1、八年地理学案 主备人：暴红 审批人：张艳君 课题 中国的人口 课型 新知探索学习目标1、 我国的人口在世界上的地位及其分布。 2、 2 人口发展要同社会经济发展和资源、环境的承载量相协调的科学人口观的树立。重点难点重 点 我国的人口在世界上的地位及其分布。 难 点 人口发展要同社会经济发展和资源、环境的承载量相协调的科学人口观的树立。环节 导 学 流 程 知识超市2）阅读课本相关内容，了解该线两侧的面积、人口所占比例。 （3）确认该线东西两侧人口密度差异的主要原因。 学生分组讨论，代表发言，全班评议，学生总结 讲述：我国人口地区分布不均。以黑河腾冲一线为界，该线东南部人口稠密，面积仅占全国总面
2、积的 43，人口却占全国总人口的 94，人口密度大于 200 人平方千米，主要集中在东部的河北、山东、河南、安徽、浙江、江苏、四川等省，这些地方多为平原区；该线西北部人口稀疏，面积占全国总面积的 57，人口只占全国总人口的 6，人口密度小于 10 人平方千米，主要集中在西北部的内蒙古、新疆、青海和西藏等省区，这些地区多为高原和沙漠。可见，我国人口密度东部大于西部，平原大于高原和山区。这是由自然条件、社会经济以及开发时间的长短而决定的。 过渡：人口密度东西部存在差异，农村与城镇也存在差异，而且随着我国经济发展和城市建设的扩大，这种差异也在变化。总结：由学生总结后，教师概括：（1）我国人口基数过大
3、。1949 年为 5.4 亿，1996 年时就达到 12.2 亿。（2）增长速度过快。由绘图可知，我国人口呈直线上升的趋势，仅用了 47 年时间，人口就增长了 2.3 倍，达到 12.2 亿。 提问：如果人口自然增长率均为 1.0，10 亿人口与 1000 万人口的两个国家每年各增加多少人口？（前者每年增加 1000 万人口，后者每年增加 10 万人口） 总结：由于我国人口基数过大，形成了较高的人口自然增长率和庞大的人口总量。 提问：（1）新中国成立以前为什么人口增长缓慢？ （2）新中国成立以后为什么人口呈直线上升的趋势？ 学生分组讨论人口增长与经济和社会发展的关系，得出由于旧中国经济落后，战
4、争、灾荒频繁，疫病多，死亡率高，人口增长缓慢。而新中国成立以来，医疗卫生条件有所改善。经济的发展，人民生活水平的提高，使人口出生率提高，死亡率下降。提问：教师引导学生思考以下问题： （1）我国人口增长过快带来哪些问题？ （2）我国实行计划生育遇到哪些困难和阻力？ （3）我国一对夫妇只生一个孩子有什么好处？ 学生分组讨论，充分发表个人意见，经过不同观点的辩论，使学生的思想达到一致。导入：放一段“中国的人口”录像。 提问：从录像中我们看到中国人口的最大特点是什么？（人口数量大） 看教材：我国第五次全国人口普查资料（人口总数） 讲解：我国人口总数已达到 12.9533 亿人。是世界上人口最多的国家。
5、 提问：课本中“中国与俄罗斯、加拿大、美国的面积和人口的比较”图，将四国面积、人口相比较，能得出什么结论？ 讲解：出示表格： 俄罗斯 加拿大 中国 美国面积（万平方千米） 1700 997 960 936人口（亿） 1.48 0.26 12.2 2.6中国国土面积居世界第三位，但人口超过其他三个国家人口总数的 2 倍，与面积相差不多的加拿大、美国相比，我国人口是加拿大的 47 倍，是美国的 4.7 倍，可见我国是世界人口大国。 请同学们根据图表，填写“做一做”中的表格。 提问：根据课本中的“全国各省、自治区、直辖市的人口数量”图，参考课本“做一做”提供的上述省区的面积，计算四省区的人口密度并比较东部沿海两省与西部内陆两自治区人口密度的差异。 提问：观察“中国人口密度”图，思考以下问题：（1）找到黑河腾冲一线，对照图例观察线两侧东南部和西北部人口密度的差异。观察哪些省区人口大于 200人平方千米，哪些省区人口密度小于 10 人平方千米。教学反思
