直向上抛出的石子C.沿光滑斜面滚下的小球 D.水平公路上沿直线匀速行驶的汽车14一木块在水平桌面上受到水平向右的拉力为 0.4N 时，做匀速直线运动若水平拉力增大为0.6N，此时木块在水平方向受到的合力大小为（ ）A.0.4N B.0.6N C.0N D.0.2N15如图 2 所示，一个
18、重为 100N 的物体放在水平面上，当物体在水平方向受向左的拉力 F1、向右的拉力 F2及摩擦力 f 的作用时，物体处于静止状态若 F14N， F210N，则（ ）A.f6N，方向向左B.F1与 f 合力的大小是 4N，方向向左C.F2与 f 合力的大小是 2N，方向向左D.在物体上叠放一个重 100N 的物体，拉力不变，物体仍静止时， f 将增大16物体 A 只受到同一直线上的两个力 F1与 F2的作用，对于 F1、 F2的合力 F 的大小以及物体 A运动状态的判断，正确的是 ( )A.若 F1与 F2方向相反， F 一定为零，物体 A 一定保持静止状态B.若 F1与 F2方向相同， F 一
19、定不为零，物体 A 的运动状态一定改变C.若 F1与 F2方向相反， F 一定为零，物体 A 保持匀速直线运动状态D.若 F1与 F2方向相同， F 一定不为零，物体 A 的运动状态保持不变17如图 3 所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加 6N 拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为( )A.0N B.3N C.6N D.12N18判断下列说法中哪些是不正确的是（ ）A.大小均为 10N 的两个力，它们的合力始终为零B.力是改变物体运动状态的原因C.物体在平衡力作用下，运动状态不会改变D.牛顿第一定律是以实验事实为基础，通过推理、想象而总结出来的19用水平力 F 将一木块压在竖直墙上保
20、持静止(如图 4)， 下列说法中正确的是（ ） A.水平力 F 与木块所受到的重力是一对平衡力B.水平力 F 与木块所受到的摩擦力是一对平衡力C.若水平力 F 增大，则木块所受到的摩擦力随着增大D.木块所受到的重力和摩擦力是一对平衡力20有些同学放学时骑自行车行驶太快，容易造成交通事故，这是由于（ ）图 1图 2F F图 3图 4A.运动快所以惯性大，因此难停下来B.刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来C.由于惯性，即使紧急刹车，也需向前运动一段距离才能停下来D.刹车时来不及克服惯性，所以难停下来21如果你看过中央电视台体育频道的围棋讲座就会发现，棋子在竖直放置的棋盘上可以随意移动，但不会掉下
21、来原来，棋盘和棋子都是由磁性材料制成的棋子不会掉落是因为（ ）A.质量小，重力可以忽略不计 B.受到棋盘对它向上的摩擦力C.棋盘对它有很大的吸引力 D.它一方面受到棋盘的吸引，另一方面还受到空气的浮力22安全气囊是现代轿车上一项新技术装置，安装在轿车方向盘内，特定情况下会“蹦”出来，以保护人体免受硬物撞击而受伤，如图 5 所示在下列哪种情况下，它最有可能“蹦”出来（ ）A.轿车在高速公路上行驶 B.轿车在盘山公路上缓慢行进时C.轿车前端与其他物体发生猛烈碰撞时 D.轿车启动时23工人师傅用 80N 的水平向前的推力，推着一辆小车在水平方向上匀速前进突然，他发现正前方不远处有一位老人，为了避免相
22、撞，他立即用 200N的水平向后的力拉车当车仍水平向前运动时，它所受力的合力的大小是（ ）A.280N B.200N C.120N D.80N三、应用与简答题24足球停在操场上，被人踢了一脚，开始在操场上滚动，同时速度逐渐减小，最后停下来，问：（1）足球从静止变为运动的原因是什么？（2）足球的速度由大变小最后停下的原因是什么？25为什么人在走路时，脚被石块绊了一下，会向前跌到；而不小心踩着一块瓜皮，会向后摔倒？第九章 压强22. 压力：垂直作用在物体表面的力叫压力。压力的大小：固体放在水平面上，F 压 =G压力的方向：垂直于接触面且指向受压物体压力的作用点：在被压物体的表面上（画力的示意图时要
23、注意）23.下图为重为 G 的物体在接触面上静止不动时所指出的各种情况下所受压力的大小。图 523. 压强（P）：物体单位面积上受到的压力叫压强。表示的是压力的作用效果。单位是帕斯卡（Pa） ，还有百帕（h Pa） 、千帕（K Pa） 、兆帕（M Pa） 。定义式：P= F 压 /S 受 (P ：压强（Pa）F 压 ：压力(N); S 受 ：受力面积(m 2) 1 Pa=1 N/ m2这种由定义引出来的公式叫比值定义法；以前还有速度、密度都是这样引出来的。注：S 指受力面积表面积接触面积24. 帕斯卡是个很小的单位，一张报纸平放时对桌子的压力约.Pa 。成人站立时对地面的压强约为：.10 4P
24、a 。一颗西瓜籽平放在手上，大约为 20Pa；物理意义是 1 平方米的面积上受到的压力为 20N。25. 增大压强的方法：F 压 ，S 受 可PS 受 ，F 压 可P同时F 压 、S 受 可P。同理，反过来可以减小压强。26. 液体压强的产生原因：液体具有重力且具有流动性。27. 液体压强：p （Pa） P= 液 g h （ 液 ：液体的密度(kg/m 3)； h：深度(m)【从液面到所求点的竖直距离】 ） ；从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。28. 液体压强的规律：液体对容器底
25、和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；在同一深度，液体向各个方向的压强都相等； 液体的压强随深度的增加而增大； 不同液体的压强与液体的密度有关。29. 计算压力和压强的一般方法：固体：先算压力，再由 P= F 压 /S 受 计算压强（固体放在水平面上，F 压 =G）液体：先由 P= 液 g h 计算压强，再由 F 压 =PS 受 计算压力。30. 特殊情况：P= 固 g h 也适用于固体，但要求固体放在水平面上，并且上下一样粗。F 压 =G 也适用于液体，但要求液体放在水平面上，并且上下一样粗 。31. 液体压力和压强的特点32. 连通器的定义：上端开口，下部相连通的容器原理：连通器里装
26、一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平；如锅炉水位计。33. 帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体想各个方向传递。如汽车液压千斤顶、汽车液压刹车系统、铲车都是液压技术的应用。 （适用于静止的液体和温度、体积不发生变化的静止气体）液压技术能在无噪音的情况下把力放大，其放大的倍数由活塞面积的倍数决定。 公式为 F1/S1=F2/S2，即 F2= S2/S1 F134. 固体（能大小不变地）传递压力，液体（能大小不变地）传递压强，所以计算时固体先计算压力，液体先计算压强35. 大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有 p0表示。说明：“大气压”与
27、“气压”是有区别的，大气压指直接和空气相连的气体压强，也就是空气压强，而气压指一部分的气体压强；如高压锅内的气压指部分气体压强。高压锅外称大气压。产生原因：因为 空气受重力并且具有流动性。36. 两个重要的实验： 马德堡半球实验：证明的大气压强的存在 托里拆利实验：不但证明的大气压强的存在，还精确的测出了大气压值：760mm 汞柱高，即 P0= 液 g h =1.01105Pa（1 标准大气压下1.0x10 5Pa）37. 大气压的特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴
28、天高，冬天比夏天高。38. 把具有 流动性 的液体和气体统称 流体 。39. 伯努利原理：流体在 流速大的地方压强小，流体在 流速小的地方压强大。飞机升力产生的原因：空气对飞机机翼上下表面产生的压力差 。飞机升力产生的过程：机翼形状上下表面不对称(上凸)，使上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，因此在机翼上下表面形成了压强差，从而形成压力差，这样就形成了升力。练习一、填空题1、注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大 ；注射器能将药液吸入针管是利用了 的作用。2、某中学生质量为 50kg，每只脚与水平地面接触面积 200cm2，双脚站立时，他对水平地面的压强是 Pa。(g 取 10N/
29、kg)3、研究表明，太阳光对被照射的物体也具有力的作用，利用这一现象制成的太阳帆可以为太空飞船提供动力。设一个太阳帆的面积为 1104m2，正对太阳时受到光的压强为 910 4 Pa，则太阳帆受到光的压力为 N。4、如图所示是一双普通的女鞋，其中应用到了许多物理知识，请按要求完成下列空格：鞋底内曾有一层松软的垫层，目的是为了减小足底受到的 ；鞋底外层的前端刻有凹凸第 18 题图第 15 题图不平的花纹，这是为了增大走路时鞋底与地面之间的 。5、三峡工程大坝设计高度为 185m。小型轮船通过大坝要乘电梯，大型轮船通过大坝要通过船闸，船闸工作时利用的原理是 ；如果蓄水高度为 170m，则大坝底部受
30、到水的压强为_ _Pa（ 取 水 = 1.010 3 kg / m3，g = 10N / kg ） 。6、水平桌面上放一质量为 100g、底面积为 75c m2的圆柱形茶杯（杯的厚度不计） ，杯中有 10cm 深的水，则水对杯底的压强为 Pa，桌面对杯子的支持力为 N，杯子对桌面的压强为 Pa（ g 取 10 N / kg ） 。7、2011 年 9 月 18 日渠江流域发生了严重洪涝灾害。某地水库堤坝坝底水深已达 30m，严重威胁着下游群众的生命安全，此时堤坝底部受到水的压强为 Pa。若该水库堤坝所能承受的最大压强为 3.2105 Pa，则最多还允许水位上涨 m（ g = 10 N / Kg
31、 ） 。8、活塞式抽水机和离心式水泵，都是利用 把水从低处抽到高处的，因此要把抽水机正常工作，它离水面的距离不得超过 m 。9、草坪式浴室防滑垫，其正面做成仿草坪式，目的是为了 ；反面的许多小吸盘在 作用下，使垫紧贴在地面上，从而达到防滑效果。10、一个密度为 0.5103 kgm 3、边长为 0.2 m 的实心正方体放置在水平地面上，该物体的质量是 kg，它对地面的压力大小是 N，对地面的压强是 Pa。(取g=10Nkg) 11、如图所示，物体 A 在水平推力 F 的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置。此过程中，物体 A 受到的摩擦力_ _ _水平推力 F（选填“大于” 、 “等于”或“小于
32、” ） ，物体 A对桌面的压力_ _（ 选填“变大” 、 “变小”或“ 不变” ） ，物体 A 对桌面的压强将_ _ _（选填“变大” 、 “变小”或“不变” ）12、物理知识在生活中有广泛的应用，病人输液时用的吊瓶就是一例。如图所示，A 管是输液管、B 管是空气管。在输液过程中，如果发现病人的血液沿输液管回流，可将吊瓶适当地升高，使流入患者血管处药液的压强变 。 B 管的作用是保持瓶口 C 处的压强始终等于 。13、如图所示，是某同学研究液体压强时，绘制的甲乙两种液体的压强与深度的关系图象由图可知，甲乙两种液体密度的大小关系为_，其中_ _液体是水。 2、选择题：14、有三个相同材料制成的圆
33、柱体, 高度相同 , 它们的质量比为 m1 : m2 : m3 = 2 : 3 : 5 ，把 它们竖直放在水平面上 ，则水平面受到的压强之比为 ( ) A. 2 : 3 : 5 B. 5 : 3 : 2 C. 1 : 1 : 1 D. 15 : 10 : 615、有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的 （ ）16、 比较下列各种情况下，人对地面压强最小的是（ ） AF甲AF乙第 11 题图 第 12 题图 第 13 题图A汽车司机躺在地面上修车 B人在步行时 C人蹲在地面上时 D人在踩高跷时 17、如图所示，A、B 是两
34、个密闭的球形容器，C、D、E 都是两端开口的玻璃管，它们与容器接口处紧密封接。容器 A 、B 和玻璃管 D、E 内盛有水，各水面高度差如图所示。则 E 管内水面高出 B 容器水面的高度 h 应等于：（ ）A、0.5 米。 B、1.0 米。 C、 1.5 米。 D、2.5 米18、如图所示，一杯水放在桌面上，若用细绳系将一金属块悬挂在水中时，则水对杯底的（ ）A压强增大，压力不变 B压强不变，压力增大C压强和压力都不改变 D压强和压力均增大19、如图所示，三个相同的烧杯放在同一水平桌面上，分别盛有盐水、水和酒精，它们液面的高度相同，其中烧杯底受到液体的压强最大的是 ( )（已知 盐水 水 酒精）
35、A、盛盐水的杯子 B、盛水的杯子 C、盛酒精的杯子 D、三者一样大20、如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的 ( )A P 甲 P 乙 BP 甲 P 甲 CP 甲 P 甲 D条件不足，无法判断21、如图，甲、乙、丙三个相同的容器中分别盛有密度不同的液体，放在水平桌面上，已知在液体内部同一水平面 a, b, c 三点处液体的压强相等，则各容器中液体的密度大小、液体对容器底部压强 的大小排列顺序都正确的是（ ）A、 甲 乙 丙， P 甲P 乙P 丙 B、 甲 乙 丙， P 甲P 乙P 丙C、 甲 乙 丙， P 甲P 乙P 丙 D、 甲 乙
36、 丙， P 甲P 乙P 丙22、如图所示：甲、乙两容器用一细管相连，细管中间有一开关 K，先把 K 关上，在两容器中装入不同质量的水，甲中水面比乙中水面高，然后将甲上口密封，打开开关 K 后，下列判断中正确的是（ ）A、甲中的水不往乙流，水面高度都保持不变；B、甲中的水往乙中流一些，但甲中的水面一定比乙中的高；C、甲中的水往乙中流一些直到乙的水面比甲高；D、甲中的水往乙中流一些，直到甲、乙水面相平为止；23、将未装满水 且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为 pA 和 pB, 水对瓶底和瓶盖的压力分别为 FA 和 FB，则 ( )
37、A. pA pB FA FB ; B. pA pB FA = FB ;C. pA = pB FA FB ; D. pA pB FA FB24、 下列现象不能说明大气压存在的是（ ）A. 堵住茶壶盖上的小孔，壶里的水不容易被倒出来 B. 用塑料吸管能把饮料吸入口中C. 生产灯泡时，抽气机能抽出灯泡内的空气 D. 钢笔吸墨水25、如图 5 所示，两个盛有等高液体的圆柱形容器 A 和 B，底面积不同（SASB） ，液体对容器底部的压强相等。现将甲球浸没在 A 容器的液体中，乙球浸没在 B 容器的液体中，容器中均无液体溢出，若此时液体对各自容器底部的压力相等，则一定是（ ）A甲球的质量小于乙球的质量
38、B甲球的质量大于乙球的质量C甲球的体积小于乙球的体积 D甲球的体积大于乙球的体积26、如图，甲、乙两支完全相同的试管分别装有质量相等的液体甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为P 甲和 P 乙，则（ ）A、 P 甲 P 乙 D、条件不足，无法判断27、某同学用嘴对一小空瓶吸一口气，空瓶就能“挂”在嘴唇上，原因是（ ）A、唾液把瓶粘住了 B、瓶内气压减小了 C、瓶外气压增大了 D、瓶子质量减小了28、地球是人类赖以生存的“家园” 大气层是这个家园的保护伞，没有它人类将无法生存，请你想象一下，假如地球周围没有了大气层，以下现象不会再发生的是（ ）A、用天平测出
39、物体的质量 B、水往低处流 C、将衣服上的灰尘抖下 D、用吸盘挂钩挂衣服29、右图为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是（ ）A将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将不变B将玻璃管稍微向上提起但未离开液面，管内外水银面高度差将变大C向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小D换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变三、实验、探究题：30、为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小勇同 学在同一块海绵上做了如下图所示的实验来进行研究。( 所用每块砖重力和型号大小都相同 )A一块砖平放在海绵上 B两块砖叠放在海绵上 C.一块砖竖放在海绵上(1) 小勇是通过观察 来比较压力作用效果的
40、。(2) 观察比较图 A、B 的情况可知，压力的作用效果与 有关；比较图 A、C的情况可知，压力的作用效果与 有关。(3) 以上这种研究方法在科学探究中属于 法。31、为了估测大气压究竟有多大，某小组同学根据课本中的实验方案，如图 8 所示，在实验室合作进行了如下实验： 将蘸水的塑料吸盘按在光滑水平板面上，挤出里面的空气； 用弹簧测力计钩着吸盘挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离板面； 记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数，这就是大气对吸盘的压力； 再设法量出吸盘与水平板面的接触面积，然后算出大气压。 （1）将吸盘蘸水后再在光滑水平板面上，其目的是为了 。（2）从原理上讲，本实验测算大气压的方法是否可行？答
41、： 。（3）如果实验中所用弹簧测力计的量程为 5 N，吸盘与水平板面的接触面积为 10 cm2，请你通过计算，说明他们能否测算出大气压，为什么？（1 标准大气压为 1.0105Pa）(4) 要估测出大气压，你认为本实验中对主要实验器材有什么要求？32、小梓用 U 形管压强计去探究液体内部压强的规律（1）他发现：按与不按探头的橡皮膜（图甲所示） ，U 形管两边液面均处在同一水平线上，如左图所示则这套实验装置可能出现的问题是： _（2）小梓选用了另一个能正常使用的压强计和一大烧杯的水进行了三次实验如图(乙)所示他探究的问题是：液体内部压强与_ _的关系实验过程中要判断探头承受液体压强的大小，主要是
42、观察_ _图（丙）图（乙）图（甲）（3）小梓探究“液体内部压强与液体密度的关系”时，选了另一种密度不同的液体做了如图（丙）所示的对比实验得到的结论是：“ 液体内部压强大小与密度大小无关 ” 他的结论对不对？为什么？四、计算题：33、如图所示，甲、乙两个薄壁柱形容器质量分别为 1 千克和 0. 5 千克 ，容器的底面积分别为 0 . 015 米 2和 0 . 01 米 2，均放在水平面上，甲容器中装有3.010-3米 3的水。求：（1）水的质量 m 水； （2）水对甲容器底部的压强 p 水；（3）现将甲容器的水倒一部分到乙容器中，使两容器对水平面的压强都相等，求倒入乙容器水的质量 m。(4) 现
43、将甲容器的水倒一部分到乙容器中，使水对两容器底面的压强都相等，求倒入乙容器水的质量 m /。34、水平地面上有一个质量为 1 千克、底面积为 1 10 -2 m2的薄壁圆柱形容器，容器内盛有质量为 4 千克的水。 求：水对容器底的压强。 现将一个质量为 2 . 7 kg 的铝块用细线悬吊而浸没在水中，水未溢出。求水对容器底部压强的增加量 p /。35、一台液压机的大、小活塞直径分别为 200cm 和 10cm。若要在大活塞上产生 10000N 的举力，则需在小活塞上施加多大的作用力？第十章 浮力40. 一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力。方向：竖直向上； 施力
44、物体：液（气）体41. 浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差 即浮力。42. 浮力产生的根本原因：液体（气体）具有重力43. 阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。即 F 浮 = G 排 = 液 V 排 g，从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。漂浮问题“五规律”：（历年中考频率较高， ）规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂
45、浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。44. 浮力的生活应用： 轮船：利用制成空心来增大排开水的体积来增大浮力实现漂浮的； 潜水艇：利用水舱充、放水来改变自身重力实现上浮和下沉的； 热气球、汽艇：利用密度比空气小的气体，通过改变气囊里气体的质量来改变自身的体积，从而改变所受浮力的大小，来实现升降的。 密度计：原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。构造：下面的铝粒能使密度计直立在液体中。刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大45. 计
46、算浮力方法总结:（二次）称重法：F 浮 = G 物 F 拉 (利用弹簧测力计测浮力)。压力差法：F 浮 = F 向 上 F 向 下 （ 利 用 压 力 求 浮 力 ）F 浮 =G 排 或 F 浮 = 液 V 排 g （阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用）平衡法，F 浮 =G 物 (漂浮或者悬浮时求浮力；)46. 一般计算过程如下：（1）由 液 与 物 的关系判断物体所在的状态，如果漂浮或者悬浮的话首选第 3 个公式，第 3 个公式解答不出来再选择第 4 个公式。 （2）如果有“浸没”两个字首先想到的就是 V 排 =V 物练习一、填空题1、一只苹果的质量为 140g、体积为 1.810-4m3，用手将其浸没在水中时，苹果受到的浮力为N（ g 取 10N/kg） ，松手后苹果将（选填“上浮” 、 “下沉”或“悬浮” ） 2、 一个重 5N 的石块，挂在弹簧测力计上，将它浸没在盛满水的溢水杯中时弹簧测力计的示数是 3N，则石块受到的浮力是 N，溢出水的重力
