1、任重而道远：如何做一个好校长教育肩负着“百年树人”的使命，一点一滴的教育工作，无不在为孕育健康活泼的下一代而努力，为知识文化的传承与开创而奋斗。教育的功效往往不是立竿见影的，它需要经过时间的洗礼和考验。一个教育方针的制定，对个人的学习，对社会国家总体的发展，有着深远而巨大的影响。校长是学校发展的主要决策者。校长的思想观念和人格特质紧密地关系到学校教育的内容和品质。然而一个好校长究竟该具备什么样的特质呢？ 能真诚地聆听老师和学生的心声真诚地聆听老师和学生的心声，并了解他们所要传达的信息，是身为一个好校长必须具备的条件。倾听，可以使校长从事件的缘由中发现问题，并寻找出有效的方法解决问题。一个好校长
2、懂得如何分享老师教学的经验和心情，并在必要的时候给予适当的建议。在倾听的同时，校长必须抱以诚恳的态度，去体会诉说者的心情。认真地倾听，往往可以建立彼此之间相互信任的关系。一旦学生、家长或老师对校长产生信赖，他们会更愿意向校长表达他们自己的想法和意见，而校长所要推动的各项计划，也就容易取得家长和老师的支持以及学生的参与。校长学会倾听是一件重要的事。随着社会的变迁，权威式的校长已不受爱戴。今天的好校长必须是能支持老师的教学方案，鼓励父母参与学校活动，并在决策上以学生学习兴趣为主的教育家。有一颗包容和体贴的心一个好校长必须有采纳新的意见和建议的雅量，所谓“三人行，必有我师焉” 。集思广益，往往可以产
3、生意想不到的效果。校长可以视自己为群体中的一分子，随时分享他人的构想，并尊重每一个人的才华与创意。一个好校长必须有宽容的心态。譬如有些学生和老师在学校生活之外，可能有其它情感以及朋友和家庭生活的问题，这些问题可能引起他们情绪上的不平衡，进而影响课业学习和工作的表现。校长必须持有一颗包容和体贴的心，以宽宏的度量，适当地处理各种随时发生的问题，给予他们充分的机会改善教学和提高学习的成效。以孩子的利益为着眼点将孩子的需要与利益放在学校政策的中心，是做一个好校长不可或缺的特质。每个孩子来到学校，都是一个有感觉和有需求的生命，每个个体也有不同的背景和天性，因此会有不同的表现和差异。因此身为学校的领导，应
4、根据孩子们的需要，给予充分的帮助。好校长的每一项行政决策，都应以孩子的利益为着眼点，寻找适合他们的教学方法和增进学校生活的趣味性和知识性。学生学习的动机增加了，学校教育的功能也能得到发挥。校长可本着为人父母的心情，照顾学生如同自己的儿女，鼓励老师要有耐心和毅力去帮助每一个成长的生命，而这样的热情和奉献也往往是教育工作中，最动人而神圣的地方。终身的学习者一个好校长时常是一个学习型的人。一个校长通常不是全知全能的，他必须不断地充实自己，学习新的观念和教育方式，使自身不断地成长，才能成为一个有为有能的校长。随着时代的演进，不同的生活方式和社会形态往往会因运而生，学生的需求和所产生的问题，可能也不是用
5、旧有的教育观念和教学方法就能改善的。作为一个学校的领导者，如何有弹性地改变自己的观念去解析教师和学生遭遇的问题，如何培养自己有宏观的视野去开发学习的环境，都有赖于个人的持续观摩与学习。一个学习型的校长会带动老师学习的风气，会鼓励老师进修，并为他们寻找进修的渠道，这也是身为一个好校长可努力的方向。惟有校长与老师不断地进修，学习新知，才能丰富学生学习的内容和增进教学的效果。秉持最新教育的理念好校长从不放弃他们对教育学生的执着。好校长懂得以谦和的态度去面对老师、家长和学生，他们会对教育的功能有深刻的认识，时刻提供机会去改善教学品质，他们有能力使老师的潜能得到发挥，也让新老师有充分发展的空间。他们尊重
6、老师，信任老师的教学能力，为老师争取教学的资源，并支持他们的教学工作。因为他们明白，当老师尽全力指导学生时，学生也将获益。他们尽可能让每一个学生有机会发展自己的特长，并从学校的教育中培养正确的人生目标与态度，有明辨是非的能力和勇于负责的行为。学校是传道授业的地方，也是影响个体生命发展的重要环境。学生与老师，校长和同事间的互动，也是一种社会活动的形式，这个互动的内容影响学生对自我观念的发展和自我价值的肯定，这些都直接或间接地关系到他们社会的和心理的发展，这其中包括了和谐情感的培育和解决事情的能力。因此学校教育的功能是非常重要而不容忽视的。一个好校长所经营的学习环境，可以使教育的功用与效益产生其最大最深的影响，结合好校长们的努力，学校教育可为明日无数焕发璀璨的生命引航点灯，并为社会的安定与民族的进步打下基础。校长一职，可以说是“任重而道远矣”！
