1、1模块验收检测(时间：150 分钟 满分：150 分)一、现代文阅读(35 分)(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分)阅读下面的文字，完成 13 题。谁是叙述者？根据一般的常识，叙述者就是那个讲故事的人。基于这一点，过去人们常常把一篇小说的叙述者和它的作者等同起来。例如，人们通常把祝福中的第一人称叙述者“我”看作是鲁迅本人。其实，叙述者与现实生活中真实的作者并不是一个人。有时，在一个叙事文本中，我们可以同时发现几个叙述者，这几个叙述者的面貌各不相同。在这种情况下，要确定哪一个是作者几乎是不可能的。如英国作家乔叟的坎特伯雷故事集就是如此。另外，在同一作者的不同作品中，可以有完全不同的叙
2、述者。例如阿城的棋王和孩子王都是采用第一人称叙述，但叙述者却完全不同。即使叙述者的价值观念、情感倾向与我们了解的作者的情形大致相同，我们也不应当贸然把二者等同起来。正如 M比尔兹利所说：“文学作品中的说话者不能与作者画等号，说话者的性格和状况只能由作品的内在证据提供，除非作者提供实在的背景或公开发表声明，将自己与叙述者联系在一起。 ”但即令如此，说话人也不是作者，而是“准作者”或最好称之为“作者叙述者” 。叙述者也不是“隐含作者” 。在叙述中，隐含作者的位置可以说介于叙述者和真实的作者之间，如果说现实中的作者是具体的，那么所谓隐含作者就是虚拟的，它的形象是读者在阅读过程中根据文本建立起来的，它
3、是文本中作者的形象，它没有任何与读者直接交流的方式，它只能通过作品的整体构思，通过各种叙事策略，通过文本的意识形态和价值标准来显示自己的存在。隐含作者与真实作者的区别在于，同一个作者可以写作两部甚至更多的作品，每一部作品都包含着一个隐含作者。例如菲尔丁便在几部作品中分别创造了人生态度和价值观念各不相同的几个隐含作者。另外，在现实中，一部作品可以由几个作者共同创作，但一个文本的隐含作者却永远只有一个。最确切的显示隐含作者存在的是对“不可靠的叙述者”的辨识，我们如何来确定文本中的某些叙述是不可靠的呢？判断的依据就是看它是否与隐含作者的价值观念发生冲突，如果发生冲突，叙述者的态度就是值得怀疑的。 红
4、楼梦三十回，王夫人在午睡时发现金钏儿与宝玉调笑，于是抽了金钏儿一耳光，同时不顾金钏儿的苦苦哀求，将她逐出贾府。一场风波过后，叙述者评论道：“王夫人固然是个宽仁慈厚的人，从来不曾打过丫头们一下子，今忽见金钏儿行此无耻之事，这是平生最恨的，所以气忿不过，打了一下子，骂了几句，虽金钏儿苦求，也不肯收留，到底叫了金钏儿的母亲白老媳妇儿领出去了。 ”这段话读起来几乎是在为王夫人辩解，她的天性是宽厚仁慈的，她打丫头并将其撵走，是因为金2钏儿与她儿子调情，触犯了她“平生最恨之事” ，但我们通过叙述分明看到，此事原本是宝玉先带头的，而王夫人当时只是在假寐，她完全听到了金钏儿与宝玉之间的全部对话，完全了解事情的
5、真相，但她仍然不发慈悲，因此尽管叙述者为王夫人辩护，我们依旧感到王夫人是不公正的，叙述者对王夫人的赞誉也是不可靠的，不足信的。那么是谁有意识地作出这种叙述安排，是谁引起我们对叙述者态度的怀疑的呢？这个人就是小说的隐含作者。(选自罗钢叙事学导论 ，有删改)1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(3 分)( )A小说的叙述者就是文学作品中的说话者，是讲故事的人，它可以以“我”的名义出现，但并非现实生活中的真实的作者。B 坎特伯雷故事集中有若干个面目各异的叙述者，而坎特伯雷故事集的作者只是乔叟一个人，叙述者和作者是不能等同的。C 棋王和孩子王虽然都是“我”的叙述，但作品的内在证据显示，这两个“我”
6、其实是两个完全不同的人。D即便从作品中读出的那个叙述者恰如我们所了解的作者，也不能认为叙述者就是作者，除非作者自己公开声称。解析：选 D D 项，断章取义，原文是说“除非作者提供实在的背景或公开发表声明，将自己与叙述者联系在一起。 但即令如此，说话人也不是作者” ，而选项“除非作者自己公开声称”意为这种情况即可认为叙述者是作者。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3 分)( )A作者是现实生活中真实的人，而隐含作者是读者从作品中读出来的“作者” ，实际上也是作者通过作品创造的一个虚拟的形象。B正如作者和叙述者的关系，一个作者可以在多部作品中创造出多个隐含作者，同一部作品的作者不管有几个，
7、但隐含作者却永远只有一个。C叙述者可以通过与读者直接交流的“叙述”行为较为明显地显示自己的存在，而隐含作者显示自己存在的方式则要隐晦得多。D隐含作者显示自己存在的一种方式，就是通过作品的意识形态和各种叙事策略同叙述者“闹矛盾” ，暗示出“不可靠的叙述者” 。解析：选 B 由原文可知，同一部作品可以有多个叙述者，所以“作者和叙述者的关系”与“作者和隐含作者的关系”并不相同。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(3 分)( )A我们可以说罗贯中写了一部三国演义 ，讲了一个“合久必分，分久必合”的历史故事，却不能因此说罗贯中就是三国演义的叙述者。B叙述者不是作者，因此叙述者的立场未必就是作者
8、的立场，而隐含作者也不是作者，但隐含作者的立场却正是小说文本的真实意图。3C小说中叙述者和隐含作者的形象只能由小说文本的内在证据提供，因此，研究曹雪芹的身世和时代背景对于理解红楼梦并无意义。D从驱逐金钏儿事件可见，叙述者和隐含作者的冲突，在相当程度上构成了红楼梦丰富的意义层次，同时也予这部名著以相当的阅读难度。解析：选 C C 项，偷换概念，由文意只能推出研究曹雪芹的身世和时代背景对确定叙述者和隐含作者的形象并无显著意义这一结论，而不是对于理解红楼梦无意义。(二)文学类文本阅读(本题共 3 小题，14 分)阅读下面的文字，完成 46 题。那山 那人 那狗彭见明父亲对儿子说：“上路吧，到时候了。
9、 ”天还很暗，山、屋宇、河、田野都还蒙在雾里。鸟儿没醒，鸡儿没叫。早啊，还很早呢。可父亲对儿子说：“到时候了。 ”父亲审视着儿子阔大的脸庞，心里说：“你不后悔吧？这不是三天两日，而是长年累月的早起哩！”桌上摆着两个整整齐齐的邮包。邮包已经半旧。父亲在浆洗得干干净净之后，庄严地移交给儿子，并教他怎样分门别类装好邮件，教他如何包好邮布。山里雾大，邮件容易沾水。父亲小心地拿过一条不长的、弯弯的扁担，熟练地系好邮包。于是，在父亲肩上度过了几十个春秋的扁担，带着父亲的体温，移到了一个厚实的、富有弹性的肩膀上。这肩膀很有些力量，像父亲的当年。父亲满意这样的肩膀。父亲觉得自己的手有些发抖，特别是手脱离儿子肩
10、膀的那一刻。眼睛有些模糊，屋里的摆设忽然间都模糊了，把儿子高大的身影也融到了墙的那边。啊啊，心里梗得厉害。他赶紧催促儿子：“上路吧，到时候了。 ”父亲和儿子的手背，同时拂过一抹毛茸茸的东西是狗，大黄狗。它早起来了。老人倒给它的饭已舔光。狗紧挨着老人，它对陌生的年轻汉子表示诧异：他怎么挑起主人的邮包？主人的脸色怎么那样难看？这究竟发生了什么？不管怎样，是要出发了，像往常一样。远处，有等待，有期望。在脚下，有无尽伸延的路。那枯燥、遥远、铺满劳累、艰辛而又充满情谊的路啊吹熄灯，轻轻地带拢邮电所的绿色小门轻轻的，莫要惊醒了大地的沉睡，莫要吵乱了乡邻们的好梦。黄狗在前面引路，父亲和儿子相跟着，上路了。出
11、门就是登山路。古老的石级，一级一级朝雾里铺去，朝高处铺去，朝远处铺去在很漫长的日子里，只有他和狗，悄悄地划破清晨的宁静。现在，是两人他和儿子。扁担和邮包已经换到另外一副肩膀上，这是现实，想不到“现实”的步子这么快4支局长有一回上山来，对他说：“你老了。 ”老了吗？什么意思？他不理解。他和狗辞别支局长以后便进山了。不久前，支局长通知他出山。在喝过支局长的香片茶以后，支局长按着他的肩膀，把他带到大立柜上的穿衣镜跟前，说：“你看看你的头发。 ”他看见一脑壳半“霉”的头发，心里略顿，想：年岁不饶人哪，是老些了。支局长捋起老人的裤管，抚着膝盖上那发热红肿的地方，说：“你看你这腿。 ”不假，腿有点毛病。这
12、算什么呢？人到老年，谁也不保谁没个三病两痛哩。支局长看定老人，说：“你退休吧！”老人急了：“我还能”“莫废话了。你有病，组织上已经做了决定。 ”在找老人谈话之前，支局长就暗地里让他儿子检查身体，填过表，学习训练了半月余。他没有让过多的伤感和执拗缠住自己，他清楚，他的“热”和“能”不太多了，像山尖上悬挂的落日，纵有无尽的眷恋，但是，那又能维持多久呢？他恨自己的脚，这该死的脚，那么沉重、麻木，还钻心般痛。唉，脚的事业，怎么可以没有硬朗的步伐呢？郎中说，搞蜈蚣配药吃或许有效他吃了一百条，不见效。有人说，吃叫鸡公、吃狗肉或许好，都吃了，也不见好。那顽皮的膝盖骨哎。什么地方不可以痛，偏偏要痛在这里。一片
13、茅草阻河水，永世的遗憾哟。让儿子顶替，能顶替吗？仅仅是往各家各户递信送报吗？没那么简单。仅仅是凭着年轻血旺，爬山过岭吗？没那么容易。于是，要带班，要领他走路，要教他尽职，还要告诉他许多许多。于是，上路了。那新人迈开了庄严的第一步，那老人开始了告别过去的最后一趟行程。还有狗。(选自那山 那人 那狗 ，有删改)4下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是(3 分)( )A小说开头描写了父子两人出发时的环境，突出了安静的特点，衬托出人物内心的平静；山里雾大，显得山路湿滑，暗示了父亲邮递员工作的艰辛。B父亲将邮包“浆洗得干干净净” ，并“庄严地移交给儿子” ，这个细节描写表现了父亲对“
14、递信送报”这份工作的敬重，也表现了父亲对这份工作的不舍。C小说对陪伴父亲的大黄狗用了拟人化的描写，以这个独特的视角表现了父亲在儿子即将接班时内心的不安与焦虑，这是非常巧妙的笔法。D小说情节简单，没有设置矛盾冲突，而是重在通过气氛的营造，以及对人物动作、语言、心理的细致描写，表达了耐人寻味的主题。解析：选 B A 项， “衬托出人物内心的平静”错误，应该是“反衬人物内心的不平静” ；5C 项， “内心的不安与焦虑”错误，此时父亲的内心更多的是失落和伤感；D 项， “没有设置矛盾冲突”错误，小说设置了父亲内心的矛盾冲突。5文中两处画波浪线的语句分别表现了人物怎样的心理？请简要分析。(5 分)答：
15、解析：赏析文中的画线句，把握人物心理，主要从语言描写、神态描写、心理描写等方面入手。例如“父亲审视着儿子”中“审视”一词及父亲的心理活动表现了父亲对儿子能否承受得起长期艰苦考验的疑虑以及对儿子的担忧。另外要理解一些修辞手法的具体意义。如“他清楚多久呢？”一句中“像山尖上悬挂的落日”写出了老人的迟暮之感。参考答案：表现了父亲对儿子能否承受得起长期艰苦考验的疑虑以及对儿子的担忧。表现了父亲认清了自己虽看重这份工作，但身体已不能支撑，必须有人接班这一现实，内心充满无奈、不舍。(第一处画线句 2 分，第二处画线句 3 分，意思对即可)6小说采用了插叙的方式，这样的安排有什么作用？请结合全文内容进行分析
16、。(6分)答： 解析：回答本题，首先要掌握插叙的作用。插叙的作用主要有：对主要情节和中心事件作出必要的铺垫、照应、补充，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实；衬托中心人物；深化文章主旨。其次，从文章入手具体分析。如从情节结构的角度分析，插叙补充了父亲退休儿子接班的详情，使文章内容更完整，行文富于变化。参考答案：(从情节结构的角度)插叙补充了父亲退休儿子接班的详情，呼应了前文，使文章内容丰富完整，结构更加紧凑，行文富于变化，避免了平铺直叙的乏味；(从人物形象的角度)插叙解释了前文父亲脸色难看的原因，更能表现父亲退休的失落与悲伤，突出父亲对自己事业的热爱和不舍；(从表现主题的角度)将父亲退休
17、的原因插叙于儿子第一天工作的相关情节中，更能传达出作者对“父亲”敬业精神的赞美，升华了主题。(每点 2分，共 6 分；意思对即可)(三)实用类文本阅读(本题共 3 小题，共 12 分)阅读下面的文字，完成 79 题。李叔同早年的艺术追求1904 年，24 岁的李叔同参加了沪学会，沪学会里有“乐歌课” ，教授西方现代乐理及西洋作曲法。李叔同天资聪颖，很短时间内便学会了作曲。他以民间的老八板为乐调，创作了一首乐歌祖国歌：“上下数千年，一脉延，文明莫与肩。纵横数万里，膏腴地，独享天然利。国是世界最古国，民是亚洲大国民。呜呼，大国民！呜呼，唯我大国民！幸6生珍世界，琳琅十倍增声价。我将骑狮越昆仑，驾鹤
18、飞渡太平洋。谁与我仗剑挥刀？呜呼，大国民！谁与我鼓吹庆升平！” 祖国歌词曲豪迈，极富感染力，经沪学会首唱，很快唱红全国。李叔同首次展现他的音乐才能，便一举成为闻名全国的乐歌作者。1906 年 9 月李叔同考入东京美术学校学习油画，期间，他还在东京音乐学校兼修音乐理论与钢琴课。他在自己创办的音乐刊物音乐小杂志的序言中写道：“盖琢磨道德，促社会之健全；陶冶性情，感情神之粹美。 ”音乐小杂志的扉页，是李叔同的木炭画贝多芬像 ，这是中国人绘制的第一幅贝多芬像。李叔同居日五年，成就斐然，最广为人知的莫过于与同学曾延年一起创立中国最早的话剧社春柳社，演出茶花女 黑奴吁天录等，开中国话剧之先河。早在天津少年
19、时代，李叔同对演戏就怀有浓厚的兴趣，读书之余，常去戏园学戏。在南洋公学读书时，他便粉墨登场，演出过京剧黄天霸 白水滩等。与写作祖国歌几乎同时，沪学会演出新戏文野婚姻 ，剧本即出自李叔同的笔端，传作该剧时他还赋诗明志：“誓度众生成佛果，为现歌台说法身。孟旃不作吾道绝，中原滚地皆胡尘。 ”先他四年到日留学的鲁迅因受日俄战争幻灯画片的刺激，觉悟到医治精神上的麻木比医治身体上的病弱更为重要，于是决定弃医从文。这与李叔同欲以演戏唤醒民众、文艺救国的理想有异曲同工之处。传说春柳社演出话剧黑奴吁天录时，鲁迅就曾在台下观看。李叔同曾将自己在日本读过的一本莎士比亚剧作选送给丰子恺，上面密密麻麻布满笔记，可见其曾
20、用功研读，对话剧早有准备。春柳社公演茶花女时，李叔同饰演茶花女玛格丽特。后来成为著名戏剧家的欧阳予倩，当时还是台下的一名学生观众。他回忆道：“这一回的演出，可说是中国人演话剧最初的一次。我当时所受的刺激最深我就入了春柳社。 ”回国后，李叔同担任上海太平洋报的编辑，负责画报副刊。李叔同开设了“西洋画法”专栏，以连载的形式介绍石膏写生、木炭、油画等技法。著名画家吕凤子先生推李叔同为中国传统绘画改良运动第一人，称“李先生应是民国以来第一位正式把西洋绘画思想引介于我国，进而启发了我国传统绘画需改良的思潮，而后的刘海粟、徐悲鸿等在实质上都接受了李先生的影响，进而成为中国传统绘画改良运动的推行者。 ”对于
21、此论，刘、徐二人都是认可的。任教浙江省立第一师范学校期间，李叔同教学成就斐然，著名画家丰子恺、著名音乐家刘质平等都是李叔同这个时期的弟子。李叔同在浙一师六年，继续开文艺风气之先：最早撰写欧洲文学史。他在浙一师创办白阳杂志，以此为阵地广泛介绍西洋文学艺术，其中的近世欧洲文学之概观一文是中国人撰写的最早的一部欧洲文学史；最早倡导木刻艺术，李叔同和夏丏尊发起成立漫画会和乐石社，指导学生研习木刻和金石技法，并印制中国最早的现代木刻版画集木刻画集 ，李叔同因此被称为中国木刻艺术的先驱；创作中国第一首分声部合唱歌曲春游 。 “长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零
22、落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 ”这7首曲调源于美国歌曲梦见家和母亲 、由李叔同填词的送别 ，多次成为电影的主题歌或插曲，流传甚广。(选自瓦当慈悲旅人：李叔同传 ，有删改)相关链接：李叔同(18801942)，中国戏剧家、艺术教育家、文学家、书画家。浙江平湖人，生于天津。出身于清进士、盐商家庭。擅长书画篆刻，工诗词。作有歌曲春游 早秋等，并采用外国歌曲配制新词作为学堂乐歌教材，如送别 西湖等。1918 年在杭州虎跑寺出家，法名演音，号弘一，后专研戒律。(选自辞海第六版，有删改)任杭教职六年，兼任南京高师顾问者二年，及门数千，遍及江浙，英才蔚出，私心大慰。弘扬文艺之事，至此已可作一结束。(选自
23、出家后李叔同写给侄子李圣章的信，有删改)7下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3 分)( )A李叔同自己填词创作了祖国歌 ，抒发了作为中国人的自豪感，也表达了对祖国的现实与未来的忧虑，李叔同凭这首歌曲闻名全国。B李叔同能够在话剧艺术方面开中国话剧的先河并产生较大影响，与他年少时对演戏的浓厚兴趣有关，更与他用功研读名家剧作密不可分。C在中国传统绘画改良运动中，李叔同贡献巨大，后来成为中国传统绘画改良运动的推行者的刘海粟、徐悲鸿等人也受到过他的影响。D 送别的歌词，清新淡雅，情真意挚，凄美柔婉。歌词造句长短参差，句式充满变化。李叔同借用西方的曲调，写出了极具中国风格的歌曲。解析：选 A A 项
24、，曲解文意，由歌词可知祖国歌主要表现的是身为中国人的自豪感，并没有表达对祖国的现实和未来的忧虑。8下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5 分)( )A留学日本期间，李叔同与曾延年共同创立了中国最早的话剧社，并演出了黑奴吁天录 茶花女 白水滩等剧作，产生了较大影响。B在音乐小杂志的序言中，李叔同表达了自己的艺术追求，他希望用音乐陶冶人们的性情，通过音乐的传播促进社会道德的进步。C据传李叔同在创作文野婚姻时曾赋诗一首，从这首诗中可以看出，李叔同在年轻的时候就有以演戏唤醒民众，用文艺救国的理想。D为了改变中国人的精神，鲁迅弃医从文并赴日留学研究艺术，李叔同曾与他共同探讨话剧艺术，传言鲁迅
25、也曾观看过李叔同的表演。E李叔同在浙一师任教六年，取得了显著的成就，不仅培养了丰子恺、刘质平等艺术大师，还撰写了欧洲文学史，最早将欧洲文学思想引进中国。8解析：选 BC A 项， 白水滩是李叔同在南洋公学读书时演出的京剧，并不是在留学日本期间。D 项， “鲁迅弃医从文并赴日留学研究艺术”错误，鲁迅弃医从文发生在其在日本留学期间，且“赴日留学研究艺术”于文无据；“李叔同曾与他共同探讨话剧艺术”于文无据。E 项， “最早将欧洲文学思想引进中国”于文无据。9李叔同对中国艺术的贡献主要体现在哪些方面？请结合材料简要分析。(4 分)答： 解析：本题要求分析李叔同对中国艺术的贡献，这首先要从文中找到介绍李
26、叔同的艺术贡献的具体内容。如他推介西方思想，撰写欧洲文学史，以白阳杂志为阵地广泛介绍西洋文学艺术；创作祖国歌 送别等优秀艺术作品；任杭教职六年，培养了大批英才等。然后对此加以概括即可。参考答案：要点：在艺术思想方面，撰写文章推介西方艺术思想，改良中国传统艺术思想。在艺术实践方面，创作了众多具有开创性意义的作品。在艺术教育方面，培养了多位杰出的艺术大师。二、古代诗文阅读(35 分)(一)文言文阅读(本题共 4 小题，19 分)阅读下面的文言文，完成 1013 题。崔群，字敦诗，清河武城人。十九登进士第，又制策登科。元和初，召为翰林学士，历中书舍人。群在内职，常以谠言正论闻于时。宪宗嘉赏，降宣旨云
27、：“自今后学士进状，并取崔群连署，然后进来。 ”群以禁密之司，动为故事，自尔学士或恶直丑正，则其下学士无由上言。群坚不奉诏，三疏论奏方允。元和七年，惠昭太子薨，穆宗时为遂王，宪宗以澧王居长，又多内助，将建储贰，命群与澧王作让表，群上言曰：“大凡己合当之，则有陈让之仪；己不合当，因何遽有让表？今遂王嫡长，所宜正位青宫。 ”竟从其奏。时魏博节度使田季安进绢五千匹，充助修开业寺。群以为事实无名，体尤不可，请止其所进。群前后所论多惬旨，无不听纳。迁礼部侍郎，选拔才行，咸为公当。十二年七月，拜中书侍郎、同中书门下平章事。盐铁福建院官权长孺坐赃，诏付京兆府决杀，长孺母刘氏求哀于宰相，群因入对言之。宪宗愍其
28、母耄年，乃曰：“朕将屈法赦长孺何如？”群曰：“陛下仁恻即赦之，当速令中使宣谕。如待正敕，即无及也。 ”长孺竟得免死长流。群之启奏平恕，多此类也。时宪宗急于荡寇，颇奖聚敛之臣，故藩府由是希旨，往往捃拾，目为进奉。处州刺史苗稷进羡余钱七千贯，群议以为违诏，受之则失信于天下，请却赐本州，代贫下租税。时论美之。穆宗即位，征拜吏部侍郎，召见别殿谓群曰：“我升储位，知卿为羽翼。 ”群曰先帝之意元在陛下顷者授陛下淮西节度使臣奉命草制若不知先帝深旨臣岂敢轻言数日，拜御史中丞。大和六年八月卒，年六十一，册赠司空。(选自旧唐书崔群传 ，有删改)910下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分)( )A先帝
29、之意/元在陛下/顷者授陛下/淮西节度使臣奉命草制/若不知先帝/深旨臣岂敢轻言/B先帝之意/元在陛下/顷者/授陛下淮西节度使臣/奉命草制/若不知先帝/深旨臣岂敢轻言/C先帝之意/元在陛下/顷者授陛下/淮西节度使臣奉命草制/若不知先帝深旨/臣岂敢轻言/D先帝之意/元在陛下/顷者授陛下淮西节度使/臣奉命草制/若不知先帝深旨/臣岂敢轻言/解析：选 D 解答此题，可运用排除法。 “陛下”是“授”的近宾语， “淮西节度使”是“授”的远宾语，二者之间不可断开，可排除 A、C；“先帝深旨”是“不知”的宾语，“岂敢轻言”的主语是“臣” ， “臣岂敢轻言”结构完整，故“深旨”与“臣”之间应该断开，故排除 B，选
30、D。11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)( )A制策，皇帝有事书之于策以问臣下，称为“制策” 。后为科举考试所采用，与进士、明经、词科、任子、府史杂流等同为国家取士的科目。B连署，在文中的意思是“连名” “联合署名” 。指为证明已签署的文件的可靠性而由其他人连同的签字。 “连署”还有一个意思是“同一官署” 。C青宫，太子居于东宫，东方属木，于色为青，故称太子所居为青宫。 “青宫”与“东宫”一样可以借指太子。D赠，是指古代皇帝为已死的官员进行追封爵位官职的制度。如文中的“司空”即为赠官。这既是对死者的尊敬，也能光耀死者门楣。解析：选 D D 项， “赠”还包括对已死官
31、员的父祖(亲属)加封官爵；对已死官员追封爵位官职，在古代叫赠官，只是“赠”的形式之一。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分) ( )A崔群正直敢言，却难违圣意。宪宗要求学士进奏，要有崔群的署名才能呈上，崔群认为这容易成为定例，会阻碍下面学士的言路，坚决不奉诏，但最终还是妥协应允了。B崔群行事得体，不以功自居。当初在建储之事上崔群的建言既符合情理又有利于遂王，遂王登基后，向他表达感谢之情，他表示功不在己，但依然得到晋升。C崔群坚持原则，能“守土尽责” 。田季安献绢五千匹助修开业寺，他认为于理不合，奏请阻止；苗稷进奉羡余钱七千贯，他认为这违反诏令，请求退还以替代贫民的租税。D
32、崔群宽厚仁慈，法外也容情。权长孺获死罪，其母向宰相哀求，崔群奏请宪宗，宪宗同情权母老迈，欲赦免权长孺，崔群怕夜长梦多，建议宪宗及时颁布赦令。解析：选 A A 项，曲解文意。原文“群坚不奉诏，三疏论奏方允”意为崔群三次上疏10奏论，皇帝方才应允。故 A 项中的“却难违圣意” “最终还是妥协应允了”表述有误。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)宪宗以澧王居长，又多内助，将建储贰，命群与澧王作让表。(5 分)译文： (2)群前后所论多惬旨，无不听纳。迁礼部侍郎，选拔才行，咸为公当。(5 分)译文： 参考答案：(1)宪宗认为澧王年纪居长，宫中又有许多帮助他的人，将立储时，命崔群替澧
33、王写辞让的奏表。(得分点：“以” “储贰” “与”各 1 分，大意 2 分)(2)崔群前后所论奏的大多符合圣意，皇上没有不听取采纳的。升任为礼部侍郎，录取提拔才德之士，均认为他公允恰当。(得分点：“惬” “听纳” “才行”各 1 分，大意 2 分)参考译文：崔群，字敦诗，清河武城人。十九岁登进士第，又参加制策考试而登科。元和初年，被召担任翰林学士，担任中书舍人。崔群在内廷奉职，常以直言正论闻名于当时。宪宗赞赏他，下诏宣旨说：“从今以后学士进呈奏状，须同时有崔群的联合署名，然后才可以进呈上来。 ”崔群认为宫禁的管理举措动辄成为定规，从此学士中有嫉害毁谤正直的人，则他下面的学士无法进呈直言了。 因
34、而崔群坚持不遵奉此诏，三次上疏奏论，皇上方才应允。元和七年，惠昭太子去世，穆宗当时为遂王，宪宗认为澧王年纪居长，宫中又有许多帮助他的人，将立储时，命崔群替澧王写辞让的奏表，崔群上奏说：“大凡自己应当得到这个位置的，才有奏表表示辞让的礼仪；自己不应当得到这个位置的，怎么可以突然有辞让的奏表呢？现今遂王是嫡长子，应当居东宫正位。 ”宪宗最终听从了他的奏言。那时魏博节度使田季安献绢五千匹，用来资助修建开业寺。崔群认为这件事实在没有正当理由，这种做法尤其不符合规矩，遂奏请制止了田季安的进献。崔群前后所论奏的大多符合圣意，皇上没有不听取采纳的。升任为礼部侍郎，录取提拔才德之士，均认为他公允恰当。元和十二
35、年七月，授予中书侍郎、同中书门下平章事的官职。盐铁福建院官权长孺因赃获罪，皇上下诏命令交给京兆府处决，权长孺的母亲刘氏向宰相哀求，崔群于是就在奏对时将此事告诉了皇上。宪宗怜悯权长孺的母亲年事已高，便说道：“我将破坏法令赦免权长孺，可以吗？”崔群道：“陛下出于仁慈恻隐便赦免他，应该马上令中使宣布赦令。如等到正式敕命下发，那就来不及了。 ”权长孺最终被免除死刑而长期流放远地。崔群的启奏持平宽仁，大多如此。当时宪宗急于扫荡贼寇，对能为朝廷聚财敛资之臣大加奖励，所以藩镇州府官员因此迎合朝廷意旨，往往搜刮聚敛财物，当作进奉。处州刺史苗稷进奉羡余钱(羡余：地方官员以赋税盈余的名义向朝廷进贡的财或物)七千贯
36、，崔群上奏说这是违诏，如果接受了这些财物就失信于天下，奏请归还赐予本州，替代贫民的租税。当时舆论赞扬他。穆宗即11位，征崔群入朝授予吏部侍郎官职，在别殿召见他，对他说：“我升皇储位，知道是您相助。 ”崔群说：“先帝之意，本来便在陛下。当初授陛下淮西节度使，臣奉命起草诏书，如果不知先帝深意，臣岂敢轻率出言？”数日后，授予他御史中丞的官职。大和六年八月去世，年六十一，册赠他为司空。(二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，11 分)阅读下面这首宋词，完成 1415 题。行 香 子李清照天与秋光，转转情伤，探金英知近重阳。薄衣初试，绿蚁新尝。渐一番风，一番雨，一番凉。黄昏院落，凄凄惶惶，酒醒时往事愁肠。
37、那堪永夜，明月空床。闻砧声捣，蛩声细，漏声长。14下面有关本词的表述，不正确的两项是(5 分)( )A上阕前三句，写秋天的天空无云清爽，看到菊花知道重阳节快到了。国破、家亡、夫丧，且词人转徙江浙，抚今追昔，何等“情伤” 。B “薄衣初试，绿蚁新尝”承前，说因为时近重阳，衣服要加厚；因为情伤，需要用酒来浇愁，情怀酸楚。C下阕前三句，写黄昏院落，冷冷清清，凄凄惨惨，词人酒醒，种种往事又涌上心头。D下阕后三句说词人在明月之夜难以入睡，听着由捣衣之声、细微的蛩鸣声和滴漏声组成的婉转优美的交响乐曲，以乐景衬哀情，表现了词人对亲人及往事的无比怀念。E重阳节，为每年的农历九月初九，现被法律规定为老年节。庆祝
38、重阳节一般有出游赏秋、登高远眺、观赏菊花、挂菖蒲、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。解析：选 DE D 项，捣衣之声、细微的蛩鸣声和滴漏声组成的是哀怨、凄凉的交响乐曲，并不是乐景。E 项，挂菖蒲为端午节的风俗。15请赏析本词的语言特色。(6 分)答： 参考答案：叠字：运用“转转” “凄凄惶惶”六个叠字，把词人悲凉的心境表达得更为深切，增强了词的音律美。排比：前后结句均用排比， “一番风，一番雨，一番凉”“砧声捣，蛩声细，漏声长” ，声声凄切，句句血泪。(三)名篇名句默写(本题共 1 小题，5 分)16补写出下列句子中的空缺部分。(5 分)(1)用典是古诗中常用的手法，如辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中用刘
39、义隆典故12的词句是“ ， ， ” 。(2)李白在蜀道难一诗中用“ ， ”两句，写出了水石激荡、山谷空鸣的场景。答案：(1)元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾 (2)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷三、语言文字运用(20 分)17(全国卷)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3 分)( )比赛过后，教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清新，意味深长的精品，有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。世界各国正大力研制实用的智能机器人，技术不断升级，创新产品层出不穷，未来有望在多领域、多行业
40、发挥更大的作用。赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能说万无一失，但的确为百姓生活提供了极大的便利。A BC D解析：选 B 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干(摇旗和击鼓是古代进军的号令)。也说重振旗鼓。该句说“再创佳绩” ，表明本次比赛并未失利。不合语境。意味深长：指意思含蓄深远，耐人寻味。意味：情调；趣味。使用正确。层出不穷
41、：接连不断地出现，没有穷尽。层：重复。穷：尽。使用正确。守正不阿：形容处理事情公平正直，不讲情面。正：公正。阿：偏袒。望文生义。踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意。只适用于人。踌躇：从容自得的样子。对象误用。万无一失：绝对不会出差错。使用正确。18下列各项中，没有语病的一项是(3 分)( )A在我国进入汽车社会的同时，伴随而来的糟糕的车内空气质量正成为有车一族最大的烦恼，特别是有孩子的车主深感焦虑不安。B只有更具备独立意识、更具备自控能力的人才，能够理性追求财富、合理支配财富、防范个人财务风险、科学制定人生目标的人才，才能推动整个社会的健康发展。C意大利考古学家两千多年前在那不勒斯
42、附近发现了用陶土制作的不粘锅前身，这一13发现证实了现代厨房必备的不粘锅早在古罗马帝国就存在了。D随着“萨德”的部署，中韩关系明显转冷。中方通过限制韩剧播放、消防检查等措施对韩国在华企业施加压力，对此韩国政府表示了担忧。解析：选 B A 项，前面成分赘余，可删去“伴随而来的” 。后面结构混乱，可删除“深感焦虑不安” ，使“特别是有孩子的车主”表强调；或删除“特别是” ；或在“是”后加上“让” 。C 项，语序不当， “两千多年前”应后调至“用”的前面。D 项，搭配不当，应在“消防检查”前加上“开展” 。19填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3 分)( )去年年初，全市遭遇罕见的低温寒潮天
43、气，_采取了多种防寒措施，但_寒潮温度过低，持续时间较长，_对全市园林绿化景观造成严重破坏和损失。近日，市园林绿化局通报，_全市八个区冻害情况较为严重的 496 条道路、109 个街头绿地和小游园冻害植物恢复工作已完成。公共管理绿化部分共计更换冻死行道树 80 298 株，更换冻死灌木、地被_115 万平方米。 “旧伤”已经痊愈，那么如何在今后可能出现的低温天气中，尽量保证不再出现类似“新伤”？_才是市民真正关心的问题。 A 尽管 因为 而且 目前 近 这B 虽然 由于 还是 当前 / /C 尽管 由于 还是 目前 近 这D 虽然 因为 而且 当前 / /解析：选 C 处表转折， “尽管”和“
44、虽然”均可。处表原因， “由于”和“因为”均可。处，根据前后文内容可知， “对全市园林绿化景观造成严重破坏和损失”是“寒潮温度过低，持续时间较长”的结果，故应选“还是” 。处， “当前”与“目前”都可表示现阶段，二者均可。处， “近”表大约，不填表确定，均可。处， “这”表示对上文的指代，能使语义更明确，选“这”更好。综上，选 C。20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。(5 分)作为一个作家，提及阅读与写作的关系，毕飞宇说，作家的写作不是盲目的，写作一定有它的指向，这个指向无非是两个方面，一个就是理性诉求，第二个就是 。所谓
45、写作，就是向自己心中的那个美学标准靠近的一个过程。没有一个母亲能把自己的美学标准生给自己的子女， 。美学标准怎么建立？写是建立不了的，只能是通过读，从五六岁读唐诗开始，到中学、到大学，通过无穷多的作家作品， 。毕飞宇生动举例说，比如一个人如果14脑子里面有一百部长篇小说，他一定会建立起一个经典小说的标准。解析：处，上文介绍写作的指向包括两个方面，一个是“理性诉求” ，下文主要讲美学标准的建立，可知此处应填“美学标准” 。处，上文说母亲不能将美学标准遗传给孩子，下文说“只能是通过读” ，因此，此处应填类似于“必须是这个人自己去建立”的内容。处，上文说“从五六岁读唐诗开始，到中学、到大学，通过无穷
46、多的作家作品” ，可见美学标准的建立需要一个过程，故此处应填类似于“在心中逐步建立起个人的美学标准”的内容。参考答案：美学标准 必须是这个人自己去建立 在心中逐步建立起个人的美学标准(5 分；第一处 1 分，后两处分别 2 分)21下面是一个关于“个人知识管理”的演讲的内容构思，请把这个构思用简洁的语言叙述出来，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 100 个字。(6 分)答： 解析：由图可知，这是一个演讲的内容构思，中心是“个人知识管理” ，而“个人知识管理”的内容包括“知识学习” “知识保存” “知识创新” “知识使用” “知识共享” 。 “知识共享”包括两方面问题，即“为什么共享”和
47、“如何共享” ，而“为什么共享”讲“建立个人品牌”和“让别人知道你” 。该类试题的解答主要按照总分模式，由总到分，由主到次，依次叙述。参考答案：“个人知识管理”分成知识学习、知识保存、知识创新、知识使用和知识共享五个板块来讲。其中， “知识共享”部分讲“为什么共享”和“如何共享” ， “为什么共享”讲“建立个人品牌”和“让别人知道你”两个内容(6 分；内容得当 2 分，表述准确 2分，语言连贯 2 分)四、写作(60 分)22阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。一直以来，各大电视台的综艺节目内容多是劲歌热舞、耍宝搞笑、游戏闯关之类的。但近两年，有这么几档文化综艺类节目亮相荧
48、屏，获得了观众的高度认可和喜爱。比如央视的中国诗词大会 ，以弘扬传承中国古典诗歌为内容，今年已是第二季，依然热度不减，豆瓣评分高达 8.5 分。还有央视的朗读者和黑龙江卫视的见字如面 ，前者将个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作的朗读相结合，后者将古今名人书信的朗读与背景分15析相结合，都是为了实现用文化感染人、鼓舞人、教育人。豆瓣评分分别为 8.7 分和 9.0分。此外，北京卫视推出的以寻访国宝级文化与技艺为内容，旨在推动文化和技艺传承的非凡匠心 ，豆瓣评分也有 8.8 分。请就时下文化综艺类节目广受好评、备受欢迎这一现象，谈谈你的思考和看法。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。写作指导 从内部层次看，材料分为两层，第一层总说这两年有几档文化综艺类节目获得了观众
