1、1三位数除以整十数教学建议教学目标：1、结合具体事例，经历估算和学习笔算三位数除以整十数的过程。2、掌握三位数除以整十数的笔算方法，能正确进行计算。3、主动参与数学学习活动，体会数学在日常生活中的应用。教学建议：参观博物馆1、让学生了解例2中的数学信息，理解“每批参观的人数不得超过60人”和“至少要分几批参观”的意思。2、提出“先估计一下”的要求，然后充分交流不同的估算方法和结果，特别关注亮亮的方法。先说一说是怎样估算的，再讨论分成8批行不行。最后达成共识：分成8批不行。3、教师介绍如何用竖式计算，边板书边讲：因为523中有8个60，所以商8要写在被除数的个位上。然后，用除数60乘8等于480
2、（也就是8批参观的人数） ，把480写在523下面，数位要对齐。接着做减法，523减480等于43，也就是说，安排8批人参观后，还剩43人。4、提出丫丫的问题，启发学生用学过的知识验算，最后写出答案。2试一试1、提出“试一试”的问题，师生列出除法算式后，鼓励学生自己试着计算。2、交流学生计算的过程和结果。说一说怎样算的，得出计算结果：523707（组）33（人） 。重点关注问题的答语：最多够分成7组。说一说怎样想的。练一练第1题，先让学生清题意，再独立完。然后，交流学生不的解答方法。答案：聪聪录入得快一些。方法1：求出红红要多长时间，与7分比较。466607（分）46（个）方法 2：求出聪聪每分钟打多少个字，与 60 比较。466766（个）4（个）第 2 题，先让学生自己读题并解答。答案：苹果：358408（个）38（千克）答：需要 9 个纸箱。梨：270309（个）答：需要 9 个纸箱。李子：196209（个）16（千克）答：需要 10 个纸箱。第3题，学生独立完成，交流时，重点关注答语。答案：500806（件）20（元）答：最多购买 6 件，还剩 20 元。第 4 题，答案：3626 99547 7238 76问题讨论这是一道植树问题，有一定的挑战性先让学生了解题意以及亮亮和丫丫的答案。然后，鼓励学生用画图的方法判断谁算得对。不要求总结计算方法。
