1、华东交通大学人文社科学院,思想道德修养与法律基础,主 讲：陈 晓 江,13970097384,华东交通大学人文社科学院,交 大 欢 迎 你！,Welcome to you!,华东交通大学人文社科学院,为什么当代大学生要加强思想道德修养？,华东交通大学人文社科学院,“辛酸父亲”的信,亲爱的儿子： 尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的惟一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀
2、的事。 的确，你考上大学，你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也不一定能找到工作，但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。我们那阵，上大学不是凭本事考的，要看手上的茧巴和出身成分，有些人还要用贞操和人格去换。这也就是我们以你为荣的原因。然而，你的骄傲却是不可理喻的。在你读大学的第一学期，我们收到过你的3封信，加起来比一份电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个“钱”字特别工整而且清晰。你说你学习很忙，没时间写信，但同院里你高中时代的女同学，却能收到你洋洋洒洒几十页的信，而且每周一封。,华东交通大学人文社科学院,每次从收发室门口过，我和你妈看着你熟悉的字，却不能认领。那种痛苦是咋样的，你知
3、道吗？ 后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中同学说，是因为你谈恋爱了。其实，她不说我们也知道，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。 当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉OK酒吧餐厅。在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一刀，还撒了一把盐。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸上已看到这种事情。没想你也同时看到这则新闻，一时间相见恨晚，及时娴熟地运用这一招，来对付生你养你爱你
4、疼你的父亲母亲。虽然，得知真相后我并没发作，但从开学到今天，两个月里，我一想到这事就痛苦，就失眠。这已经成为一种心病，病根就是你我亲手抚养大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加文化知识和社交阅历之外，还能否长一丁点善良的心？ 一位辛酸的父亲,华东交通大学人文社科学院,华东交通大学人文社科学院,道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。 但丁,华东交通大学人文社科学院,培育一个人的知性却没有培育他的德性，等于是给社会创造了一个威胁性的存在,富兰克林德拉诺罗斯福,华东交通大学人文社科学院,为什么当代大学生要学法?,华东交通大学人文社科学院,海淀检察院首次公布在校大学生
5、犯罪调查 海淀检察院首次公布的一项在校大学生犯罪调查表明：从2005年至2006年，该院受理审查批捕的在校大学生（包括统招、民办、自考、成教等）犯罪总计85件，114人。其中盗窃犯罪占到50%以上，其他涉及罪名还包括故意伤害、寻衅滋事、抢劫等。男性学生和外地学生犯罪比例，双双占到此次公布的在校大学生犯罪的80%以上。分析显示，占案件总数50%以上的盗窃案件，主要发生在教学楼的自习室、图书馆、宿舍等学生主要活动区。而位居第二的故意伤害案，则多由各种细小的纠纷诱发引起，如：口角纠纷、债务纠纷、赔偿纠纷、交友纠纷等。寻衅滋事案件，多由于酒后失控造成。,上海市大学生“校园犯罪”案件近年来呈上升趋势。根
6、据检察机关的最新统计，在2000年至2002年三年中，由公安机关提请，经上海市检察院第一、第二分院审查批准逮捕的大学生共有48人，另有3人自首。而1997年到1999年的时候，被批准逮捕的大学生不过14人。 在这些“校园犯罪”案中，财产型犯罪占了75。在2000年至2002年犯罪的51名大学生中，盗窃犯罪30人，抢劫犯罪的8人，他们的目标比过去同类案件更广泛，从现金、信用卡为主发展到手机、随身听、电脑配件、衣服等。 在这些犯罪的大学生中，重点院校的学生有16人，占了31；就读本科的38人，占了75。(2005北大安然案、2004云大马加爵案),华东交通大学人文社科学院,思想道德修养与法律基础课
7、程介绍,“思想道德修养与法律基础”课程，是帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，提高自我修养的课程。,华东交通大学人文社科学院,绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界,华东交通大学人文社科学院,教学目的和要求：了解大学生活特点，尽快适应大学生活，自觉培养优良学风；认清当代大学生的历史使命，明确成才目标，立志为建设中国特色社会主义而奋斗；学习和践行社会主义核心价值体系 ；认识“思想道德修养与法律基础”课的特点和作用，掌握正确的学习方法，增强学习的积极性和主动性。 教学重点和难点： 1 认识并尽快适应大学新生活； 2 认清当代大学生所肩负的历史新使命，明确成才目标； 3 认真学习
8、和实践社会主义核心价值体系。,华东交通大学人文社科学院,第一节 适应人生新阶段,华东交通大学人文社科学院,一、认识大学生活特点,1、大学的内涵,大学是知识的海洋大学有教书育人的良师 大学有浓厚的学习研究和成才的氛围,华东交通大学人文社科学院,大学是知识的海洋,大学者，“囊括大典，网罗众家”之学府也。蔡元培,大学（ Universitat ）即英文中的University这个词本身来源于德语中的Universal，即“普遍、无所不包、万有、广博”之义。,华东交通大学人文社科学院,大学是知识的海洋,简明大不列颠百科全书大学是高等学府，通常包括一所文理学院、研究生院和专业学院，并有权授予各个学科领域
9、的学位。,华东交通大学人文社科学院,大学有教书育人的良师,所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也 梅贻琦人才济济、专家云集,华东交通大学人文社科学院,大学有浓厚的学习研究和成才的氛围,大学之精神： 剑桥大学： “求知学习的理想之地” 牛津大学：“上帝乃知识之神” 哈佛大学：“让真理与你为友” 耶鲁大学：“真理和光明” 清华大学：“自强不息，厚德载物”。 复旦大学：“博学而笃志，切问而近思”。,华东交通大学人文社科学院,大学之精神,华东交通大学人文社科学院,大学之任务,中华人民共和国高等教育法（1998）第四条 高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受
10、教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。第五条 高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。,华东交通大学人文社科学院,大学之任务,1、learn to be 2、learn to do 3、learn to be with others 4、learn to how to learn 学会生存、学会做事、学会共处、学会认知,华东交通大学人文社科学院,大学之任务,大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。大学,华东交通大学人文社科学院,大学之任务（产、学、研）,教学：大学是实施高等教育的学校，是最高层次的教育阶段。
11、大学是知识密集、学科比较集中的地方，有系统训练和严格教育。 科研：大学是基础研究的主力军、高新技术研究的重要力量 。（ “985工程”和“211工程” ）美国60%的基础研究，15%的应用研究在大学完成。2006年在国家自然科学奖建议授奖项目中，高校占总数的44.8。在国家技术发明奖建议授奖项目中，高校占总数的48.8。在国家科技进步奖建议授奖项目中，高校参与的项目有104项，占总数的56.5。“十五”期间，高校 “973”计划项目85项，占立项总数的545。全国高校承担的国家自然科学基金占立项总数的70左右。 服务社会：大学是现代经济发展的重要动力源。,华东交通大学人文社科学院,2、大学生活
12、的变化,大学和中学有什么不同？,华东交通大学人文社科学院,中学与大学生活对比,华东交通大学人文社科学院,华东交通大学人文社科学院,学习要求的变化,教学环境的差异 学习内容的差异学习方法的差异学习目标的差异学习定位的差异,学习的选择性与自觉性,华东交通大学人文社科学院,生活环境的变化,大学生活的集体性和自理性，管理的自觉性。（由父母“包办”的家庭生活转变为自主、自立的集体生活）例如：寝室 理财 内务卫生 生活规律,华东交通大学人文社科学院,社会活动的变化,课余生活的丰富性和多样性。社团活动 文化活动 体育活动 科技活动 社会实践活动,华东交通大学人文社科学院,人际环境的变化,大学生的交往由“一元
13、化”向“多元化”转变，人际交往关系趋于复杂。人际关系的重要性突显。,华东交通大学人文社科学院,二、 提高独立生活能力,华东交通大学人文社科学院,想要出家的大学生,萧雷是上海一名大学生，可他仅在上海呆了半年，就要离开学校去出家，而且希望到荒无人烟的原始森林里面去修炼。他的同学感到他的想法太古怪，以为他心理出了毛病，于是将其情况汇报给了心理咨询老师。心理医生约了他，通过心理测验及谈话，判断他的心理是正常的。在同学、辅导员、系里领导苦口婆心劝说无效的情况下，学校不得不请来了他的父亲。父亲萧平贵是位农民，为了供养儿子上大学，已经欠了几千元的债。此次到上海，连衣服鞋子都是借别人的，因为他没有体面的服装。
14、他听说儿子竟然想出家，差点被气死。对他这样的农民来说，儿子生病或者出交通事故死了，尚可以理解，但儿子要出家，他无论如何也想不通。萧平贵一把鼻涕一把泪向儿子强调读书的重要性，希望儿子回心转意。然而，萧雷终于还是独自去了九华山。,华东交通大学人文社科学院,在他出家的前几天，他与心理医生有过几次深入的谈话。心理医生原本想劝他珍惜大学的学习机会，后来也理解了他的想法。原来萧雷从小学到高中，一直在一个山清水秀的小县城度过，清泉、幽谷和清新的空气一直陪伴着他。而大上海车水马龙，噪声、污染的空气令他头昏脑胀，难以忍受。在不适应上海环境的同时，又看了一些佛教方面的书，于是萌发了到清凉世界过没有烦恼的生活的念头
15、。 萧雷在九华山生活了半年之后，发现出家人的生活与他想像中的生活仍有一定的距离，于是，他又决定结束独伴青灯古佛的生活，重新求学，到尘世中滚爬。 故事中的主人公就是面对从中学到大学这种生活环境的转变不能适应，严重到走上极端。当然，这种情况很个别。但是，不少新生面对新的环境感到程度不同的不适应，这是客观存在的。,华东交通大学人文社科学院,1.确立独立生活意识,树立自信、自律、自立、自强的精神，勇于面对社会生活，养成良好的生活习惯。 学会日常生活的打理；与同学互相帮助 ；合理地安排作息时间 ；适当的体育锻炼 ；养成良好的饮食习惯。 学会理财：记住中国人的传统美德：节俭,华东交通大学人文社科学院,2.
16、虚心求教、细心体察,“圣人无常师”、“三人行，必有我师焉”。应当在各个方面虚心求教、细心体察，多向周围的老师、同学学习。,华东交通大学人文社科学院,3.大胆实践、不断积累生活经验,实践出真知，生活是最好的老师。,华东交通大学人文社科学院,三、树立新的学习理念,华东交通大学人文社科学院,1.树立自主学习的理念,自主学习是一种能动的学习。立志：学习目标明确乐学：学习是一种快乐善思：善于思考亲知：通过实践去认识墨子学习的基本途径： 闻知（传闻和亲闻） 说知（推论、考察） 亲知（亲历亲察）,华东交通大学人文社科学院,2.树立全面学习的理念,知识结构的三种 模型：宝塔型：,华东交通大学人文社科学院,网
17、络 型,现代社会交叉学科的出现，要求学习者要努力提高自身的综合素质能力，掌握各方面的的知识，学会分析和解决理论问题和实际问题的能力。,华东交通大学人文社科学院,“T” 型,“一”表示知识面的宽度“ I ”表示对专业掌握的深度,华东交通大学人文社科学院,3.树立创新学习的理念,“学者当自树其帜”郑板桥如何培养大学生创造力？从微观到宏观，从书本到学科前沿，努力拓展视野； 提高哲学思维，提升创造性思维的品质； 学会提问，有敏锐的感知和探索精神； 敢于怀疑，挑战权威； 努力培养自己的创造性人格与个性。,华东交通大学人文社科学院,4.树立终身学习的理念,知止:学习无止境庄子：“吾生也有涯，而知也无涯”,
18、华东交通大学人文社科学院,四、培养优良学风,华东交通大学 团结 严谨 求实 勤奋,华东交通大学人文社科学院,四、培养优良学风,勤奋：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈,严谨：知之为知之，不知为不知，是知也。孔子,华东交通大学人文社科学院,四、培养优良学风,求实：就是要脚踏实地，求真务实，不轻信，不弄虚作假，不贪图虚名。,创新：就是要不拘陈规，敢为人先，进行 创造性的学习和思维。 创新是一个民族进步 的灵魂，是国家兴旺 发达的不竭动力。江泽民,华东交通大学人文社科学院,五、熟悉大学的管理制度及设施,学习大学的校规、校纪熟悉校园环境,华东交通大学人文社科学院,六、调适大学新生活不适的心理,华
19、东交通大学人文社科学院,参考：大一新生如何适应人生新阶段？,人格上自立、生活上自理、学习上自觉、管理上自治、思想上自我教育 1、确立一个整体目标 2、制定一个学期计划 3、克服一种心理落差 4、掌握一种自学方法 5、锻炼一种独立生活的能力 6、选好一项爱好特长 7、激发一种积极兴趣 8、养成一种良好习惯 9、培养一种交际能力,华东交通大学人文社科学院,思 考 题：,1.谈中学到大学变化的体会。 2.如何完成由中学生到大学生的角色转变？,华东交通大学人文社科学院,第二节 肩负历史新使命,华东交通大学人文社科学院,“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那
20、是无所谓的。”马克思,一、认识当代大学生的历史使命,华东交通大学人文社科学院,使命：古指使者奉命出行。后引申为肩负重大的任务和责任。历史使命不能超越具体的社会历史条件，而是在一定社会历史条件下产生，又随着社会历史条件的变化而变化。,华东交通大学人文社科学院,（一）在新的起点上继往开来,继往继承老一辈革命家开创的社会主义建设事业，珍惜来之不易的生存、发展环境。开来在新的历史时期承担起建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。,华东交通大学人文社科学院,（二）在现实的基础上迎接挑战,1面临世界科技文化发展的挑战 2面临复杂多变的国际环境的挑战 3 面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战,华
21、东交通大学人文社科学院,1面临世界科技文化发展的挑战,科技发展突飞猛进：第一，信息技术发生结构性变革：一是集成电路呈指数级向更小、更快和更廉发展，2015年将实现2025纳米的规模。二是未来的计算机将是包括个人数字助理的网络计算机。三是信息技术发展与计算、家电、通信技术和解决方案的高度融合。 第二，全球生物技术产业年增长25%30%，是世界经济增长率的10倍。为了抢占制高点，美、英、德、法、日等国纷纷推出自己的生物技术发展规划。第三，核能、氢能等新能源技术的开发与利用。世界能源需求增加一倍。美国等发达国家开发高效的节能技术和新能源技术，特别是氢能、第四代核能技术和未来的热核聚变能。第四，纳米科
22、学和技术将拓展人类资源利用。纳米材料广泛用于能源、环保、航天、建筑、军事、化工等领域。在未来20年里，全球纳米技术规模达到上万亿美元。,华东交通大学人文社科学院,文化相互激荡：有吸纳有排斥，有融合有斗争，有渗透有抵御，对各国的经济、政治和社会发展的作用越来越突出。（95中国名校大学生辩论赛：“全球经济一体化是否导致文化一体化”）,PK,PK,华东交通大学人文社科学院,2面临复杂多变的国际环境的挑战,当今国际环境风云变幻，错综复杂，进入多事之秋。我国发展也面临不少制约因素和严峻挑战。第一，影响世界和平与发展的不稳定不确定因素增多。第二，围绕资源、市场、技术和人才的国际竞争日趋激烈，贸易保护主义有
23、新的表现。第三，我国自主创新能力较弱，许多领域的核心技术和关键设备长期依赖进口。近些年来石油等重要资源的对外依存度不断提高，对我国经济安全提出了新的挑战。第四，金融危机，国际经济 环境的不稳定不确定因素增加 未来世界经济仍有可能发生较 大波动，从而可能对我国经济 发展产生不利影响。,华东交通大学人文社科学院,目前，我国科技创新能力在49个主要国家中居第28位，处于中等偏下水平。从综合能力评价指标看，一是关键技术自给率低，对外技术依赖度高达50，而美国、日本仅为5左右。我国60以上的装备要靠进口满足。二是发明专利数量少。2001年我国发明专利总量虽然排名世界第八，但只占世界总量的18。三是科研质
24、量不高。从1993年到2003年，美国每篇论文的被引用次数为122，而我国只有28。 （2009年全球竞争力中国位居29位，前八：瑞士、美国、新加坡、瑞典、丹麦、芬兰、德国、日本）,华东交通大学人文社科学院,2面临复杂多变的国际环境的挑战,当今国际环境风云变幻，错综复杂，进入多事之秋。我国发展也面临不少制约因素和严峻挑战。第一，影响世界和平与发展的不稳定不确定因素增多。第二，围绕资源、市场、技术和人才的国际竞争日趋激烈，贸易保护主义有新的表现。第三，我国自主创新能力较弱，许多领域的核心技术和关键设备长期依赖进口。近些年来石油等重要资源的对外依存度不断提高，对我国经济安全提出了新的挑战。第四，金
25、融危机，国际经济 环境的不稳定不确定因素增加 未来世界经济仍有可能发生较 大波动，从而可能对我国经济 发展产生不利影响。,华东交通大学人文社科学院,3 面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战,1、推进现代化建设，全面建设小康社会。 小康社会的十个指标：人均国内生产总值3000美元；城镇居民可支配收入18000元；农村居民可支配收入8000元；恩格尔系数低于40%；人均居住建筑面积30平方米；城镇化率50%；计算机普及率20%；大学入学率20%；每千人医生2.8人；最低生活保障率95% 2、完成祖国统一大业。 3、维护世界和平，促进共同发展。,华东交通大学人文社科学院,二、明确当代大学生的成才目标,
26、德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。,华东交通大学人文社科学院,1德是人才素质的灵魂,德，国家之基也左传 亚里士多德认为： 德可以分为两种，一种 是智慧的德，一种是行 为的德，前者是从学习 中得来的，后者是从实 践中得来的。,亚里士多德雕像,华东交通大学人文社科学院,2智是人才素质的基本内容,智力,智育：掌握科学文化知识,华东交通大学人文社科学院,3体是人才素质的基础,健康的体魄是大学生为祖国为人民服务的基本条件，是中华民族旺盛生命力的体现。（每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。）,华东交通大学人文社科学院,4美是人才素质的综合体现,“如果你想得到艺术的享受，那你必须是
27、一个有艺术修养的人” 马克思,华东交通大学人文社科学院,三、塑造当代大学生的崭新形象,江泽民（1998）在庆祝北大建校一百周年大会上向全国大学生、青年提出的几点希望： （一）坚持学习科学文化与加强思想道德修养的统一 （二）坚持学习书本知识与投身社会实践的统一 （三）坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一 （四）坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一,华东交通大学人文社科学院,三、塑造当代大学生的崭新形象,江泽民（2001） 在庆祝清华大学建校九十周年大会上向全国大学生提出的几点希望：理想远大 热爱祖国 追求真理 善于创新 德才兼备 全面发展 视野开阔 胸怀宽广 知行统一 脚踏实地,华东交通大学人文
28、社科学院,理想远大 热爱祖国,人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。-爱因斯坦当代大学生应把自己的崇高理想具体落实到建设中国特色社会主义事业上来，始终以报效祖国和人民，以国家富强和人民幸福为己任。,华东交通大学人文社科学院,例如：复旦大学学生冯艾，在大学本科毕业后（20002001）和读研究生期间（20032004），先后报名赴宁夏西吉县和云南宁蒗县支教。2005年成为中国首位赴非青年志愿服务队队长。一个从小生活在大城市的女大学生，两次赴西部贫困地区支教。用自己的行动实践了知行统一，脚踏实地。冯艾认为：“国家培养我那么多年，我应该为贫困地区老百姓做些实实在在的事，这是一种
29、责任”。“离开城市，只是放弃了个人生活的安逸。服务西部，却让我感受到从未有过的被人需要的成就感，得到了从未有过的快乐和充实，这是一种收获，一份荣誉。” 2004年1月，她被团中央授予中国青年志愿服务金奖，2月，又被团中央列为“中国十大杰出志愿者”，2009年入选了“感动非洲的十位中国人”。,华东交通大学人文社科学院,追求真理 善于创新,在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习， 有创造性地学习，才能越重山跨 峻岭。 华罗庚当代大学生应当发挥朝气蓬勃、思维敏捷、敢为人先、最少陈旧观念、最具创造活力的诸多优势，坚持追求真理的精神，做科学探索和创新的先锋。,华东交通大学人文社科学院,19
30、99年中国青年十大新闻人物邱虹云,邱虹云在1999年7月，成为我国第一个创业开公司的在校大学生。在清华大学，邱虹云的脑袋被人称为“技术银行”，每次学校里举办个什么科技比赛，他总能做出个拿大奖的项目。他大一参加清华第15届“挑战杯”科技竞赛，其作品“超长焦距变焦镜头”获一等奖，一鸣惊人；大二参加清华第16届“挑战杯”竞赛，其作品“新概念天文望远镜”又获得特等奖；大三寒假，他又在清华首届机械创新大赛中获特等奖；后来邱又发明了“多媒体大屏幕投影电视”，参加了清华第17届“挑战杯”竞赛。就在他的科研成果在学校展示时，清华大学自动化系95级本科生王科看到其中的价值，提出一个极富挑战性的建议：和邱虹云去联
31、手办公司。这样，邱虹云与王科加上另外两名在校同学注册了视美乐公司，邱出任公司技术总监。7月29日，视美乐招引来了上海第一百货股份有限公司5000万元人民币的风险投资。 被誉为：“清华爱迪生”,华东交通大学人文社科学院,德才兼备 全面发展,司马光在资治通鉴中指出： “才者 , 德之资也 ; 德者 , 才之帅也。”坚持以德为先，德才兼备。只有用德来统帅才, 才能保证才的正当发挥，只有以才支撑德，才能真正有益于国家和人民。（如：三好学生的标准）,司马光画像,华东交通大学人文社科学院,视野开阔 胸怀宽广,当代大学生应当学会以开阔的视野观察发展中的中国和日新月异的世界；用宽广的胸襟向历史学习 , 向人民
32、群众学习。新时代的大学生 , 要把个人的 “ 小我 ” 融入国家和集体的 “ 大我 ” 之中，在维护和实现国家与人民利益的过程中创造个人的辉煌人生。（都灵冬奥会花样滑冰比赛、2004亚洲杯足球赛决赛）,华东交通大学人文社科学院,知行统一 脚踏实地,当代大学生要努力将书本知识与实际行动密切联系起来，知行统一是和道德人格紧密结合的。当代大学生应言行一致，踏实做事，使自己的道德人格不断完善。,王阳明画像,华东交通大学人文社科学院,第三节 学习和践行 社会主义核心价值体系,华东交通大学人文社科学院,价值体系的含义,主体以其需求系统为基础，对主客体之间的价值关系进行整合而形成的观念形态，集中体现主体的愿
33、望、要求、理想、需要、利益等。任何社会都有自己的核心价值体系。,华东交通大学人文社科学院,古代中国核心价值体系,先秦典籍管子牧民就提出过“国之四维，一维绝则倾，二维绝则危，三维绝则覆，四维绝则灭。倾可正也，危可安也，覆可起也，灭不可复错也。何谓四维，一曰礼，二曰义，三曰廉，四曰耻。”后来，“礼义廉耻，国之四维”之说融入儒家礼教思想之中，成为中国封建社会的核心价值体系。,华东交通大学人文社科学院,新中国成立后到党的十七大的价值体系,体现在以爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义为主要内容的社会主义思想道德教育。体现在以爱国主义、集体主义、社会主义思想和共产主义理想的教育。,华东交通大学人文社
34、科学院,社会主义核心价值体系的提出,“建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。”（十六届六中全会中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定）,华东交通大学人文社科学院,一、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义,1社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，决定着社会主义意识形态的性质和方向。 2 社会主义核心价值体系是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 3 社会主义核心价值体系是实现科学发展、社会和谐的推动力量。 4 社会主义核心价值体系是国家文化软实力的核心内容，它能够增强中华民族的凝聚力，能够提高中华民族的创新力，能
35、够扩大中华文化的影响力。 5 社会主义核心价值体系也是引领大学生成长成才的根本指针。,华东交通大学人文社科学院,二、把握社会主义核心价值体系 的科学内涵,马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体现的基本内容。,华东交通大学人文社科学院,社会主义核心价值体系 科学内涵的具体要求,1巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民（灵魂） 2 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量（主题） 3 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志（精髓） 4 用
36、社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础（基础）,华东交通大学人文社科学院,“八荣八耻”的社会主义荣辱观,2006年3月4日，胡锦涛同志明确提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。他强调指出：“在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。”荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。,以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻以服务人民为荣、以背离人民为耻以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻以团结互助为荣、以损人利己为耻以诚实守信为荣
37、、以见利忘义为耻以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻,华东交通大学人文社科学院,三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系,思想道德素质和法律素质的含义：思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。思想政治素质是一种特殊的素质，是人们为实现本阶级利益而进行各种精神活动和实践活动的特定品质。道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映。法律素质是人们认识上、行为上知法、守法、用法、护法的素养和能力。,1学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。2引导大学生自觉学习和践行社会主义核心价值体系，是高等学校思想政治教
38、育的重要内容，也是贯穿“思想道德修养与法律基础”课的主线。,华东交通大学人文社科学院,第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法,华东交通大学人文社科学院,一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义,1有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 2有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 3有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。,华东交通大学人文社科学院,二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法,1注重学习科学理论 2注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识 3注重联系实际 4注重知行的统一,华东交通大学人文社科学院,学习思考：,1、大学生应该怎样尽快适应大学新生活？ 2、当代大学生的历史使命和成才目标是什么？ 3、谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？,
