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五年级语文下册 第二单元 5 古诗二首同步课时训练 湘教版.doc

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15.古诗二首一、写同音字。yun b jin( )故 墙( ) 年( )( )因 宝( ) 看( )( )丁 未( ) 创( )( )形 关( ) 琴( )二、默写古诗题西林壁。三、我能理解下列语句的意思。不识庐山真面目,只缘身在此山中。识: 缘: 我能写出这句诗包含的深刻哲理:四、对下面诗歌欣赏有误的一项是( )A.此诗题为观书有感,但内文不着一“书”字,全篇借景喻理,形象地表达了一种微妙难言的读书感受。B.首句将书比作半亩方塘,“鉴”为镜子,意思是读起书来感觉特别清晰明白。C.后两句为议论,一问一答,形象地表达了诗人深切而独特的读书感受,含有丰富的哲理。D.此诗写得深沉含蓄,将明白的道理蕴含在深刻的描写中。答案:2一、缘、原、园、圆;壁、璧、必、闭;鉴、见、建、键二、 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。三、识:认识,缘:因为;我不认识庐山的真面目,只因为我身在庐山中,视野太狭窄了。要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上,正如俗语说:“当局者迷,旁观者清。”四、D3

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