1、- 1 -2015年教师教育理论测试卷（全卷满分 100 分，完卷时间 150 分钟）题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分1、填空（每空 0.5 分，共 5 分）1.备课要做好钻研教材、了解学生、 三个方面的工作。 2.教育学是研究教育现象及其 科学。近代最早一部系统论述教育问题的专著是 。 3.注意的品质特征有注意广度、 、 注意转移等。4.前苏联的维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是 。5.2014 年 9 月 9 日，习近平总书记在在北师大的教师座谈会上号召全国教师要做 、 、 、 的“四有”好老师。2、单项选择（
2、每题 1 分，共 10 分）1世界上最早的教育文献是我国的 （ ） A 论语 B 大学 C 学记 D 中庸 2.下列观点中，哪一个不属于孔子的教育思想（ ） A “有教无类” B.启发式教学 C.主张因材施教 D.提倡自然教育 3.个人能用言语进行直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物的知识，属于（ ）A陈述性知识 B程序性知识 C操作性知识 D策略性知识 4. 在不良行为出现后，撤消一个愉快刺激。这是运用了（ ） A代币奖励法 B示范法 C强化法 D惩罚法 5.艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ ） A 均衡发展 B先慢后快 C先快后慢 D先慢后快又慢
3、6.一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ ） A 行动 B内化 C执行 D泛化 7.现代学生观的基本观点是 （ ） 学生是发展的人 学生是独特的人 学生是自由的人 学生是教育活动的主体 A B C D8.课程改革的的基本理念是( ) 以学生发展为本 培养环境意识 以创新精神和实践能力培养为重点 减轻学生学习负担 A B C D9.新课程改革中，学科课程目标均由下列哪些方面构成 （ ）知识与技能目标 德育目标 过程与方法目标 能力目标情感、态度与价值观目标A B C D10.个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆
4、典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（ ）A健康权 B受教育权 C名誉权 D隐私权3、判断题，正确的打“ ” ，错误的打“ ” （每题 1 分，共 5 分）1.心理学是研究心理过程及其发生发展规律的科学。（ ）2.在人的发展中居主导地位，起主导作用的是环境。（ ）3.“十年树木，百年树人”体现了教师职业长期性的特点。（ ）4.多元智能理论认为每一个人的智力都有统一的表现形式，每一种智力都有统一的表现形式，所以存在统一的评价标准。（ ）5.新课程改革从价值取向上看,由侧重知识层面走向关注整体素质。 （ ）6.健康不仅是没有缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。（ ）7.“举一反三
5、、闻一知十、触类旁通”指的是学习迁移能力。（ ）8.我国 2010 年颁布的基础教育课程改革纲要（试行） 明确规定实行国家、地方和学校三级课程管理体制。（ ）9.新课程主张课堂至少有三分之一的时间让学生自主活动。（ ）10.最早提出“教学具有教育性”的教育家是赫尔巴特。 （ ） 准考证号 姓名.密.封.线.- 2 -四、简答题（每题 10 分，共 20 分）1.教师应具有什么样的能力结构？ 2.简述当前教学组织形式改革的重点。五、案例分析（共 30 分）【案例分析题一】 （10 分）以下是一位教师在教学保持水土时的课堂教学结构： （1）学生通过观看长江流域发生特大流水的录像提出问题； （2）为
6、学生提供黄河上流的资料（文字、录像、图片等） ，让学生尝试推想：“黄河水为什么会含有大量泥沙？” （3）为学生提供模拟实验的材料，让学生自己设计实验验证自己所作的推想； （4）学生在教师的指导下，讨论解决水土流失的问题； （5）通过阅读材料，结合前面研究，讨论怎样保持水土问题。 请问：1.该教师采用的是何种教学方式，该方式主要包含哪几个阶段？ 2.该教学方式与传统的教学方法相比，有何积极意义？.密.封.线.- 3 -【案例分析题二】 （20 分）阅读动物学校这个故事，回答相关问题。 动物学校要招生啦！动物园的动物们奔走相告，踊跃报名。泥鳅、松鼠、老鹰有幸成为首期学员。学校开设了游泳、跳跃、跑步
7、、飞行等课程。 开学第一天的第一堂是游泳课。松鼠、老鹰首先遭遇尴尬，由于他们是“旱鸭子” ，迟迟不敢下水，遭到了老师的训斥和嘲笑。而泥鳅却在这堂课上出尽了风头，他以舒展自如的泳姿得到了老师的赞赏和同学们的喝彩。但接下来的课程训练却让松鼠、老鹰扬眉吐气，跳跃是松鼠的强项，飞行是老鹰的看家本领，跑步项目对他俩来说更不成问题。但这些训练却让泥鳅吃尽了苦头，尤其是跳跃和飞行，是他的弱势项目。为了提高成绩，他把主要精力放在这两个项目上。一学期过去了，泥鳅被摔得伤痕累累，苦不堪言，虽然期间他想放弃这两个项目的训练，在游泳这个优势项目上得到进一步的发展，但碍于校方的规定和校长、教练的威严，打消了这个念头。
8、在期末的成绩汇报课上，泥鳅训练刻苦，跳跃、跑步虽有所长进，但也只得了“”等，飞行项目最终没有学会。原本的优势项目游泳，因为长期没有训练，泳技大不如前，由期初的“”等降到现在的“”等。老鹰在飞行项目上以绝对优势得到了“”等，但在跳跃与跑步项目上只得到了“”等，游泳不及格。松鼠在飞行项目上得到了“”等，跑步得“”等，游泳没有通过，在跳跃项目上破动物界的最高纪录，但也只得到“”等，因为他是在树顶上起跳，而没有按照学校规定在地上起跳的要求。 1.请你就该动物学校的课程设置和教学评价作一分析和评价。 2.结合本案例，联系实际谈谈该如何开展学校课程改革和评价改革。六、教育叙事（30 分）花园里，同学们都纷
9、纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”李刚发话了：“老师，我最喜欢的是仙人掌，它虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢！” 他的话立即遭到同学们的反驳。 “你们就看到它的刺了！你仔细看看人家，刺中也有花，也值得我们去喜欢呀！”平时从不受欢迎的调皮大王，见同学们都不赞同他，便据理力争。 “刺中有花！刺中有花！”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？ 我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说：“李刚说得对。仙人掌虽然浑身是刺，但是他刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦！更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应
10、像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看待他身上的潜在的闪光点。 花有千万种，各有优缺点，你们说对不对？”说着我拍了拍李刚的肩，我的话蠃得了一片掌声，李刚也不好意思地低下了头。请结合上述故事给你带来的启示，自拟题目，写一篇 600 字左右的育人故事。要求故事真实感人，结构完整、语言流畅，体现仁爱之心和育人智慧。准考证号 姓名.密.封.线.- 4 -100200300400500600700800祝贺您顺利完成答卷，愿您梦想成真！准考证号 姓名 .密.封.线.准考证号 姓名 .密.封.线.准考证号 姓名 .密.封.线.准考证号 姓名 .密.封.线.准考证号 姓名 .密.封.线.准考证号 姓名 .密.封.线.准考证号 姓名 .密.封.线.准考证号 姓名 .密.封.线.准考证号 姓名 .密.封.线.准考证号 姓名 .密.封.线.准考证号 姓名 .密.封.线.准考证号 姓名 .密.封.线.准考证号 姓名 .密.封.线.准考证号 姓名 .密.封.线.准考证号 姓名 .密.封.线.准考证号 姓名 .密.封.线.密.封.线.- 5 -
