1、-小学资源网投稿邮箱: - -1-辽师大版（一起）二年级英语上册教案Unit 3 Wheres my football? Lesson 13教学目标 1.四会字母 Qq Rr;能听、说、读、写单词 car、question、quilt 、rabbit、recorder 等。2.能熟练掌握句型学会用 Where is ? 来询问地点，用 Over there 来回答。 3.培养学生学习英语的兴趣。使学生从小养成助人为乐的好品质。 教学重难点:教学重点：运用 Where is ？来询问在哪儿，并用 Over there 来回答。 教学难点：单词 question、recorder 的认读与识记。
2、 教学过程： 歌曲导入，呈现新课 1.（1）Sing a song 齐唱“ABC” （2）教读并示范书写。 （学生跟读练写） 2.同学们写的真棒，我们正在上课，青青草原上的羊羊们也在上课，我们看看它们在学些什么？（情景导入，吸引学生的注意力） （1）教读并层次操练。 （2）教授识记方法练习拼读。 3.大家都在学习，懒羊羊在做什么呢？（幻灯出示被子） （1）教读的发音并提出 qu 的发音。 （2）拼读、示范书写，层次操练。 4.懒羊羊既没有盖被子也没有听课，它还做了一个梦，梦到一个人在跳舞，Who is it? （呈现字母 R）告诉同学 R 有两种读音，并且让同学观察一下字母的形状，试着用肢体语
3、言表达。教读并示范书写。 （学生跟读练写） 5.字母 R 很想和另外一个小朋友一起跳，我们猜猜它是谁？提示 It has short tail and white hair. It has long ears and red eyes（1）找同学范读并操练。 （2）示范书写，学生练写。 6.他们跳的真开心，那他们是听着什么在跳的呢？（幻灯出示图片） （1）教读，小组拼读，齐读。 （2）示范书写，自主寻找方法识记单词，练习书写 7.同学们真聪明，老师送给大家一个小礼物（简笔画小汽车） ，层次操练并练习书写。-小学资源网投稿邮箱: - -2-8.Whats missing? 游戏巩固，复习所学单
4、词。 情景深入，突出句型 1.懒羊羊哭着从梦中惊醒，wheres HuiTailang?，羊羊们笑着 Its over there. 2.引导学生同桌之间运用句型 Where is ？及回答。 3.我们要不要学习懒羊羊上课睡觉啊？我们要学习小惠同学乐于助人。提出问题小惠做了什么好事呢？ 4. Learn the dialogueAsk students to open the books, listen to the tape. Students read the dialogue after the tape.Students read the dialogue after me. Translation this dialogue. （给予一定的提示） 5.Act the dialogue结合我们身边的景点创设情景表演对话 课堂小结 1.教师综合陈述2.Students read the new words and sentences together 3.和学生一起总结课堂表现，表扬表现好的个人或小组。 板书设计： Lesson 13 Qq question quilt Where is ? Rr rabbit recorder Over there car
