1、1四则运算第二教时教学目标：1复习用“四舍五入”法进行凑整。2复习大数的读写。3培养同学们分析问题解决问题的能力。教学重点：理解并应用。教学过程：一、创设情景师：你去过黄山吗？见过哪些景色？请游览过黄山的学生谈谈自己的所见所闻。生：回答。 （参照书 P4。 ）师：今天我们在游览黄山的景点时解决一些数学问题。二、中心阶段1数的组成、读和写。师：你还能想到什么？人吗。本国的游客和外国的来宾。如果要计算一年有多少人参观，这个数目一定很大。 ，我们学过大数的认识和凑整，请谁来做小老师说一说。生：我们学过数位顺序表，由个级、万级和亿级。个级有个位、十位、百位、千位；计数单位分别是个、十、百、千。师：10
2、 个千是（ ） 。100 个千是（ ） 。10 个（ ）是一亿。一个九位数，它的最高位是（ ）位。 35 个百是（ ） 。师：读数的时候要注意什么？写数呢？生：先分级，从高位起，一级一级地读 数中间的 0 或连续几个 0 只读一个 0 ，数末尾的 0 不读。2读出下面的数，再用线连一连。30000052 三千万五千二百350002000 三千万零五百零二30500200 三十五亿零二十万30052000 三千万零五百二十30005200 三千万零五十二230000520 三千零五万二千30000502 三亿五千万二千3500200000 三千零五十万零二百校对。3.凑整。师：我们学过哪些凑整的
3、方法？生：有四舍五入法、去尾法和进一法。师：它们各有什么不同？举一个生活中的运用。师：出示两组题把下列各数四舍五入到万位。45678 3454321 76328067 1032009师：这组题完成后，就游完了猴子观海这一景点。 （媒体演示）把下列各数四舍五入到亿位。630008214 7860700431 629980679821 30927816782 师：用四舍五入法凑整要注意什么？用生：回答。练习。交流。师：我们到黄山的著名景点迎客松去游一游。三、提高12 9183 万 2 9182 万 可以填几？2用 3 个 5，4 个 0 组成七位数，一个 0 也不读的数（ ） 。只读一个 0 的数（ ） 。读出两个 0 的数（ ） 。3.拓展：把下面各数按要求填在相应的位置上。702709 6000006 200408 10005900 3001030 99008800 40302010 850010309一个 0 也不读的数是：只读一个 0 的数是：只读两个 0 的数是：读 3 个 0 的数是：3最高位是十万位的数有：与 1 亿最接近的数是：位数最多的数是：
