1、1最新审定西师大版语文一年级上册粮食蔬菜优质课教学设计导读：就爱阅读网友为您分享以下“最新审定西师大版语文一年级上册粮食蔬菜优质课教学设计”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对 的支持!粮食 蔬菜教案教学目标1借拼音认识 10 个汉字，会写 5 个要求写的字。2正确、流利、有感情地品读课文。3知道“大米”、 “面粉”、 “玉米”是粮食， “白菜”、 “黄瓜”、“萝卜”、 “扁豆”是蔬菜，并说一说日常生活中常见的一些粮食、蔬菜。4懂得粮食和蔬菜都是农民辛勤劳动的成果，应该珍惜。教学重点1借拼音认识 10 个汉字，会写 5 个要求写的字。22正确、流利、有感情地品读课文。教学难点1知道“大米”、 “
2、面粉”、 “玉米”是粮食， “白菜”、 “黄瓜”、“萝卜”、 “扁豆”是蔬菜，并说一说日常生活中常见的一些粮食、蔬菜。2懂得粮食和蔬菜都是农民辛勤劳动的成果，应该珍惜。教学方法朗读 探究 交流 体会课前准备多媒体课件课时安排1 课时教学过程一、导课1 （出示丰收图）秋天到了，田野里金灿灿的，菜园里绿油油的，多美啊！咱们一起走进美丽的秋天 ，去认识这些粮食与蔬菜吧！2 播放手机精彩的导学成果。二、新授（一）读文识词认字1初读课文，感知文意。3（1）想不想不用老师教，自己就会读课文？如果你读的时候遇到困难怎么办？（2）翻到课文，先看看图，然后借助拼音自读课文。读准字音，读通句子。（3）谁来把课文读
3、一读（抽生读，师正音） 。（4）看着大屏幕，咱们一起读课文（多媒体出示带有拼音的原文，师纠正读音中的错误） 。（5）明白课文讲的是什么吗？能不能说得更简单一些？（出示课题卡片：粮食、蔬菜）教师纠正读音，渗透有关轻声的知识。2在语境中识词认字。（1） （多媒体出示去掉了其他汉字的拼音，只剩下生字拼音的原文）你还能读吗？试着自己读一读。（2）男同学和女同学比一比。（3）生生互评与教师点评相结合，指导朗读。3借助图片识词认字。（1） （多媒体出示粮食与蔬菜的图片，同时出现带拼音的生词）我们再看图读读词。（2） （多媒体只出现生词，图片消失）还能读吗？大家一起再读读。（3）认识了这些词，咱们再结合文中的图画，读读课文。4（4）瞧，这是粮食与蔬菜的图片，这是它们的名字。现在我们就来做“找朋友”的游戏吧！（要求学生把图片贴在左边，把词语贴在右边）（5）我们再来读读这些粮食与蔬菜的名字。4指导记字。（1）看着大屏幕，谁能读一读这些生字呢？抽生读。（2）老师来考考大家。 （师出示生字卡片）生抢读。（3）想一想，屏幕中的这几个字该怎么记？（课件相机展示学生谈到的生字的结构。 ）特别是“瓜”字要展现它的演变过程。百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆
