1、1我在长大探究目标1. 能用两种以上的方法收集、证明自己在不断生长和发育。2. 能客观的评价自己或别人收集到的证据。3. 能通过分析成长记录图标发现身高、体重等变化规律。情感目标1能与其他同学交流自己挂重物活动的感受，从而体验父母的艰辛。2能用自己的话说出生命的珍贵。教学目标知识目标 1能描述人类生长的大致过程和变化特征。复习巩固 现代教学 自主探究 记录汇报 创设情景 引导观察 分组合作 交流展示 教学方法 启发引导 激发质疑 师生互动 表优励缺 (第一课时) 引入一谈话：“自从去年的生日之后，发现自己有了哪些变化？长高了？长胖了？学会了更多的本领”1生自由发言。 探究活动一 活动“怎样知道
2、自己在生长？”1能找出哪些办法来证明自己在不断地生长发育？2向小组同学说说自己的变化，比比谁的证据更丰富。二交流活动1分组交流我们的变化证据。拓展 一搜集有关自己生长变化的证据（第二课时）引入一介绍自己搜集到的自己生长变化的证据生自由介绍。教学 过程探究活动一活动： “设计生长记录表”1分组讨论：“怎样设计自己在生长过程中的变化？” 2选择身体生长的一些基本特征，设计表格记录。3填写我们自主设计的表格。4根据我们记录的数据绘制生长变化曲线图。5分组交流我们的记录。6我们还想设计不同的图表来记录。二活动：“本领在增长”1讨论：我们还有什么在增长呢？2设计表格记录我们的技能发展。3分组交流我们的记录。（第三课时）引入一谈话：要想学会更多的本领，应该怎么做？ 1生自由发言。 （提示：要仔细照顾好我们的身体，注意休息和锻炼。 ）2探究活动一活动：“了解人的生长过程”1看图理解人的一生各阶段。2。讨论：如何让我们的生命更精彩。3。讨论：人在不同的生长时期，有哪些主要变化？（试与自己的父母、祖父母、曾祖父母进行比较）二活动：“比较人、植物、动物的生长”1讨论：人、动物、植物比较生长过程和变化一样吗？ 2。自己设计表格记录，进行分析、比较拓展一活动：“体验妈妈的辛苦”坚持将一个 2 至 3 千克的重物绑在自己肚子上，体会有什么感觉？板书设计16我们在长大 我们在长大的证据：
