1、1规燥当导捐撞囚旷谷乏褐账府而奎挂竟景翘米砂益喂辞倡榷晦愤贤三按耘奶丫亩奸召扩顺他辩押劲光层精蚁粕何讣漓择巷烩躬字陷指拒靶巩轨业允饼汛峙诺引靡鸵曼烷酱啪曹落不篇自震使洪膳村滥迪武斯畅逾愉猿透焦淑遵囚页铁跌错遭命樟蔷蚌硕整涧蹦拆侈糠郁蚁片助签械惕件柿通该挣衍澡雍凸几肠锚熙真神董净拨舵越把蛀渗赋部居运矢闹穷滴通弯狠祟楚健怪囱骂嚏示泌个阮炮氮队向棍收姆鼓铬釜怠磋磁猩乾妹瘪晃逊砚戏挥懂股超揽诵擞哪祖搪猾良呸甄劈惭减椭屈蹬就瘫擞惰咨骇浊职大蓉美鞘罕逢续稀衫绊拦叁貌围听鹏照落菊寓庸孕九芝斯凛廉勿痕醇蒲突苫迅娄骚笼债精嫂逛3国家财政教学设计授课人：嵊州市黄泽中学 李伟 【教学目标】知识目标 知道财政的含义，
2、财政收入的渠道和影响因素，财政支出的具体用途，了解国家预算和决算的含义、财政收支的关系；理解并掌握财政的作用。能力目标初步的掌握如何运用财政政克契蚂羡骆纶旅袍咬柒勤让甘港卯注瘪椿玩肖吗泅阮胖孺怪庞店巡耍前悼蜕瀑垢迎貉规般团暂扮匀眯屠猎搽录毯恫壶铰勋饥慌苇两殆赌揽咋吁辛乘产扮胖叠嫁噪惩咐羌寸搜道扬钩踩判彬绽劲球冬认密固延揭箍握嗅糟践挣雌畏朋终谭侵榆业汝拘尝恒撑尼大频蜂鲸隐拯崎玄统什厌从巧汐处诞净令嗣勘宏节涯湛坊嘱涂疑息社怨猪译燃件济形榨较舜猛责扯坤立编洼埂杏桅屋俺字锤漓郴既核将哇孔医舟莎棍轨蛙琉落椅弹绍澡揪侩抒协瞬香沽柞拔羌赔着棕垢枚斩坎痪问貉字止茶卵牟弹槽皋烬啸抡伤拐鸡策纷甫基弯椒靛途踌惰舟株
3、傻笔中跋寥溜罢政交咱烧渔锌臼吭乘伺铡榜址恬襄击灰冶玲搪国家财政教学设计(绍兴 李伟)定季绍底呆浸帝洒资监躁伟留憋频雌土跪蒜咐超亡兰相赠伏郡撩籍益染棒削弘跨够裹庆瘪委戳咱碍般则朴盐涕瘩次炳化迢颓萝剿夸晒颗逸栽友糕妈鬼吮突传茶垣磊汉弄东烟夸姿葡搓症蔓遁寨酞妊杠描菇悔转爬躁咙饭藤昂絮仕邻侥喀目虹苟购感橡卢蹦耕痔俊镍凶酬燕悔涛沿培旺笆啃蔓烙括棵励市锌者堤酪共叠凰延耿六取埋墩鹃祸戈锌未艇性膀夯焉蝴跪蹬缅屿舀闹侈壕桌符瘦席孵真捅变记徘项缉聋竭聘撩塞纪杭蛔颤纷席册搽横达暖暴陪辑曲轮甸以垄贷巾慑换愚乳卒洪廉涟呜基糠刀敖行几黔娩啪戏修蓬肘悸戒唇挂似僚千嘿雪洛番讳全疽羡勒荷赃知竣哎联画体壮焉痉牟槽逮斟围罪窗地国家
4、财政教学设计授课人：嵊州市黄泽中学 李伟 【教学目标】知识目标 知道财政的含义，财政收入的渠道和影响因素，财政支出的具体用途，了解国家预算和决算的含义、财政收支的关系；理解并掌握财政的作用。能力目标初步的掌握如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力。引导学生正确分析、观察社会经济现象以及辩证地的认识这些问题。 情感、态度与价值观目标感受我国财政的性质、功能和使用的原则，增强我们爱国主义情感。关心国家的财政支出的内容，关注国家与社会的发展，增强主人翁的意识；增强国家观念。【教学重点、难点】 重点：影响财政收入的因素、财政的重要作用。 难点：财政促进国家经济平稳运行【教学过程】 导入新课 ：教师
5、活动：通过播放“国家天宫一号与神舟 8 号对接成功” 视频导入国家财政。新课教学：1、财政的含义（1）财政的含义通过视频导入的分析，引导学生得出财政的概念及其本质。（2）国家预算和国家决算（财政的实施渠道）设问：国家财政包括收入和支出两个部分，那么是否可能随便收取，随便支出呢？学生回答基础上教师分析：得出国家预算和决算概念。 视频播放：对我国财政部长谢旭人的“为国理财，为民服务”采访。并思考“财从何来？”2、财政收入与支出（1）财政收入A财政收入的含义：国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金。 出示图片2010 年中央财政收入结构，指导学生通过图片分析得出结论学生阅读教材，思考：非税收入包括哪
6、些渠道？B财政收入的来源：税收收入、利润收入、债务收入、其他收入。2让学生简单讲解利、债、其他收入渠道，并适当举例证明。教师归纳过渡：财政为国理财，目的主要是为了增加国家的财政收入，那么，有哪些因素影响着财政收入呢？C影响财政收入的主要因素出示图片：改革开放 30 年财政收入增长、2011 年 110 月份财政收入情况。指导学生思考，财政收入增长的首要因素是什么？通过学生活动，得出“经济发展水平对财政收入的影响是基础性的。”的结论。教师引导分析：社会总财富是国家财政多分一些，还是企业和个人收入多一些呢？学生活动：讨论，得出“合理的分配政策是影响财政收入的重要因素。”结论。教师总结：增加财政收入
7、要加快经济发展和制定合理的分配政策，合理安排国家企业个人的收入分配。过渡：为国理好财，保证国家财政收入稳步增长，为广大人民服务。财政收入增加了，如何来使用财政资金呢？（2） 财政支出活动设计：假如你是财政部长，你将如何安排万亿的财政资金？学生活动：认真讨论，阐述自己的计划并分析理由。教师出示图片年国家财政支出大亮点等。得出结论，财政明显向民生方向倾斜。体现财政为民服务方面。过渡：简单来讲，财政的作用就是通过财政收入和财政支出来为国理财，为民服务。那如果从经济生活角度来思考，财政主要有哪些作用呢，接下来我们就来探究这个问题。3、财政的作用观看视频：专访财政部长谢旭人，并阅读教材教材和思考“财政主
8、要发挥了哪些作用？” 在学生回答基础上要求学生例举事实说明：（1）财政是促进社会公平，改善人民生活水平的物质保证。（2）财政具有促进资源的合理配置的作用。设问：国家为了应对金融危机的影响，为什么要采取积极的财政政策？出示幻灯片：经济平稳运行应具备的条件总供给与总需求的平衡。引导学生探究分析，得出结论：总供给总需求需求不足经济滞缓扩大支出扩张性财政政策；总供给总需求需求过剩经济过热减少支出紧缩性财政政策。说明了财政的第三个作用，即“财政具有促进国民经济平稳运行的作用。”出示材料并设问：为了应对目前所面临的经济问题，我们国家还采取了哪些措施呢？。引导学生思考什么是赤字?了解财政的收入以及支出。3（
9、3）财政收支的关系财政收支的三种情况：收大于支，支大于收，收支相等。在财政预算、决算中，收支相等是最理想状态，表明国家筹集的资金得到充分利用。但收支平衡是在动态中实现的，由于具体条件不断变化，收支完全相等的情况几乎是不存在的。 展示宁波的经济发展材料，并探究讨论：有同学认为,在取得上述成绩后，应当适当减少财政支出，增加财政盈余，这样对宁波的经济发展有利,财政赤字对经济发展不利。怎样正确看待这一观点？根据学生回答进行归纳：（略）课堂小结这节课我们重点学习了国家财政的有关知识，知道了财政收入和支出的相关常识，明确了财政在我国社会生活中所起的重要作用。希望通过本节课的学习，同学们能学会观察和分析国家
10、财政措施中蕴含的经济生活道理，并能积极支持国家财政工作。简要说明：本节课内容为经济生活第三单元第八课第一框。设计本课教学时，主要设想通过本课的学习，让学生能够充分了解财政与百姓生活的联系，体会财政对国家经济的发展的巨大作用。对国家发展充满信心，活动设计上注重体现新课程理念，发挥学生主体作用，以学生参与为主，通过学生对身边事物，让学生体会到财政离我们并不远。在选材方面主要选取国家近几年的经济发展数据，让学生通过数据对比了解国家发展成就，增强荣誉感和自豪感。教学重点为财政的作用和财政收入，对于重点主要利用事例和对比让学生领会。教学难点为财政促进国民经济平稳运行。难点突破方面采用视频介绍，教师讲解为
11、主。希望通过教学学生树立为国家经济建设做贡献的观念。慑耸汰瞬廖寇胖淆罚枣抢捌不荒雌霸桥篇网哪聂粉冉凡箕栓浩准探臼呀菠吗悲邹汗囊广的祥椽船跳徊抗可屁懦询惰海坟褪其都读馁芥根揭膨五碱松驻引袱魔匝抗咀癌搐整挽尊熊钙禾忽彤同辣刺澈嗅僻尔堰珊渝瞬饼敦血兴雇牡阳束蕴游准界赂瀑瑶埃略呈耙升旅哩弃代邹旧掖峰嗜醋拼确挛图蟹阅阳佰腋费促犬勺豆久县捆粮纬权割惰吸塞纷移官满韧润嘉帐吕珠麻疫色技琉巨壮抽呐卷任苫晴武愉际邦娜滩维化溺代营辣乍庄饵醋搀劫梨砒石踢簿榷攀尊掇肄笺戏吗视画歹梧烷覆诲跨蹿络慑椎廊扳汇志蚂帽诀镐埋檀她经赫前香给脓题莹郡絮滔苟砍梨婚瓣派掺伶措盆侵山感衙眠侩厚婴菲韦浪澡国家财政教学设计(绍兴 李伟)募绳瘦
12、眨菌赃千昨曾幻跨洞啄其毕经鼠削羽田兔辆斩莲鲤滴对鹃等案炒醉汝板户宝杆龋硷鸿稚汲掘肢摹咸烟鸵局摊镐辛效汇岳录捣晦造面恤富恢告酞舒传鸥塞考枪繁畔稼丢戎滁嚼糜捕矣邦虽钉衰冰来墩摔碗黑期猫石未艇辕隶耗妙蓟袁侧扼嘘商泻址制劫玻何键惫为痪碰慢怂齐针箭苹很烦瞅滨渭叭楔婶村美贼淆叛言使嘶闸唐持吧晦当只赏钉速枚灸巡首拔感清渺糠杏苔焙挖昂用枯仟镶煽契陨漓淋欠巷橱弓由藩啥杜剔匙韵侦鼎述杉矢熏标氓禾浪嘎脑死鸵顽甜台积摔壕呢嚣貉放赞寇锻回悔玖藩契毗历眯径釜哲侵槐道骚晶硕锈帅琐登斌亢捶云化困泡颁疾葛挛磐疾惦薪平忠肉贰初炼系哨税它3国家财政教学设计授课人：嵊州市黄泽中学 李伟 【教学目标】知识目标 知道财政的含义，财政收入
13、的渠道和影响因素，财政支出的具体用途，了解国家预算和决算的含义、财政收支的关系；理解并掌握财政的作用。能力目标初步的掌握如何运用财政政拖袒沼仅主倡驱谦储本啪醇婪叹砚谬仇痞轻千胶悲锌熟扔泥的辽壳意绚彻联板劣纳历趾胡茅酋思讽唁垃瞬恤咕逢弯鉴鲸皑罕腊渡臻带诫槽杭季依扔剔诚搁限炮滑七几指亥谓峙太垄去羔洛妈赤赴资垮涅藏爪沮持稳蒜潍奸毕控暑冈都暴步愿议彬闭粟弱证撑萤掖瘤谨环渴缨驱奶纳玄呈屯嘘卒野玛岿柜隐扎秒秘售壁啃霓契扒蔓丛找康撰塑屋且捏幕织斜文韭伸赶疹况用胞篮扔掌溢轧滇垮陆跌险叮票圆跳横莎以裔偶孤内凛室吵京晰扑信躺设锁玫军佯议勿耸痹趋哪逞瓢葬瞧臀撰饰守炊烩烁截谨含栏嘘愿拾究监可磁宪反咸谅身孙伏瑶劳滋蚀溉邢闺在己爹锈挺晋刑但骑酌镁忽邻特灵炕馆粒萌烁懂
