1、1二力平衡课题： 二力平衡 课型：新授课 学习目标1. 我要知道二力平衡的概念，理解二力平衡 的条件。2. 我要了解二力平衡时物体的运动状态。3. 我要学会运用二力平衡的条件解决生活中简单的平衡问题。重点 二力平衡的概念和条件。难点 会运用二力平衡的条件解决生活中简单的平衡问题。教师复备栏或学生笔记栏：【导入】知识链接：牛顿第一定律的内容是什么？创设问题情境：我们知道，实际生活中不受力的物体是没有的。那为什么还有物体处于静止状态或匀速运动状态呢？【独学】阅读教材P20-22内容，并完成下面 的任务。1、平衡 状态物体的平衡状态包括：_状态和_状态。物体受几个力的作用时，如果处于平衡状态，就说这
2、几个力相互平衡，相互平衡的几个力，叫_。2、二力平衡及其条件定义：_，称为二力平衡。条件：当物体受到两个力而平衡时，这两个力的关系必然为：（ 1）作用在_物体上；（2）两个力的大小_；（3 ）两个力的方向_ _；（4 ）两个力作用在同一条_上。即同物、等大、反向、共线，四者缺一不可。【群学】3、探究二力平衡的条件各小组同学合作探究课本图8.2-2所示的小车平衡（静止）时，所受到的水平方向两个力的关系。学习建议2教师复备栏或学生笔记栏：小车在水平方向所受二力的情况次数 大小 方向 是否在一条直线上小车运动情况1 相等 相反 在同一直线上2不相等相反 在同 一直线上3 相等 相反 不在同一直线上想
3、一想：实验中，你认为如何判断小车所受的力是不是平衡力？4、二力平衡条件的应用根据物体处于 平衡状态，可以判定作用在物体上力的_和_。根据物体的受力情况判断物体的运动状态。当物体受到平衡力作用时，物体的运动状态_改变，即原来静止的物体继续静止，原来运动的物体继续做_。而物体受到非平衡力作用时，_发生改变。5、平衡力与相互作用力A一对平衡力：书 受到的重力G与桌面对书的支持力F.(如图甲所示)B一对相互作用力：桌面对书的支持力F与书对桌面的压力F。（如图乙所示）平衡力 相互作用力相同点不受力物体将概念、应用用红笔画在书上。建议：“二力不 在同一直线上”可将小车扭转一个角度，然后释放。3受力情况受力
4、物体是同一物体，施力物体分别是其他物体力的变化一个力变化，另一个力不一定变化，此时物体失去平衡同点受力效果【评学】1、静止放置在水平桌面上的水杯，下列属于一对平衡力的是（ ）A水杯的重力与桌面对水杯的支持力B水杯的重力与水杯对桌面的压力C水杯的重力与水杯对地球的吸引力D水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力2、下列运动过程中，处于平衡状态的物体是（ ）A在空中自由下落的苹果B竖直向上抛出的石子C沿光滑斜坡滚动的小球D在空中匀速直线下降的跳伞运动员3、学校举行升旗仪式，国旗匀速上升时，属于平衡力的是（ ）A旗受到的重力和绳子对旗的拉力B旗对绳子的拉力和绳子对旗的拉力C旗受到的重力和旗对地球的引力D旗对绳子的拉力和旗受到的重力4、一只重100N的木箱，放在水平地面上，用20N沿水平方向的力推它，木箱做匀速直线运动，这时木箱受到的阻力大小是（ ）结合第七章第一节力的内容填写表格。4A120N B.80N C.20N D.100N
