1、思想道德修养与法律基础（2013 年修订版）绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任。大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。怎样处理好理想与现实、个人与集体、竞争与合作、权利与义务、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等的关系，做什么样的人，怎样做人，怎样的生活才有意义，怎样的人生追求才有价值这一系列的人生课题，都需要同学们去观察、思索、选择、实践，同时也需要思想上的教育和引导。 “思想道德修养与法律基础”课，是帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法律观，打下扎实的思想道德
2、和法律基础，提高自我修养的课程，对于促进大学生德智体美全面发展具有重要意义。第一节 适应人生新阶段一、 认识大学生活特点，提高独立生活能力大学是知识的海洋（图书资料和先进设备） ；大学有育人的良师；大学有浓厚的学习研究和成才的氛围。学习要求的变化。知识的广度和深度大大增加，专业方向基本确定，需要充分发挥学习的主动性、创造性。生活环境的变化。离开父母独立生活，衣食住行等都要自己安排。社会活动的变化。学生社团的活动丰富多彩。确立独立生活意识。要摆脱依赖，树立自信、自律、自立、自强的精神。提高明辨是非的能力。既有政治上的大是大非问题，也有生活中做人的是非问题。虚心求教，细心体察。多向周围的老师、同学
3、学习。大胆实践，不断积累生活经验。二、 树立新的学习理念，培养优良学风。不仅要掌握知识，而且要掌握获得知识的能力，要在综合素质上不断提高。自主学习的理念。全面学习的理念。向书本学习、向实践学习、向生活学习。创新学习的理念。采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。终身学习的理念。大学毕业只是告别学校，并不是告别学习。学风：勤奋。 严谨。 求实。 创新。勤奋：坚忍不拔、持之以恒。严谨：严肃、严格、严密。严肃是反对轻率浮躁、马虎应付；严格是反对不求甚解，反对投机取巧；严密是严谨细致、精益求精。求实：坚持实事求是的原则。创新：敢为人先，进行创造性的学习和思维。三、 确立成才目标，塑造崭新形象。时代呼
4、唤英才，希望在于青年。德是人才素质的灵魂。德在青年成长成才的过程中发挥着越来越突出的作用。智是人才素质的基本内容。智是从事社会主义现代化建设的实际本领。体是人才素质的基础。美是人才素质的综合体现。美不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对于促进大学生全面发展具有不可替代的作用。需要加强审美修养。理想远大，热爱祖国。大学生应当树立中国特色社会主义共同理想。追求真理，善于创新。大学生应当发挥思维敏捷、最具创造力的诸多优势。德才兼备，全面发展。视野开阔，胸怀宽广。知行统一，脚踏实地。做到言行一致，老老实实做人，踏踏实实做事。第二节 提高思想道德素质和法律素质“思想道德修养与法律基础”课，是高
5、等学校思想政治理论课课程体系的重要组成部分，是帮助大学生提高思想道德素质和法律素质的重要课程。一、 思想道德与法律思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。社会主义思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向，对经济社会的发展具有巨大的能动作用。思想道德建设的基本任务是：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，引导人们树立建设和发展中国特色社会主义的共同理想的正确的世界观、人生观、价值观。社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现，是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总和。社会主义思想道德所体现的价
6、值标准和价值观念为社会主义法律提供了价值准则和道义基础。第一，社会主义思想道德的价值标准；第二，社会主义思想道德中的自由、民主、平等、公正、和谐、诚信、友善等价值观念，对于社会主义法律的制定和实施哟组合重要的促进作用；第三，社会主义思想道德能够促进人们自觉守法、维护法律权威和严格实施法律，弥补法律不健全时流线的空白，弥补法律在调整社会关系方面的不足，与社会主义法律共同促进良好社会秩序的形成。社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了制度保障。第一，社会主义法律是实现国家政治、经济、文化管理及其他社会管理职能的重要手段。第二，法律的公布和实施，有力地传播和实施了社会主义思想道德。第三，当国家
7、把社会主义思想道德的核心内容吸收在法律中转化为法律原则和法律规范的时候，实际是确认了社会主义思想道德在国家生活和社会生活中的主流地位。二、 思想道德素质与法律素质思想道德素质和法律素质是人的基本素质。思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。思想政治素质是人们在为实现基本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来的素养和能力。道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含着一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。法律素质是指人们学法尊法守法用法的素养和能力。三、 培育和实践社会主义核心价值观提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要建设社会主义核心价值体系、培育
8、和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。党的十八大报告明确提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公平、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。 ”培育和践行社会主义核心价值观，是引领大学生成长成才的基本途径，为大学生加强自身修养、锤炼优良品德指明了努力方向。第三节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、
9、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程，本课程的主要任务是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导，针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，有效地开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观和法律观的教育，帮助大学生提高思想道德素质与法律素质，成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。一、 认识学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义有助于大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。“思想道德修养与法律基础”课是同学们进入大学后的第一门思想政治理论课。本课程能够帮助同学们明确党和国家对大学生的希望和要求，明确自身成长所面临的机遇
10、和挑战，明确自身肩负的历史使命，明确自己的努力方向、前进目标以及成长成才的途径和方法。有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。通过本课程的学习，同学们可以系统地学习思想道德和法律知识，掌握启迪智慧、修身养性、陶冶情操的方法，不断提高自身的思想道德素质与法律素质。有助于大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。可以帮助同学们正确认识“德”与“才”的辩证关系，深刻理解党和国家提出的“立德树人”的要求。二、 掌握学习“思想道德修养与法律基础”课的基本方法注重学习科学理论。同学们既要注意学习和掌握教材中的理论，更要着重把握基本立场、观点和方法，并用来分析纷繁复杂的社会现象，认识并解决自己成长中的问题。注重学习和掌握思想道德与法律的基本知识。要注意汲取和把握这些思想成果，加强道德修养、培养法律素质、提高精神境界。注重联系实际。注重学以致用。学以致用，不断增强自我教育、自我约束、自我激励的能力，慎独自守，防微杜渐。
