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九年级语文下册 第一单元 3《陈毅市长》选场课件 苏教版.PPT

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1、3、陈毅市长,沙叶新,一、新课导入,1949年5月27日, 上海解放了。当时,工厂大半倒闭,商店纷纷关门,秩序混乱、垃圾成山,城市面临断粮、断煤的威胁。在党的领导下,身为上海市军事管制委员会主任、上海市人民政府市长的陈毅同志,依靠上海各阶层群众的支持,采取恢复生产和发展生产的方针,只用了一年多的时间,就使上海的局面有了根本的改观。帝国主义所作的关于共产党要“烂在上海”的预言完全破产了。作者选取这一段时间作为历史背景,抓住了在上海这个特定环境中陈毅与各种人物的关系,创作出话剧陈毅市长,以此作为对上海解放30周年的纪念。1980年5月,上海人民艺术剧院演出了陈毅市长,在社会上激起了强烈反响。该剧曾

2、荣获1980年全国话剧优秀剧本奖。,时代背景,二、认识作者,沙叶新(1939年)回族,江苏省 南京市人,后移居上海。中国大陆 作家,国家一级编剧,曾经化名“ 少十斤”。中国戏剧家协会常务理事 中国戏剧家协会创作委员会副主任中国作家协会会员、上海戏剧家协会副主席、上海作家协会理事、上海市文学艺术界联合会委员。1988年12月曾获第一届“振兴话剧奖”优秀编剧奖。主要作品有假如我是真的、大幕已经拉开、马克思秘史,寻找男子汉及小说无标题对话等。,三、预习检测,“断头今日意如何?创业艰难百战多。此去泉台召旧部,旌旗十万斩阎罗。”这首烩炙人口的诗表现了作者视死如归的英雄气概。 陈毅,字仲弘。 1901年

3、8月 26日生于四川。少年时在成都读书,1919年赴法国勤工俭学,开始接受马克思主义,剧情与主题简介,陈毅市长是十场话剧剧本。第一场以陈毅同志在率领解放军进入上海之前的一次讲演作为开端,提出了“到了上海之后,究竟是上海把我陈毅染黑了,还是我陈毅把上海染成红彤彤的“问题。然后以此作为全剧动作的贯穿线,在充满生活气息的、有典型意义的场面里,展开了一系列思想矛盾冲突。中间入场戏,写了陈毅同志怎样依靠工人阶级,教育资本家,恢复和发展生产;怎样团结知识分子,发展文化和科学事业;怎样整顿包括自己在内的政府和党的作风,等等,通过描写陈毅一些日常生活和工作片段,通过他与各种各样的人物的接触以及发生的冲突,多侧

4、面的展示了陈毅鲜明、生动的性格特征。,前一场陈毅视察百货商店,发现盘尼西林短缺,不法商贩趁机抬价,百姓无力购买。于是陈毅决定要办药厂,从而引出“夜访齐仰之”这场戏。,四、初读课文,整体感知,自由朗读课文,思考下列问题: 1、这段话剧讲的 一个什么故事?,2、齐仰之为拒绝陈毅来访设置了哪些难题?陈毅是怎样解决这些难题的?,这段话剧讲的是陈毅夜访齐仰之, 说服他主持筹建我国第一家盘尼西林 药厂的故事。,默读课文,分组讨论: 一、讨论戏剧冲突: 1、这场戏的基本矛盾是什么?,2、矛盾冲突是怎样引起的?,3、作者写了几个回合?,二、讨论全剧的情节结构:说说 情节的开端、发展、高潮、结局。,1、这场戏的

5、基本矛盾:陈毅作为 市长急于团结知识分子,说服齐 仰之参加祖国医药事业的建设与齐 仰之不问政治、闭门治学之间的 矛盾冲突。,2、矛盾冲突:一个偏要“深夜拜访”, 另一个“拒绝来访”,这样,“夜访” 与“拒绝”就发生了冲突。,3、三个回合的冲突:破门、破例、破格。,五、合作探究,1、围绕“闲谈不得超过三分钟”这个问题,文章设置了一个又一个矛盾冲突,这些矛盾冲突的设置在该话剧中有什么作用呢?2、陈毅市长面对一个个难以解决的矛盾冲突,巧妙地运用高超的谈话艺术打动了一个固执清高的学者,你觉得你可以从陈毅市长身上学到哪些谈话艺术?3、做齐仰之的思想转化工作,难度非常大,陈毅市长取得成功的原因是什么?,六

6、、精读品析,个性化语言的分析、欣赏,打电话 学法: A、同伴学习法,模拟打电话。 B、提问:齐仰之接电话的台词表现了他什么心理、性格?,齐仰之: 固执、清高、朴直、倔强、不讲情面,找出最能表现(陈毅)个性的语言。说说好在哪里?表现了人物什么思想性格?,陈毅: 直率、幽默、英睿、坚毅顽强、坦诚爽朗,品语言,析形象,的陈毅通过 使原本 的齐仰之_,陈毅,齐仰之,作者如何增强人物语言的表现力?,a.恰当使用修辞手法。 b.注意人物的身份、学识。 c.注意根据人物性格设计语言,人物语言体现性格。 d.注意前后照应。 e.有广博的知识,掌握丰富的语汇。,七、拓展延伸,假如一年后陈毅再访齐仰之,请你合理发挥想象,仿照课文试写一个片段。,

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