1、中级一班听力课教案第三课一 课型中级汉语听力教材二 使用教材发展汉语中级听力（上） 第一课（傅由、杨一虹编著，北京语言大学出版社）三 教学对象掌握 2500 词左右的汉语进修生，共 34 人，来自美国、英国、越南、韩国、哈萨克斯坦等国家。四 教学内容1. 生词：24 个，包括名词 10 个，动词 5 个，形容词 4 个，副词 3 个，连词 1 个，介词 1个。2. 课文：约 230 字的一篇关于生活中一些似是而非的事情内容的文章。3. 习题：课后练习一、二、三。五 教学目标1. 认知领域：（1 ） 通过词语的学习，能够准备掌握生词的意思和用法，并与心里词典中的相关词语的建立关联，正确率达到 9
2、0%以上。（2 ） 通过对课文的听力训练，能够掌握课文的大致内容和信息，正确率达 90%以上。（3 ） 通过对课后的练习的训练，能够基本完成课后练习，正确率达 90%以上，并且能运用相关的词语基本完整地复述课文内容及描述自己的某种经历，新语言点和词语的的正确使用率在 90%以上。2. 技能领域：（1 ） 听：能够听懂每分钟 200 个音节以上语速的课文。（2 ） 说：能够以叙述体复述课文，话语自然流畅。（3 ） 读：听完课文后，能够以每分钟 200 个字左右的速度朗读课文，语音、语调基本准确流畅。（4 ） 写：能够书写本课生词。3. 情感领域：（1 ） 学生有了解中国传统思想文化的愿望。（2
3、） 学生有描写自己某种经历的愿望。4. 学习策略：帮助学生继续自觉运用学习策略，通过个别化学习引导和培养学生的自主学习意识，通过小组学习体会合作学习的长处。六 教学重点和难点1. 词汇掌握重点生词似是而非、有助于、掩盖等的词义和用法。2. 课文掌握此篇课文的大致内容。七 教学方法1. 课堂按照“生词看题 听题做题核对”顺序，循序渐进。2. 运用直观手段，使用多媒体辅助教学。3. 讲练结合，精讲多练，听说领先。八 教学时间全课共一课，约两节课时，约 90 分钟完成九 教具媒体类：图片、动画、视频十 教学步骤1. 组织教学：点名(1 分钟)2. 复习：(1 分钟 )3. 导入：（1 分钟）4. 生词（10 分钟）（1 ） 领读（2 ） 解释词义，有的例句加以辅助（见 ppt）（3 ） 齐读5. 听课文，完成课文练习（60 分钟）（1 ） 介绍课文，.用 2、3 个问题引入（2 ） 听第一遍，了解文章大意（3 ） 听第二遍，完成判断正误和单项选择（4 ） 同学回答问题，并核对答案（5 ） 听第三遍，复述课文，浏览 ppt 文本（6 ） 总结本课内容6. 布置作业（2 分钟）（1 ） 完成补充练习（2 ） 预习第四课7板书设计
