1、初 级会计实务 课程标准 一、课程定位与作用 初级会计实务课程是会计专业的专业核心课程之一，是会计专业知识和技能结构中的主体部分。是校企合作开发的基于会计核算工作岗位工作需要而开发建 设的会计专业核心课程。是一门具有较强的专业性、政策性、实用性和可操作性的课程。 会计专业主要是面向中小企业培养出纳、会计核算岗位高素质技术技能型人才。初级会计实务课程是依据会计核算岗位工作需要设置的。通过本课程的学习，学生能全面掌握企业会计核算工作所需的知识和技能，基本具备会计核算岗位上岗能力，基本达到初级会计资格水平。也为通过初级会计资格考试奠定基础。 本课程以会计基础、出纳业务操作等课程为基础，以企业经济业务
2、核算为主要内容，与之并行的企业纳税实务、会计电算化等课程都是会计核算岗位需要的技能。该课程内 容与后续、企业财务报表审计、企业财务管理、小企业会计核算、会计综合实训、顶岗实习等课程的内容具有很强的关联性，是学习会计专业后续课程的专业基础。该课程所培养的职业道德、职业素养、职业技能等是从事会计职业所必需的。 二、设计思路 初级会计实务课程是以会计专业就业面向岗位为逻辑主线确定的会计工作过程系统化课程体系的组成部分，是以会计专业对应的就业岗位中会计核算岗位工作任务所需的相关专业知识与必要技能为依据设计的。 教学内容的选取。依据会计岗位工作的需要，主要选择中小型企业会计核算岗位工作涉及的主要的基本的
3、工 作内容。会计专业课程内容涵盖了会计核算的各方面，包括各会计要素（第 1-6 个学习任务）的核算、财务报告编报（第 7 个学习任务）和成本计算与分析（第 8、9 个学习任务）等。依据企业会计准则规范，选择序化教学内容。企业会计核算规范企业会计准则是按照会计要素具体内容制定具体会计准则的，课程内容按会计要素和资产负债表的顺序序化。共设计的 10 个学习性工作任务中，前 6 个任务是会计要素具体内容的核算，每个任务的具体学习内容都是依据“核算”内容，按照确认、计量、记录、报告等规范要求完成学习任务，第 7 个任务是企业财务报告编 报，是会计核算最终结果的体现。第 8、9 个任务为成本计算与分析，
4、兼顾了成本会计的内容，使学生学会成本的计算与费用的分配。本课程依据学生认知特点和职业发展需要进行系统化设计，为了兼顾初级职称考试，选择了初级会计资格考试内容，使学生达到会计岗位应达到的“初级”水平，也是在具有会计从业资格水平的基础上的更高要求，为“中级”以上水平的学习奠定基础。学生毕业后少数有到行政事业单位就业的，所以学习一些事业单位会计基础（第 10 个学习任务）。考虑课程学习时间长、跨度大、学生参加职称考试，安排 6 周考前训练。集中安排 5 周会计综合 实训。 课程教学实施任务驱动教学模式。每个具体任务通过提出任务、分析任务（介绍相关知识）、跟学任务、独立完成任务、任务完成情况评价等过程
5、组织教学，将会计核算岗位工作中经济业务核算所需要的专业能力、社会能力和方法能力贯穿于该课程的教、学、做之中。激励学生自主学习，鼓励学生考证，完成课下任务，巩固知识和技能，通过综合实训提高实际操作技能。 同时，利用网络等资源，将教学视频、教学课件、会计习题等学习资料上传至互联网云端，使学生可以利用移动设备登录云课堂 APP 随时随地进行学习，做到课前学习，课后练习，合理安排课余时 间，也进一步提升了自主学习的能力。 在培养学生成才的同时，坚持培养学生成人。专任教师秉持培养德才兼备人才的理念，班主任与任课教师以身作则，注重道德修养和文明礼貌，在班级学校给学生树立榜样。引导学生从小事做起，从身边做起
6、，成为有用的建设性人才。 三、课程目标 通过学习，具有良好的会计职业道德、具备会计职业素养，达到初级会计资格水平，胜任中小企业会计工作。 1专业能力 （ 1）具有辨明各种经济业务原始单据的正确性、完整性、合理性和合法性的能力； （ 2）具有正确判断各种原始单据所反映的经济业务内容、性质和类型的能 力； （ 3）具有按照企业会计准则确认、计量企业发生的各项经济业务的能力； （ 4）具有按照会计规范正确记录各项经济业务的能力； （ 5）具有正确进行会计职业判断的能力； （ 6）具有正确处理会计准则与税收法规的差异，协调两者关系的能力； （ 7）具有正确、及时编制和报送财务会计报告的能力。 （ 8）
7、具有产品成本核算、计算与分析能力。 （ 9）具备事业单位会计基础。 2方法能力 （ 1）具有对企业各种经济业务的分析判断能力； （ 2）具有自主学习及表达能力，能自主学习会计新知识、新技术，能通过各种媒体资源查找所需信息； （ 3）具有理解、总结归纳能力，能温故而知新、触类旁通、归纳总结，为处理不断出现的新经济业务的确认与计量打下基础； （ 4）具有综合运用所学知识、方法进行业务处理能力； （ 5）能独立制定任务工作计划并进行实施； （ 6）具有运用会计规范能力。 3社会能力 （ 1）具有良好的职业道德和敬业精神； （ 2）具有诚信品质、廉洁自律、抵御利益诱惑能力； （ 3） 具有创造性思维
8、、 创新工作方法能力 ； （ 4）具有交流沟通和团队协作能力； （ 5）具有良好心态，能够适应环境的能力； （ 6）具有较高的道德修养和人品。 四、课程内容和要求 1. 学习任务 划分及课时分配 任务 具体任务 课时 任务 1 资产业务核算 1.1 应收及预付款项 8 72 1.2 交易性金融资产 6 1.3 持有至到期投资 6 1.4 长期股权投资 8 1.5 可供出售金融资产 4 1.6 存货 18 1.7 固定资产和投资性房地产 18 1.8 无形资产和其他资产 4 任务 2 负债业务核算 2.1 短期借款 2 22 2.2 应付及预收款项 2 2.3 应付职工薪酬 6 2.4 应交税费
9、 8 2.5 长期借 款 2 2.7 应付债券及长期应付款 2 任务 3 所有者权益业务核算 3.1 实收资本、资本公积 2 4 3.2 留存收益 2 任务 4 收入业务核算 4.1 销售商品收入 6 10 4.2 提供劳务收入 2 4.3 让渡资产使用权收入 2 任务 5 费用业务核算 5.1 营业成本 5.2 营业税金及附加 5.3 期间费用 2 2 任务 6 利润业务核算 6.1 营业外收支、所得税费用 2 4 6.2 本年利润 2 任务 7 财务报告编制 7.1 资产负债表 4 14 7.2 利 润表、所在者权益变动表 2 7.3 现金流量表 6 7.4 所有者益变动表 2 任务 8
10、产品成本核算 8.1 成本核算要求、一般程序、对象及成本项目 2 16 8.2 要素费用的归集和分配 8 8.3 生产费用在完工产品和在产品之间的归集和分配 6 任务 9 产品成本计算与分析 9.1 品种法 6 16 9.2 分批法 4 9.3 分步法 6 任务 10 事业单位会计基础 10.1 资产和负债 4 10 10.2 净资产 4 10.3 收入和支出 2 单项实训 资 产 6 24 单项实训 负债及所有者权益 6 单项实训 收入、费用、利润、财务报告 6 单项实训 产品成本计算与分析 6 综合实训 初级会计实务考前综合实训 12 12 合 计 206 2学习任务教学设计 学习任务 1
11、 资产业务核算 课时 72 学习目标 1.掌握中华人民共和国会计法、会计基础工作规范、中华人名共和国票据法等会计相关规范的内容； 2.掌握资产相关业务的账务处理流程和核算方法； 3.能对资产相关业务进行核算； 4.能进行职业判断，参与企业相关业 务决策； 5.能有效地处理与企业内部部门、外部银行税务等部门的关系； 6.能更好的对个人资金与资产进行管控； 7.能更好的对个人理财进行分析与决策。 具体任务 学习目标 主要内容 教学方法 与建议 课时 1.1 应收及预付款项 1.能确认应收票据、应收账款、预付账款、其他应收款及应收款项减值损失； 2.能够对应收票据、应收账款、预付账款、其他应收款及应
12、收款项减值业务进行核算。 1.应收票据业务核算； 2.应收账款业务核算； 3.预付账款业务核算； 4.其他应收款业务核算； 5.应收账款减值。 1.翻转课堂，综合利用网络教学资源、情境教学法、 任务驱动法、 演示教学法； 2.综合考虑学生的适应性，教学过程中引导和启发学生从会计基础课到专业课的过渡。 8 1.2 交易性金融资产 1.能够确认交易性金融资产； 2.能够对交易性资产业务进行核算。 交易性金融资产取得、持有、出售业务核算。 1.翻转课堂，综合利用网络教学资源；任务驱动法； 演示教学法； 2设计一个完整的业务演示教学后加强训练。 6 1.3 持有至到期投资 1.能确认持有至到期投资；
13、2.能够对持有至到期投资业务进行核算。 持有至到期投资 取得、持有、出售业务核算。 1.运用情境教学法、任务驱动法、讲授演示法、翻转课堂，综合利用网络教学资源等方法； 2.将实际利率法放到本部分讲。 6 1.4 长期股权投资 1.能确认长期股权投资； 2.能采用成本法、权益法对长期股权投资业务进行核算。 1.长期股权投资确认； 2.采用成本核算长期股权投资； 3.采用权益法核算长期股权投资。 1.综合运用情境教学法、 任务驱动法、 角色扮演法、 案例教学法、 翻转课堂，综合利用网络教学资源等方法。 8 1.5 可供出售金融资产 1.能确认可供出售金融资产； 2.能对可供出售金融资产业务核算。
14、1.可供出售金融资产确认； 2.可供出售金融资产取得、持有、出售业务核算。 1.综合运用情境教学法、任务驱动法、案例教学法、讲授演示法、翻转课堂，综合利用网络教学资源等方法； 2重点提示与其他投资区别。 4 1.6 存货 1.存货的确认；存货成本的确定； 2. 能够对原材料、周转材料、委托加工物资、库存商品业务核算； 3.能够对存货盘盈盘亏和存货减值业务核算。 1.原材料采用实际成本法核算、采用计划成本法核算； 2.周转材料业务核算； 3.库存商品业务核算； 4.存货清查 ； 5.存货减值。 1.情境教学法、 任务驱动法、 演示教学法、 翻转课堂，综合利用网络教学资源、 讲授法 2.深入了解学
15、生对所讲内容掌握情况及学习方式方法转变情况。 18 1.7 固定资产和投资性房地产 1.能够对固定资产确认和分类；能够确认投资性房地产； 2.能够对固定资产取得、后续支出、计提折旧、处置、期末计价等业务核算； 3.能够对投资性房地产业务进行核算。 1.固定资产取得、后续支出、计提折旧、处置、期末计价等业务核算； 2.投资性房地产业务核算。 1.综合运用情境教学法、任务驱动法、角色扮演法、 案例教学法、讲授演示法、翻转课堂，综合利用网络教学资源等方法。 18 1.8 无形资产和其他资产 1.能够确认无形资产和其他资产； 2.能够对无形资产取得、摊销、处置和减值业务核算； 3.能对其他资产核算。
16、1.无形资产取得、摊销、处置和减值业务核算； 2.其他资产核算。 1.综合运用情境教学法、任务驱动法、角色扮演法、案例教学法、讲授演示法、翻转课堂，综合利用网络教学资源等方法。 4 任务 2 负债业务核算 课时 22 学习目标 1.能确认各项负债； 2.能对各项负债进行准确计量； 3.掌握 各项负债账务处理流程和核算方法； 4.能对短期借款、应付款项、应付职工薪酬、应交税费、长期借款、应付债券、长期应付款等业务进行核算； 5.能处理与内部各部门职工、外部与税务部门的关系； 6.能处理企业职工关于薪酬与福利方面的问题； 7.能参与计算企业相关税费。 具体任务 学习目标 主要内容 教学方法 与建议
17、 课时 2.1 短期借款 1.能准确计算短期借款利息； 2.能对短期借款进行核算。 短期借款确认、核算； 1.运 用 情 境 教 学法、任务驱动法角色扮演法、翻转课堂，综合利用网络教学资源等方法。 2 2.2 应付及预收款项 1.能划分确认各种应付款项及预收款项； 2.能够对应付账款、应付票据、应付利息、预收账款业务核算。 1.应付账款业务核算； 2.应付票据业务核算； 3.应付利息业务核算； 4. 预收账款业务核算。 1.综合运用情境教学法、任务驱动法、翻转课堂，综合利用网络教学资源、案例教学法、讲授演示法等方法； 2.与 资 产 部 分 结合，巩固提高。 2 2.3 应付职工薪酬 1.能确
18、认应付职工薪酬； 2.能够对应付职工薪酬业务核算。 1.应付职工薪酬确认； 2.短期薪酬核算； 3.设定提存计划核算。 1.综合运用情境教学法、任务驱动法、翻转课堂，综合利用网络教学资源、案例教学法、讲授演示法、总结归纳法等方法； 2.“五险一金”政策可分专题、由各组学生搜集整理，进行报告。 6 2.4 应交税费 1.能办理相关业务，填制与审核有关业务单据； 2.在对应交税费准确计算的基础上对应交税费业务核算。 1.应交增值税、应交消费税、应交其他税费确认； 2. 应交增值税、应交消费税、应交其他税费核算。 1.综合运用情境教学法、任务驱动法、角色扮演法、翻转课堂，综合利用网络教学资源、讲授演
19、示法、总结归纳法等方法。 2.全面 实 行 营 改增，营业税删除。 8 2.5 长期借款 1.能够确认长期借款； 2.能对长期借款业务核算。 1.长期借款确认； 2.长期借款业务核算。 1.运用情境教学法、任务驱动法、角色扮演法、翻转课堂，综合利用网络教学资源、讲授演示法等方法。 2 2.6 应付债券及长期应付款 1.能确认应付债券、长期应付款； 2.能够对应付债券、长期应付款核算。 1.应付债券核算； 2.长期应付款核算。 讲授演示法、翻转课堂，综合利用网络教学资源 2 任务 3 所有者权益业务核算 课时 4 学习目标 1.掌握所有 者权益各任务管理规定，熟知其的账务处理流程和核算方法； 2
20、.能根据审核无误的验资报告、募股说明书、银行进账单及相关财产转移证明及股东大会决议等原始凭证，准确进行实收资本和资本公积增减业务进行核算； 3.能准确进行盈余公积形成和使用、未分配利润形成和分配等业务的核算； 4.能友好地与单位内部、外部的相关办理业务人员相处； 5.能进行职业判断，参与企业相关业务决策。 具体任务 学习目标 主要内容 教学方法 与建议 课时 3.1 实收资本、资本公积业务核算 1.能确认实收资本； 2.能够对实收资本业务核算。 3.能确认资本公积； 4.能够对资本公积业务核算。 实收资本核算。 资本公积核算。 1.综合运用情境教学法、任务驱动法、角色扮演法、案例教学法、讲授演
21、示法、翻转课堂，综合利用网络教学资源等方法； 2.注意各构成任务的区别与联系； 3.与利润分配内容相结合。 2 3.2 留存收益业务核算 1.能确认留存收益； 2.能够对留存收益业务核算； 留存收益核算 2 任务 4 收入业务核算 10 课时 学习目标 1.能根据销售商品收入确认条件确认收入；通过相关原始凭证判断收入的种类； 2.掌握预收款销售 产品等特殊商品销售收入的会计处理； 3.掌握劳务收入和让渡资产使用权收入的确认条件； 4.能根据销售商品、提供劳务和让渡资产使用权等业务单据进行核算； 5.掌握损益类任务核算学习方法； 6.具有在企业与团队有效沟通协作能力； 7.能了解企业营销的相关知
22、识； 8.能参与企业相关业务决策提高收入。 具体任务 学习目标 主要内容 教学方法 与建议 课时 4.1 商品销售收入业务核算 1.能根据收入的特征划分收入并能确认销售商品收入； 2.能对经常发生的销售商品业务熟练处理，了解特殊商品销售收入的会计处理。 1.一般销售商品收入核算； 2.已发出但不符合销售确认条件的商品的核算； 3.商业折扣、现金折扣和销售折让核算； 4.销售退回业务核算； 5.采用预收款、收手续费方式代销业务核算。 1.综合运用情境教学法、任务驱动法、角色扮演法、案例教学法、讲授演示法、翻转课堂，综合利用网络教学资源等方法。 6 4.2 提供劳务收入及让渡资产使用权收入业务核算
23、 1.能确认提供劳务收入、让渡资产使用权收入； 2.能对提供劳务收入、让渡资产使用权收入核算。 1.提供劳务收入核算； 2.让渡资产使用权业务核算。 1.综合运用 情境教学法、任务驱动法、角色扮演法、案例教学法、讲授演示法、翻转课堂，综合利用网络教学资源等方法。 4 任务 5 费用业务核算 2 学习目标 1.熟知营业成本、营业税金及附加、期间费用的含义及内容； 2.能够对营业成本、营业税金及附加、期间费用相关业务进行会计核算； 3.能参与企业相关业务决策以减少企业费用； 4.能友好地与相关办理业务人员沟通确认费用； 5.具有精确计算的能力； 6.具有节约的意识。 5.1 费用业务核算 1.能正
24、确区分各项费用； 2.能对营业成本、营业及税金及附加及期间费用核算。 1.营业成本核算； 2.营业税金及附加核算； 3.期间费用核算。 情境教学法 任务驱动法 讲授演示法 案例教学法 翻转课堂，综合利用网络教学资源 2 任务 6 利润业务核算 课时 4 学习目标 1.掌握收入、费用结转业务的会计处理，掌握直接计入当期损益的利得、损失的产生及结转的会计核算方法。 2.能计算企业营业利润、利润总额、净利润的金额。 3.能编制利得、损失发生的记账凭证。 4.能编制损益结转、本年利润结转、利润分配等相关业务的记账凭证； 5.能进行职业判断，参与企业相关业务决策； 6.能对企业市场行为进行分析，提高企业
25、利润。 具体任务 学习目标 主要内容 教学方法 与建议 课时 6.1 营业外收支业务核算 、所得税费用 1.能确认营业外收支； 2.能够对营业外收支业务核算。 3.能计算应交所得税； 4.能对所得税费用业务核算。 1.营业外收入业务核算； 2.营业外支出业务核算。 3.计算应交所得税； 4.所得税费用业务核算。 1.综合运用情境教学法、任务驱动法、角色扮演法、案例教学法、讲授演示法、总结归纳法、翻转课堂，综合利用网络教学资源等方法； 2.利润分配学生理解较难，结合留存收 益，运用图示法。 2 6.3 本年利润 1.熟知利润形成业务账务处理流程和核算方法； 2.能够对本年利润业务核算。 1.结转
26、本年利润方法； 2.本年利润核算。 2 任务 7 企业财务报告编报 课时 14 学习目标 1.掌握中华人民共和国会计法、财务报告条例等会计相关规范的内容； 2.具有分析财务报表编报的能力； 3.能按照企业会计准则要求编制财务报表； 4.能进行职业判断充分披露会计信息； 5.能规范进行附注披露； 6.能规范处理会计错误； 7.能正确运用职业判断并规范处理日后事项 ； 8.能独立获取和利用信息，通过网络等辅助工具分析利用技术资料； 9.能够更好的与企业管理部门、银行税务部门进行协作沟通； 10.能通过报表分析企业发展存在的问题。 具体任务 学习目标 主要内容 教学方法 与建议 课时 7.1 资产负
27、债表编制 1.正确认知资产负债表的性质、功能； 2.熟悉资产负债表编制方法； 3.能正确编制资产负债表； 4.会正确正确运用会计职业判断。 1.资产负债表认知； 2.根据某模拟企业业务资料编制资产负债表。 1.综合运用情境教学法 、 任务驱动法、任务教学法 、演示教学法、角 色扮演法、案例教学法、讲授法、翻转课堂，综合利用网络教学资源等方法； 2.资产负债表、利润表学生有基础，需要巩固和提高，现金流量表既重要又较难，加大训练。 4 7.2 利润表编制 1.正确认知利润表的性质、功能； 2.熟悉利润表编制方法； 3.能正确编制利润表； 4.会正确正确运用会计职业判断。 1.利润表认知； 2.根据
28、某模拟企业业务资料编制利润表。 2 7.3 现金流量表编制 1.正确认知现金流量表的性质、功能； 2.熟悉现金流量表编制方法； 3.能正确编制现金流量表。 1.现金流量表认知； 2.根据 某模拟企业业务资料编制现金流量表。 6 7.4 所有者权益变动表编制 1.正确认知所有者权益变动表的性质、功能； 2.熟悉所有者权益变动表编制方法； 3.能正确编制所有者权益变动表。 1.所有者权益变动表认知； 2.根据某模拟企业业务资料编制所有者权益变动表。 2 任务 8 产品成本核算 16 学习目标 1.根据成本核算要求，科学设置和熟练运用成本核算账户； 2.熟悉成本核算程序和工作流程，对企业生产经营活动
29、中发生的各项耗费做出准确的职业判断； 3.遵循制造成本法的的基本原理，运用恰当的方法，正 确计算材料、燃料、职工薪酬等要素耗费，归集和分配辅助生产费用和制造费用，进而确定各种完产品的总成本和单位成本； 4.能够对生产费用在完工产品和在产品之间的归集和分配； 5.掌握各种费用支出的界限； 6.能与各生产部门进行有效协作 ； 7.具有节约的意识 。 具体任务 学习目标 主要内容 教学方法 与建议 课时 8.1成本核算程序、对象、成本 项目 1.根据成本核算要求，科学设置和熟练运用成本核算账户； 2.熟悉成本核算程序和工作流程，对企业生产经营活动中发生的各项耗费做出准确的职业判断。 1.成本核算的要
30、求 和一般程序； 2.成本核算对象； 3.成本项目。 综合运用情 境教学法、讲 授演示法、任 务驱动法、翻转课堂，综合利用网络教学资源等。 2 8.2 要素费用归集和分配 1.能够编制各种要素费用分配表； 2.能够根据各种要素费用分配表编制记账凭证； 3.能够对上述单据进行审核，并登记相关成本费用明细账。 1.材料、燃料、动力的归集和分配； 2职工薪酬的归集和分配； 3辅助生产费用的归集和分配； 4制造费用的归集和分配； 5废品损失和停工损失的核算。 综合运用情 境教学法、讲 授演示法、任 务驱动法；翻 转课堂，综合利用网络教学资源等。 8 8.3 生产费用在完工产品和在产品之间分配 1.能够
31、归集各种产品生产成本； 2.能够采用约当产量法、定额成本法、定额比例法等方法将生产费用在完工产品与月末在产品之间分配生产成本。 1.在产品数量的计算； 2.采用约当产量法、定额成本法、定额比例法等方法将生产费用在完工产品与月末在产品之间分配生产成本。 综合运用情 境教学法、讲 授演示法、任 务驱动法，翻转课堂，综合利用网络教学资源等。 6 任务 9 产品成本计算与分析 18 学习目标 1.能够理解不同成本计算方 法的适用范围； 2.能够采用品种法计算产品成本； 3.能够采用分批法计算产品成本； 4.能够采用分步法计算产品成本； 5.能总结学习方法与技巧，自主学习新知识； 6.具有学生团队协作精
32、神； 7.具有精确计算的能力。 具体任务 学习目标 主要内容 教学方法 与建议 课时 9 1 品种法 1能够根据企业生产经营特点选择适当的成本计算方法； 2能够采用品种法计算产品成本。 1品种法的特点； 2品种法核算的一般程序； 3品种法的应用。 综合运用情 境教学法、讲 授演示法、任 务驱动法、翻转课堂，综合利 用网络教学资源等。 6 9 2 分批法 1能够根据企业生产经营特点选择适当的成本计算方法； 2能够采用分批法计算产品成本。 1分批法的特点； 2分批法核算的一般程序； 3分批法的应用； 4简化分批法的应用。 综合运用情 境教学法、讲 授演示法、任 务驱动法、翻转课堂，综合利用网络教学
33、资源等。 4 9 3 分步法 1能够根据企业生产经营特点选择适当的成本计算方法； 2能够采用成本法计算产品成本。 1分步法的特点； 2分步法核算的程序； 3逐步结转分步法的应用； 4平行结转分步法的应用。 1.综合运用情 境教学法、讲 授演示法、任 务驱动法、翻转课堂，综合利用网络教学资源等。 6 任务 10 事业单位会计基础 10 学习目标 1.了解事业单位会计的概述、特点； 2.了解事业单位会计科目； 3.了解事业单位资产、负债、净资产、收入、支出业务核算； 4.了解事业单位财务报告编制方法； 5.能更好的参与团队协作； 6.能总结学习方法与技巧，自主学习新知识； 7.能友好地与单位内部、
34、外部的相关办理业务人员相处 10 1 事业单位会计概述及资产和负债 1了解事业单位会计的概述、特点； 2 了解事业单位有关资产负债业务核算。 1事业单位会计概述； 2事业单位资产业务核算； 3事业单位负债业务核算。 1.综合运用情 境教学法、讲 授演示法、任 务驱动法；翻转课堂，综合利用网络教学资源等。 2.本内容在初级考试中占的分值在 3%左右，作为了解内容。 4 10 2 事业单位净资产 1了解事业单位有关净资产业务核算； 1事业单位净资产业务核算； 4 10 3 事业单位收入、支出及财务报告编制 1了解事业单位有关收入、支出业务进行会计核算； 2了解事业单位财务报告编制方法。 1事业单位
35、 收入； 2事业单位支出； 3事业单位财务报告编制。 2 单项实训一：资产业务核算 学习目标 1能对资产相关业务进行核算； 2作单项实训题巩固有关资产业务核算； 具体任务 学习目标 主要内容 教学方法 与建议 课时 复习资产业务 核算 加深巩固资产业务核算 资产业务核算 串讲、重点强调、演示、强化练习 4 阶段综合测试 检查资产业务核算掌握情况 资产业务测试、讲解 测试、纠错、总结 2 单项实训二：负债及所有者权益业务核算 6 学习目标 1能对负债、所有者权益相关业务进行核算 ； 2作单项实训题巩固有关负债、所有者权益业务核算； 具体任务 学习目标 主要内容 教学方法 与建议 课时 复习负债、
36、所有者权益业务 核算 加深巩固负债、所有者权益业务核算 负债、所有者权益业务核算 串讲、重点强调、演示、强化练习 4 阶段综合测试 检查负债、所有者权益业务核算掌握情况 负债所有者权益业务测试、讲解 测试、纠错、总结 2 单项实训三：收入、费用及财务报告编制 6 学习目标 1能对收入、费用相关业务进行核算； 2作单项实训题巩固有关收入、费用业务核算及财务报告编制； 具体任 务 学习目标 主要内容 教学方法 与建议 课时 复习收入、费用业务核算及财务报告编制 加深巩固收入、费用业务核算及财务报告编制 收入、费用业务核算及财务报告编制 串讲、重点强调、演示、强化练习 4 阶段综合测试 检查收入、费
37、用业务核算及财务报告编制掌握情况 收入、费用业务核算及财务报告编制业务测试、讲解 测试、纠错、总结 2 单项实训四：产品成本计算与分析 6 学习目标 1能对产品成本相关业务进行核算； 2作单项实训题巩固产品成本计算与分析基础知识； 具体任务 学习目标 主要内容 教学方法 与建议 课时 复习成本计算与分析 加深巩固成本计算与分析知识点 要素费用的归集分配；成本计算方法 串讲、重点强调、演示、强化练习 4 阶段综合测试 检查资成本计算与分析掌握情况 成本计算与分析测试、讲解 测试、纠错、总结 2 2 综合实训：初级会计实务 12 学习目标 1通过历年真题和模考题巩固实级会计实务考试全部考点； 具体
38、任务 学习目标 主要内容 教学方法 与建议 课时 全面综合复习 能全面掌握会计基础的理论和技能 初级会计实务各项主要内容 重点讲解、演示、强化练习 6 综合测试 全面检查对会计基础的掌握情况 初级会计实务全部内容 测试、纠错、总结 6 五、课程实施 1教学进程安排 本课程教学在第二学期最后 5 周（周四课时）、第三学期（周六课时）、第四学期前 13周（周六课时）进行，第二期后三周完成资产业务中应收及预付款项、交易性金融资产业务核算教学，第三学期完成资产业务中剩下的内容、负债、所、收入、费用、利润、财务报告编制教学；第四学期用 7 周完成成本计算与分析、事业单位会计基础教学，用 6 周时间进行单
39、项实训、综合实训，结课后参加助理会计师考试。 2实践教学条件 （ 1）具有稳定的实 践教学基地； （ 2）具有按岗位设计的校内会计模拟实训室； （ 3）企业会计准则、小企业会计准则、税法等常用的财经法规文件； （ 4）提供真实的会计凭证、账簿、财务报表等； （ 5）多媒体教学设备； （ 6）网络实训教学平台。 3师资条件 （ 1）熟悉企业会计准则、小企业会计准则、税法等相关财经法规，并及时掌握其最新动态； （ 2）熟悉会计职业和会计工作组织，具有企业会计核算岗位工作经历或顶岗实践经验； （ 3）具有与行业、企业沟通的能力； （ 4）熟悉企业组织和生产流程，并进行演示； （ 5）能设计教学情境和
40、教学案例，能 按照设计的教学情境组织教学； （ 6） 具有运用现代化技术手段开展信息化教学能力 ； （ 7）具有良好的职业道德。 4教学方法建议 （ 1）教学中以学生为中心充分发挥学生的能动性；建立良好的师生关系，以教师的专业品行影响学生主动学习；对学生基础和特点进行全面深入分析，因材施教； （ 2）教学过程中每个具体任务都通过 提出任务 介绍相关知识 分析任务 跟学任务 完成任务的思路组织教学 。并综合运用情境教学法、任务驱动法、演示教学法、讲授法等多种教学方法， 做到以任务为主线、教师为主导、学生为主体，创造以学定教、学生主动参与、 自主协作、探索创新的模式。 以网络多媒体教学为手段进行翻
41、转课堂，让学生课前通过使用网络云课堂中的教学资源课前自主学习，课上进行练习并与教师同学进行讨论，进而提升学生的自主学习能力， 调动学生学习的积极性和主动性，通过教、学、做一体化完成学习任务。 （ 3）以过程性评价为主导，形成多种评价方式。 （ 4）教学过程中以考取助理会计师证书为主导，同时加强学生实践能力的培养； （ 5）紧密结合社会，让学生充分体验社会的需求。 5教材选用与编写 六、教学评价、考核要求 为了有效达到课程目标，本课程考核按以下方法进行： 考核形式：考试 考核方本式：课程采取过程考核与考试考核、教师考核与学生评价相结合的考核方法。具体构成为：第三学期过程考核占 20%， 主要包括 学习态度、合作交流、能力训练 等 ，结果考试占 30%；第四学期 过程考核占 20%， 结课 考试占 30%。 本课程考试 采用与 助理会计师 考试 接轨，采用与助理会计师考试中初级会计实务 完全相同的题型 、题量。 学生如果 5 月份通过助理会计 师考试，本课程免予考试，成绩为班级最高分加一分。 七、课程资源开发与利用
