1、1第 44 讲 身边的物质空气、氧气、二氧化碳 专题一 空气题一：可以利用手持技术较准确的测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内压强精确地记录并保存下来。图 2、图 3 是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧过程中的压强时间关系图（该装置气密性良好，P 0是集气瓶内初始气压，P、P分别是反应结束时恢复到室温时集气瓶内的气压）（1）为什么集气瓶中的压强会先增大后减小？请说明原因_。（2）能否用木炭来进行氧气含量的测定？请结合图进行说明_。题二：在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了下图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有 25 mL 空气，给装有
2、细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。（1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是_。（2）写出该实验中反应的化学方程式_。（3）小强测得实验结果如下：反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积25 mL 22 mL由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数_21%（填“” 、 “=”、 “”） 。造成该实验出现误差的原因可能是_。 （填序号）没有交替缓缓推动两个注射器活塞读数时没有冷却至室温加入铜丝量太少2加入铜丝量太多专题二 氧气题三：
3、下图是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略，参加反应的氧气为足量） ，请回答下列问题：（1）反应的基本反应类型为 _；（2）反应的化学方程式为 _；（3）反应中二氧化锰的作用是_；（4）写出生成的现象_。专题三 二氧化碳题四：有关 CO2的实验中，能达到实验目的是（ ）A将燃着的木条伸入集气瓶中，检验 CO2是否收集满B用向上排气法收集一瓶 CO2气体，观察 CO2的颜色C将 CO2气体通入紫色石蕊试液中，证明 CO2显酸性D将 CO2气体通入 CaCl2溶液中，没有明显现象发生题五：利用如图装置分别进行两组实验。（1）验证二氧化碳是否与水反应。A 中盛放干燥的紫色石蕊纸花，B 中盛放_，关
4、闭 K1、打开 K2，从 a 处通入二氧化碳气体，若观察到 _现象，则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应。（2）除去氧气中混有的少量二氧化碳气体。实验小组的同学在讨论实验方案时出现了分歧。小刚方案：A 中盛放澄清的石灰水，打开 K1、关闭 K2，从 a 处通入混合气体，在 b 处放带火星的木条，若带火星的木条复燃，则二氧化碳已除去。小丽认为该方案不够严谨，对此进行了改进。她的方案是 _。3题六：某化学兴趣小组用如图所示装置做有关二氧化碳气体性质的实验。（1）甲同学将集满二氧化碳气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中（见装置 A） ，并轻轻振荡试管，描述产生的现象：_。（2）乙同学挤压装置 B 中的胶头
5、滴管，使其中的氢氧化钙溶液滴入锥形瓶，并轻轻振荡，看到气球慢慢胀大，产生该现象的原因是_。4第 44 讲 2018 化学专题 身边的物质空气、氧气、二氧化碳题一：（1）红磷燃烧放出热量，压强先增大；同时红磷燃烧消耗氧气，当恢复至室温时，瓶内气体减少，压强减小；（2）不能，碳消耗氧气的量与生成的二氧化碳的量相等，压强不变，不能用木炭代替红磷题二：（1）使空气与铜丝充分接触；（2）2Cu + O 2 2CuO；（3） 题三：（1）分解反应；（2）2KMnO 4 K2MnO4 + MnO2 + O2；（3）催化剂；（4）剧烈燃烧、火星四射，有黑色固体生成，放出大量的热题四：D题五：（1）润湿的紫色石蕊纸花 A 中纸花不变色，B 中纸花变红；（2）在 A 中放入 NaOH 溶液，B 中放入澄清石灰水，关闭 K1，打开 K2，从 a 处通入混合气体题六：（1）管中液体变红，液面上升；（2）石灰水吸收二氧化碳使瓶中压强减小，空气进入气球中，内置气球变大
