1、第 1 页，共 11 页繁昌县第一小学校 2018-2019 学年一年级下册数学期中测试卷班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、选择题1 （ 2 分 ） 按数的顺序填空:41 、40、（ ）、38 A.39B.42C.37D.402 （ 2 分 ） 钟面上 3 时时针和分针所夹的角是（ ）。 A. 30 B. 45 C. 903 （ 2 分 ） 下面的数中最大的数是（ ） A.88B.89C.78D.874 （ 2 分 ） 某月的一天，从这个月的 1 日数起是第 15 天，从这个月的最后一日数起也是第 15 天，这个月是（ ）。 A. 小月 B. 闰年 2 月 C. 平年 2 月5 （ 2 分 ）
2、 小明买文具用去 3 元 7 角，还剩 5 元，他原来有（ ）钱。 A. 8 元 7 角 B. 1 元 3 角 C. 2 元 7 角二、判断题6 （ 2 分 ） 最小的六位数是 100000。 7 （ 2 分 ） 5 个苹果和第五个苹果意思一样。 8 （ 2 分 ） 000，000，所以两个数相加等于两个数相减。 9 （ 2 分 ） 小明来到镜子前，他举起左手，镜子中的他举的是左手。 10（ 2 分 ） 一件上衣 76 元钱，可以这样付钱：1 张 50 元的、1 张 20 元的、6 张 1 元的。 三、填空题11（ 4 分 ） 在下列数中选 4 个数写 4 道加法算式。 4 16 9 15 6
3、 13_12（ 4 分 ） 请按要求摸出正确的图形. （1）方方正正，每个面都一样，有尖尖的角，摸到的是_体。（2）有尖尖的角，每个面不一样大，摸到的是_体。第 2 页，共 11 页（3）像个柱子，上下一样粗，两头圆圆的、平平的，摸到的是_体。（4）圆圆的，能自由滚动，摸到的是_体。13（ 1 分 ） 送小鸟回家 _ 14（ 1 分 ） 个位上是 2，十位上是 0，这个数是_。 15（ 10 分 ） 看图回答 （1） 又来了 ，一共有多少只？ （2） 飞走了 只，还剩下几只？ 16（ 5 分 ） 填一填，算一算。17（ 12 分 ） 看谁算的又对又快。135=_ 414=_ 116=_ 118
4、=_。412=_ 154=_ 312=_ 217=_。162=_ 413=_ 136=_ 171=_。18（ 2 分 ） 想一想，这些形状的物体是由哪些图形切割得到的？。第 3 页，共 11 页_ _19（ 4 分 ） 看图写算式_._._.第 4 页，共 11 页_.四、解答题20（ 5 分 ） 在树的上面画一个太阳；在树的下面画 3 个苹果；在树的右边画 2 朵花；21（ 5 分 ） 小鹿现在有多少个苹果？22（ 5 分 ） 按要求填一填。把分类结果整理在表中。（1）第 5 页，共 11 页蓝色 白色个数（2）正方体 长方体 圆柱 球 个数 （3）能滚动 不能滚动 个数 23（ 5 分 ）
5、 把滚得最快的圈起来。24（ 5 分 ） 看图列式计算 （只）25（ 5 分 ） 看图写算式 （个） 26（ 5 分 ） 铅笔比钢笔少 3 枝。27（ 6 分 ） 第 6 页，共 11 页（1）鸡蛋的下面是西红柿。 （2）西红柿在牛奶的下面。 （3）牛奶在面包的左面。 第 7 页，共 11 页繁昌县第一小学校 2018-2019 学年一年级下册数学期中测试卷（参考答案）一、选择题1 【答案】A 【考点】100 以内数的排序 【解析】【分析】数字是逐个减小的，所以 40 后面是 39。2 【答案】C 【解析】【解答】解：钟面上 3 时时针和分针所夹的角是 90。故答案为：C【分析】3 时，时针指
6、向 3，分针指向 12，时针和分针的夹角是 90 度，是直角。3 【答案】B 【考点】100 以内数的排序 【解析】【分析】这些数字中最大的是 89。4 【答案】B 【解析】【解答】解：从这个月的 1 日数起是第 15 天，从这个月的最后一日数起也是第 15 天，所以这个月是 15+15-1=29 天，只有闰年的 2 月才有 29 天。故答案为：B。【分析】从这个月的 1 日数起是第 15 天，从这个月的最后一日数起也是第 15 天，而这一天被计算了两次，所以将这两个 15 加起来要再减掉 1 天就是这个月的天数，也就是 15+15-1=29，闰年的 2 月有 29 天，平年的2 月有 28
7、天。5 【答案】A 【考点】100 以内数的不进位加法，货币简单的计算 【解析】二、判断题6 【答案】正确 【考点】亿以内数的读写与组成 【解析】【解答】解：最小的六位数是 100000，原题说法正确。故答案为：正确【分析】最小的六位数的最高位数字是 1，其它数位上的数字都是 0。7 【答案】错误 第 8 页，共 11 页【解析】8 【答案】9 【答案】10【答案】正确 【考点】100 以内数的连加、连减，货币简单的计算 【解析】三、填空题11【答案】4+9=13；9+4=13；6+9=15；9+6=15 【解析】【解答】4+9=13；9+4=13；6+9=15；9+6=15.故答案为：4+9
8、=13；9+4=13；6+9=15；9+6=15.【分析】计算一位数的加法时，可以用“凑十法”，将较小的加数分成两个数相加的形式，与较大的加数先凑成 10，然后再加剩下的部分，据此选取题中的两个一位数相加，看结果是多少，据此写出加法算式，在加法中，交换两个加数的位置，和不变.12【答案】（1）正方（2）长方（3）圆柱（4）球【考点】立体图形的分类及识别 【解析】【解答】（1）方方正正，每个面都一样，有尖尖的角，摸到的是正方体.（2）有尖尖的角，每个面不一样大，摸到的是长方体.（3）像个柱子，上下一样粗，两头圆圆的、平平的，摸到的是圆柱体.（4） 圆圆的，能自由滚动，摸到的是球体.故答案为：（1
9、）正方；（2）长方；（3）圆柱；（4）球.第 9 页，共 11 页【分析】根据对立体图形的认识可知，正方体的 6 个面都相等；长方体的每个面不一样大（特殊情况下有 2个相对的面相同）；圆柱的上下一样粗细，两头是圆的，平的；球能自由滚动，是圆圆的，据此判断.13【答案】16，13，18，17，19，19 【考点】20 以内的不进位加法 【解析】【解答】解：13+3=16，10+3=13，15+3=18，5+12=17，17+2=19，13+6=19故答案为：16，13，18，17，19，19【分析】两位数加上一位数不进位，可以用两位数的个位数字直接加上一位数作为和的个位，十位数字不变。14【答案
10、】2 【考点】10 认识与读写 【解析】【解答】解：个位上是 2，十位上是 0，这个数是 2。故答案为：2【分析】数字的右边第一位是个位，第二位是十位，十位上的 0 不写，只写出个位数字即可。15【答案】（1）解：5+3=8（只）（2）解：9-4=5（只） 【解析】【分析】（1）根据题意可知，原来有 5 只松鼠，又来了 3 只松鼠，要求一共有多少只，用原来的只数+又来的只数= 一共的只数，据此列式解答；（2）根据题意可知，原来有 9 只蜻蜓，飞走了 4 只蜻蜓，要求还剩几只，用原来的只数-飞走的只数=剩下的只数，据此列式解答.16【答案】2；4；10；14；1；2；10；12；3；4；10；1
11、4 【解析】【解答】根据分析，解答如下：故答案为： 2，4，10，14；1，2，10，12；3，4，10，14 .【分析】计算一位数的加法时，可以用“凑十法”，将较小的加数分成两个数相加的形式，与较大的加数先凑成 10，然后再加剩下的部分，据此计算简便.17【答案】18【答案】球体；圆柱 第 10 页，共 11 页【考点】立体图形的分类及识别 【解析】19【答案】四、解答题20【答案】解： 【考点】上、下位置，左、右位置 【解析】21【答案】7-2+3=8 【解析】【解答】根据分析，解答如下：【分析】根据题意，用原来的苹果数量-吃了的数量+ 又送来的数量=现在的苹果数量，据此列式解答.22【答
12、案】4|4 2；3；2； 1 3；5 【解析】【解答】解：（1）蓝色有 4 个，白色有 4 个；（2）正方体有 2 个；长方体有 3 个；圆柱有 2 个；球有 1 个；（3）能滚动的有 3 个，不能滚动的有 5 个。故答案为：（1）4；4；（2）2；3；2；1；（3）3；5。【分析】（1）按照颜色分，分别数出两种颜色的图形个数；（2）按照形状分，分别数出正方体、长方体、圆柱、球的个数；第 11 页，共 11 页（3）球、圆柱能滚动，长方体、正方体不能滚动，由此分别数出这两类的个数即可。23【答案】解：如图：【考点】立体图形的分类及识别 【解析】【分析】圆柱可以滚动，正方体和长方体不容易滚动，圆球是滚动最快的物体。24【答案】解：123 【解析】25【答案】解：7232 【考点】7 以内数的加减法 【解析】26【答案】解：根据分析可知，钢笔多，铅笔少.答：钢笔多，铅笔少.【解析】【分析】根据条件“铅笔比钢笔少 3 枝”可得，钢笔的枝数- 铅笔的枝数=3 ，钢笔的枝数多，铅笔的枝数少，据此解答.27【答案】
