1、自然界的水【单元分析】本单元主要以水为主的相关知识内容，包括单质与化合物，电解水实验分子和原子等。其中电解水实验水的净化是中考的热点。【复习目标】1，了解水的性质，知道电解水实验原理以及现象。2，掌握水的净化过程，理解过滤操作和活性炭的作用。3，理解分子和原子等微观粒子的含义。【重点】：1.水的净化，水资源状况及水的污染与防治，2.氢气的性质和用途【难点】：分子原子的理解，水的净化。【考点透视】命题落点对水的电解实验及通过水的电解实验来探究水的组成的考查。水的组成的有关知识的考查。对纯净物和混合物、单质和化合物区分的考查。关于 H2、O 2 的性质及其检验的考查。化学反应基本类型的考查。用分子
2、原子的观点来解释物质物理变化（例如物质的三态变化等） 。6.从微观角度来解释化学反应的过程。分子和原子的微观特性及两者的区别和联系。7 纯水和自然水的区别和水的循环。8 自来水的生产和净化过程。9 常见水的净化方法（例如：过滤法、蒸馏法、木炭或活性炭的吸附过滤等） 。10.硬水和软水的区别和鉴别方法。【考点清单】一、基本考点考点 1单质与化合物（1）单质与化合物的区别及联系单 质 化 合 物概念 由同种元素组成的纯净物 由不同种元素组成的纯净物举例 氢气（H 2） 、氧气（O 2） 、铝（Al） 水（H 2O） 、二氧化碳（CO 2）区别 同种元素组成 不同种元素组成联系 均属于纯净物，单质发
3、生化合反应可以生成化合物（2）物质的分类：考点 2水的组成、性质及应用（1）电解水实验。主要装置：水电解器和直流电源。正极氧气，负极氢气（2）水的性质。物理性质：纯净的水是无色、无味、透明的液体，在压强为 101kPa 时，水的凝固点是 0，沸点 100，在 4时密度最大，为 1g/cm3。化学性质：水在通电的条件下可分解为氢气和氧气。反应的化学方程式：考点 3水的净化水的净化过程：通常水的净化过程有如下几个步骤：静置沉淀、过滤、吸附和蒸馏。对这几个步骤的分析见表过 程 作 用静置沉淀能除去水中一些比较大的固体颗粒，对于质量较小的固体颗粒，则静置沉淀的方法就无能为力了过滤净化程度高于沉淀，可以
4、除去已沉淀下来的杂质，还可以除去质量较小但体积较大的固体颗粒，对一些能溶于水的杂质不能除去吸附相对于过滤而言，吸附净化水的程度要高些，它不仅能除去水中漂浮的固体杂质，还可以除去溶解在水中的一些物质，如有颜色和具有特殊气味的物质，但它也不能除去一些能溶于水的离子杂质。蒸馏是一个比较全面综合的净化水的过程，不仅可以除去不溶于水的杂质，也可以除去水中的一些颜色与气味，还能降低水的硬度，通过蒸馏出来的水基本上是纯净的水，但成本较高，只能适用于少数比较特殊的地方，如医疗上的蒸馏水等。物质成分是否单一混合物（如：空气、矿泉水、汽水）纯净物 元素种类是否单一 单 质:如氢气（H 2） 、铁（Fe） 、氮气（
5、N 2）化合物:如高锰酸钾(KMnO4)、氯酸钾(KClO 3)、五氧化二磷(P 2O5)物质2H2O = 2H2+O 2。通电考点 4水资源状况及水的污染与防治（1）水资源状况：地球表面约 71%被水覆盖着，但人类可以使用的淡水不足总水量的1%，淡水资源很少，而且分布也不均匀。（2）水的污染与防治。水污染的原因：工业生产中的“三废”一废渣、废气、废水的任意排放；生活污水的任意排放；农业中农药、化肥的任意施用。防治办法：加强对水质的监测；工业上的“三废”经过综合利用和处理后再排放；农业上合理使用农药、化肥。（3）污染水的危害：由于受到污染的水一般有毒、有害；水体中有病毒、病菌；水体含氧少；含有
6、丰富的有机物等，所以影响工农业生产、渔业生产、破坏水生生态系统，直接危害人体健康。（4）爱护水资源：为了人类生存，为了美好的明天，我们要爱护水资源，消除水污染，做好防治水污染的工作，节约用水。考点 5分子、原子（1）分子的概念：分子是保持物质化学性质的最小粒子。（2）分子的基本性质：分子的质量和体积都很小分子在不断地运动。分子间有间隔。同种分子，化学性质相同；不同种分子，化学性质不相同。分子可以构成物质。原子（1）原子的概念：原子是化学变化中的最小粒子。（2）原子的基本性质：原子的体积和质量都很小。原子是不停地运动的，且运动与温度有关，温度高时运动得快，温度低时运动得慢。原子间也有间隔。原子可
7、以直接构成物质。（3）原子与分子的区别和联系（见表 3-9-1） 。分 子 原 子概念 保持物质化学性质的最小粒子 化学变化中的最小粒子相似点质量与体积都很小；在不停地运动；相互之间有一定的间隔；同种物质的分子化学性质相同，不同种物质的分子化学性质不同；同种原子性质相同，不同种原子性质不同不同点化学反应中可以分成原子，原子重新组合成新的分子在化学变化中不能再分互相联系分子由原子构成原子可以构成分子，原子也可以直接构成物质二、能力与综合考点考点 6氢气的性质和用途（拓展考点）（1）氢气的物理性质：通常状况下，氢气是无色、无味的气体，难溶于水，密度比空气小，是最轻的气体。（2）氢气的化学性质。可燃
8、性： 纯净的氢气在空气（或氧气）中安静燃烧，火焰呈淡蓝色；而不纯的氢气（空气中混入氢气的体积达到体积总量的4.0%74.2%）遇明火发生爆炸，因此点燃氢气前必须要验纯。还原性： （3）氢气的用途。充灌探空气球；冶炼金属；作高能燃烧；作化工原料。三、创新考点考点 7硬水和软水（渗透新课标理念考点）（1）硬水：水中溶有较多的可溶性钙、镁化合物，这样的水叫硬水。 （2）软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。 （3）鉴别硬水和软水的方法：肥皂水加到软水中产生较多的泡沫，加到硬水中产生的泡沫很少，且有较多的浮渣。 （4）使用硬水给生活带来的麻烦：洗衣服时，不但浪费肥皂，也洗不干净衣服，长时间
9、使用硬水洗衣会使衣服变硬。锅炉用硬水形成锅垢，浪费燃料，使锅炉局部过热，引起变形，甚至引起爆炸。（5）硬水软化的方法：通过加热烧开即可使其软化【典型例题】例 1：原水（未作处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌。氯气溶于水时可生成次氯酸和盐酸，某水厂自来水的生产净化步骤如下：A B C D可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤为 （填编号） 。能消毒杀菌的步骤为 （填编号） 。解析：本题综合考查了水的人工净化方法和步骤，以及在人工净化过程中各步的作用。明矾是一种净水剂，其溶于水后形成胶状物可以吸附水中悬浮杂质而沉降。沉淀：是水中2H2+O2 2H2O。点燃H2+CUO CU+H2
10、O。E 原水 加明矾 沉淀 过滤 通入氯气 净水的大颗粒物质由于密度较大而沉降到底部的过程。过滤：除去水中悬浮的固体物质。通入氯气可生成次氯酸，起到杀菌消毒的作用。 答案：（1）B；（2）D例 2：（年天津市）今年我市科技周的主题是“珍惜资源，建设节约型社会” 。随着经济的发展，人口的增长和人民生活水平的提高，水资源短缺的问题日益突出。下列资料是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表。资料一：我国部分省市人均水量图资料二：水资源紧缺指标表紧缺性 极度缺水 重度缺水 中度缺水 轻度缺水人均水量 )/(13am50 10 170 30请回答：（1）根据资料一和资料二的数据，分析天津市的水资源紧缺
11、程度为 。（2）节约用水是每一位市民应遵守的公德，而在日常生活中，我们经常会看到一些浪费水的现象，例如水龙头滴水、跑水的问题。如果一个水龙头按每秒钟滴 2 滴水，平均每 20 滴水为 1 毫升来计算，一昼夜将流失水的体积为 升。 （计算结果保留一位小数）解析： 此题是一例资料分析题。试题首先介绍了两个资料：介绍我国部分省市的人均水量，水资源紧缺指标表。通过资料要求大家通过各省市的人均水量按水资源的紧缺指标来划分部分省市的紧缺程度；再通过一例常见的水龙头滴水和跑水现象来计算流失的水量来增强大家的忧患意识，培养大家节约用水的意识。答案：（1）极度缺水 （2）8.6例 3：“用微观的眼光看世界” ，
12、是我们学习化学的重要思想方法。试根据以下材料，结合你所学知识，简要回答问题：材料一 一滴水里大约有 15 万亿亿个水分子，如果 10 亿人来数一滴水里的水分子， 每人每分钟数 100 个，日夜不停，需要数 3 万多年才能完成。材料二 大多数物质都有热胀冷缩的现象。材料一说明_。材料二说明_。请谈谈你对“分子是保持物质的化学性质的最小粒子”这句话的认识。 解析：本题是考查大家运用分子的性质解释实际生活中现象的能力。材料一“一滴水里大约有 15 万亿亿个水分子，如果 10 亿人来数一滴水里的水分子， 每人每分钟数 100 个，日夜不停，需要数 3 万多年才能完成”不但说明分子非常小，而且说明分子是
13、真实存在的。材料二“大多数物质都有热胀冷缩的现象” ，说明分子之间有间隔。答案：（1）分子很小，但真实存在。 （2）分子之间有间隔。 （3）要点：由分子构成的物质发生物理变化时，分子本身不变； 由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身发生了变化，生成了新的分子。 （或用实例来解释）【小结】自然界的水中考主要以水的净化知识为主，一般考查过滤及硬水和软水知识。难度不大。单元测试题一.选择题：.为了经济的可持续发展，我们必须保护水资源，下列做法中，错误的是 （ ）A.生活污水任意排放 B.工业废水经过处理后再排放C.农业上合理使用农药和化肥 D.应用新技术、新工艺减少污染物的产生2.下列成语或俗语涉
14、及到化学变化的是（ ）A滴水成冰 B积沙成塔 C曾青得铁则化为铜 D铁杵磨成针3.下列各组物质中，都属于混合物的是（ ）A.海水、水银 B.不锈钢菜刀、铁矿石 C.干冰、冰水混合物 D.石墨、氧化铁4.目前，世界上有 20 多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁市民要节约用水。下列做法与节约用水无关的是 （ ）A.淘米水用来浇花 B.开发利用地下水 C.使用节水龙头 D.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水5.海口是一座美丽的海滨城市，西海岸是其一道风景线。防止西海岸被污染是我们应尽的义务。下列情况中，一般认为不会造成污染的是( ).海水晒盐 .垃圾填海 .油轮泄漏 .生活污水直接排入大海6.物质的运动是
15、永恒的。请你判断下列物质的运动不属于物理变化的是（ ）A用自来水制蒸馏水 B从空气中分离制氧气C晾干的咸菜表面出现食盐晶体 D菜刀保管不慎生成铁锈二.填空题：7.从宏观上看，水是由 和 两种元素组成的，这两种元素的质量比为 ；从微观上看，水是由 构成的，每一个水分子是由 和 构成的，水分子中氢原子和氧原子的个数比是 。8.2005 年 10 月中旬，我市城西河下游七公里的内河，河面上漂浮大量的死鱼。小亮问讯后，取回水样和同学们一起探究。（1）观察水质的能见度，然后过滤。过滤时无需用到以下仪器中的 （用序号表示）。A.漏斗 B.烧杯 C.玻璃棒 D.铁架台 E.酒精灯（2）面对内河严重污染，有人
16、建议：对排入内河的污水预先进行治理；将闽江水引入；使用成本低，效果好，不产生二次污染的生物酶技术治理内河。以上建议你不同意的是 （填序号） ，理由是 。9.下图是碳酸分子分解的示意图，请你从宏观、微观方面写出获得的信息。(1) _(2) _(3) _(4) _10.某商场开业庆典时，店外挂的氢气球因人群拥挤而被挤破，遇上点燃的香烟，引起爆炸，并引发邻近一串氢气球爆炸。迅速掠过的火苗烧了一些顾客的头发，并浅度灼伤 20 多人的皮肤。请简要回答：（1）以上事实说明氢气具有什么化学性质（用化学方程式表示）_。（2）某兴趣小组在进行探究时，试验用相对原子质量为 4 的稀有气体氦气，作为大型升空气球的气
17、体，其原因是：_，_。三.实验、简答题：11.某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。请回答实验中的有关问题。（1）实验：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入 2 滴3 滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验得出的结论有 。（2）实验（如下图中甲所示）：烧杯 B 中的现是 ；产生这一现象的原因是 。（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验（如上图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要，理由是 单元测试题答案一.选择题：1.A 2.C 3.B 4.B 5.A 6.D 二.填空题：7.氢元素、氧元素 1:8 水分子 氢原子、氧原子 2:18.（1）E （2） 会产生二次污染（或会使下游的水受到污染或无法
18、根治污染） （答案合理即可）9.(1)分子可分成原子；(2)原子可重新结合成分子，(3)碳酸由碳、氢、氧三种元素组成 (4)碳酸分解生成二氧化碳和水，(或此反应属于分解反应；或反应中各原子种类和数目未发生改变等)。注：只要从元素、原子、分子、化学反应实质等方面正确回答的均可10.（）2H 2+O2 2H2O （）密度比空气小，化学性质稳定。三.实验、简答题：11.（1）酚酞试液遇蒸馏水不变色；酚酞试液遇浓氨水变红色 （2）酚酞试液变红 氨分子从烧杯 A 运动到烧杯 B 中，溶于水使酚酞试液变红 （3）实验、实验已做过对比实验，故没有必要再做实验评分提示（3）主要考查对于对比实验的理解及实验设计能力。只要表述正确、清楚，即可。滴有酚酞试液的蒸馏水滴有酚酞试液的蒸馏水浓氨水 浓氨水甲 乙
