1、教师工作规范,职高生特点,A、双差生：成绩差、行为差 B、自卑感强、死要面子、脆弱 C、厌学、脾气差 D、渴望被肯定等等 E、多才多艺 F、老师的肯定很容易满足 G、有点小聪明 H、讲义气等等,职高老师的责任,职高的老师，教学生的只是基础的知识，更重要的是如何培养学生的生活、学习、做事的习惯，如何把写好这个“人”字听话，吃苦，交际能力,常规工作规范任课教师规范值班教师规范班主任规范各类岗位规范,打卡,上下班打卡：亲力亲为班主任可以不打下班卡 最后一节没有课的老师，可以提前10分钟吃饭。体育课不可以提早放学生打饭,一天安排,早会上午四节中午读报节下午三节晚上两节,早会,时间：7：10内容：早读，
2、唱歌，跳舞等布置一天工作重点及注意事项；安排教师短时间的培训；让教师快乐的活动；,周一例会,时间：12：00内容：本大周总体工作重点及方案本大周工作需要同事协助的内容需要全体老师达成一致的问题,周末总结会,1）参会前各位教师先对本周工作进行全面的总结（以书面形式）：2）是否完成计划的工作，并分析未完成的原因；3）与大家分享本周工作完成的成功案例4）对本周工作做得不好或不足的事情要分析和总结，吸取教训,学期工作目标及计划,、学校行事历安排的工作；、本学期所要开展的比赛、活动、组建兴趣小组等方面的目标及相关计划；、本人教学任务及达到的目标；,、担任岗位的目标及工作计划；、安排一定时间配合其它工作；
3、、个人自我完善的计划（本学期在哪个方面需提升，具体怎么实施）,例：个人自我完善的计划,目标：1、提高个人教学水平，教学满意度达到80%以上2、扩大知识面（政治、文化）,计划：1、每周听课3节以上，吸取经验2、每周阅读教学方面书籍1本以上3、每天观看新闻半小时4、每天了解一个文化知识,月计划,1、将学期目标分解成每月目标2、把目标分解成可行的计划，明确每个计划完成的时间，所要达到的结果3、按月计划每月如期完成工作,上交时间： 每月月初 发送到 ,周总结,针对月计划，对每周完成的工作做全面总结以电子稿的形式于每大周结束,学校活动,1、明确目标，确定计划2、开协调会，布置任务3、制定秩序表，上交审核
4、4、公布秩序表（提前7天）5、有序组织，全体参与6、全面总结，上交资料,秩序表,七天之前公布包括：目的、时间、地点、人物、事件总负责、各分负责协助部门、注意点、（奖项）,例：,班级日报比赛期中表彰会,教学任务,1、教导处安排学科、课时2、领取教科书、备课本等3、教学计划（教学进度表）4、教导处审核确定,会考,班主任：1、明确班级学生专业 会考科目及时间2、班级学生会考情况（是否通过）,任课教师：1、明确会考科目及时间2、会考大纲3、历年会考卷,任课教师规范,按时达到教室课前5S（教室记录单）不带手机，不离教室，授课率达95%以上不利用上课时间播放与教学无关的影片（若有，不计课时）,平时,与学生
5、相处时的态度不与学生起冲突不责打学生多与班主任、课代表交流见P6、P26（教师手册）,与学生谈话注意事项,谈话前准备谈话场合谈话注意点结果分析,准备,谈话的目的是什么（1）我需要谁配合我；（2）我准备向学生传递哪些信息；（3）我以什么样的形象出现在学生面前；（4）为这些结果我必须做什么样的准备； （5）我希望学生在谈话过程中怎样配合我；（6）我希望谈话后达到什么样的效果或结果；,注意点,（1）学会倾听（2）尊重他的人格（3）让他接受你的观点（4）一切都是为他好出发（5）让他有充分说话的机会（6）努力取得他的配合和支持,（7）让他为自己的不足感到内疚（8）一定让他轻松或满怀信心的离开（9）信任他
6、，站在他的立场上帮助他分析（10）对谈话内容保密，特别是涉及到隐私的（11）达成共同的观点或结论：一定要总结或重复,（12）进行鼓励，让他对自己的行为或学习重树信心（13）对帮助你完成本次谈话或提供方便的人表示感谢（14）对他配合和表现表示一种发自内心地感激，用体态语言让他能感觉到（15）对谈话内容及自己感想做个简单记录，分析、整理一下，下一步该采取的工作,结果分析（未达共识）,（1）尽可能找到相同点（2）结束时尽可能愉快，可另约时间。（3）对本次谈话中该生积极一面进行肯定和鼓励（4）结束时同样用眼睛等体态语言表示尊重和感激（5）切不能对学生进行侮辱或人身攻击，尊重该生的特殊个性（6）重新思考
7、你谈话过程中的得失，调整方法和思路，安排下次谈话并记入工作日志,讨论：某一堂课上，学生不服从你的指挥，不认真听课还吵闹，课后如何做好沟通？,值班老师规范,工作时间：24小时在校工作内容：P24(教师手册)值班老师记录单注：周末值班：回校日12：00前文明班级评比P36（学生手册）,讨论：值班期间，学生打架怎么办？打牌、赌博怎么办？私自外出怎么办？,班主任规范,回校日：班主任在回校日中午12：30前到校班主任回校日清单回收家校联系卡清查人数，卫生，偶发事件处理,开学准备,班级名单宿舍安排课本及班级物品领取教师布置（卫生）,开学初,班委、班规、规章制度教育、班级目标等 学生情况摸底,日常工作,2。
8、10工程日记交流出门卡的应用家校联系卡填写夜自修管理读报节开展等班级指标上报主题班会，思想教育、黑板报,早锻炼、早读班级人数、卫生上课期间纪律课间操出门卡管理读报节活动开展眼保健操上课期间纪律夜自修纪律就寝纪律,放假前,填写家校联系卡与家长联系：出门时间、放假时间、下周上课时间、下周特别事项安全教育放假时，分两组送学生上车，北站，客运站,班级物品,1、开学初统一领取，登记2、学期间保管及清洁 按时自查，及时赔偿、修理3、期末清查如数上交 窗帘，遥控器等,家长会,通知学生提前与家长电话确认班级学生任务布置再次与家长电话确认有序召开配合教导处工作（具体工作由教导处安排）,岗位规范,部门物资清查、保
9、管部门工作计划、执行部门日常工作开展各部门之间的交流配合学校整体工作,其它岗位职责,详见教师手册P17P30,教师职称管理规定,1、分为七个等级：助理教师、三级教师、二级教师、一级教师、高级教师、特级教师。2、目前学校已有4名二级教师，5名三级教师。3、待遇不同：另增职称工资，并且课时工资不同。（详见教师手册P16）三级教师：合格学历的教师试用期满或者工作满一年就可申报。班主任可破格,请假制度,1、如有事请假需先调好课，一天以内教导处同意，一天以上含一天先教导处同意，再经校长批准。（请假需提前办理）2、班主任请假：调好课，找好代班主任，经学生处、教导处同意，再报校长批准。3、学校临时安排会议或活动,休假（P13）,法定假日：按照国家劳动法规定，安排教师休假。病假产假事假婚假丧假,奖罚（教师手册P15）,1、奖励2、处罚3、值班教师处罚,任务,认真学习教师手册，学生手册复习今天所学内容将于1月30日下午对今天的内容进行测试并考核,谢 谢 ！,
