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福建省莆田市七年级生物上册 1.5.2练习对生物进行鉴别测试题 (新版)冀教版.DOC

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1、1第二节 练习对生物进行鉴别 一、基础训练1.生物分类的最基本单位是( )A.门 B.纲 C.科 D.种2.下列生物的分类等级中,生物的共同特征最少的是( )A 门 B科 C纲 D种3.下列是马在分类学上的一些等级名称,它们由大至小的排列顺序是( ) 马科 马属 脊索动物门 奇蹄目 哺乳纲 马种A B C D 4种子植物 包括 和 ,被子植物又可分为 和 。5根据体内是否具有脊柱,可以将动物可分为 和 。6生物分类等级主要有七个,从大到小依次 为 、 、 、 、 、 、 。 二、课时达标1判断题。(对的打“” ,错的打“” 。) (1)界是生物分类中最大的分类单位,种是最基本的分类单位。( )

2、(2)分类单位越大包含的生物种类越少。( )(3)在植物中,种子植物最高等,自然界分布最广 。 ( )(4)脊椎动物和无脊椎动物的根本区别是体内是否有脊柱。( )2. 右图是豆目植物的部分分类图解,下列关于四种植物的叙述,正确的是( )A.合欢与紫檀同科不同属B.紫檀与绿豆的共同点最多C.绿豆与菜豆的亲缘关系最近D.合欢具有豆目植物的所有特征3下列生物的分类等级中,生物的共同特征较多的是( )A犬属 B犬科 C食肉目 D脊索动物门 5. 如图是生活中几种常见的动物,请你仔细观察并回答下列问题:2(1)图中体表有外骨骼,足和触角分节的动物有 、 、 (填图中编号) 图中属于昆虫的是 (填图中编号

3、) ,你判断的依据是 。(2)E 属于 类动物,请你再举出一种与它属于同一类群的动物,如 。(3)请你将图中的动物分成两类或三类,并说出你的分类依据三、能力提升1. 下面关于生物分类和鉴别的叙述错误的是( )A界是最大的分类单位B分类单位越小,包含的生物种类越少,生物具有的共同特征越多C检索表能查出生物的名称,确定生物的分类地位D在找出不同种生物之间亲缘关系时不必对生物进行分类2. 千姿百态的动物王国里,有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱,有些动物则没有。在下列生物中,全属于无脊椎动物的一组是( )A.家鸽、壁虎、青蛙 B.蝗虫、蚯蚓、蜈蚣C.鲫鱼、家兔、螳螂 D.蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼3. 在下

4、列四组动物中,共同特征较多的一组是( )A鲫鱼和泥鳅 B蜘蛛和蜈蚣 C蜻蜒和麻雀 D蛔虫和蜈蚣42012 年,我省厦门在五缘湾“圈地”40 公顷建栗喉蜂虎自然保护区。栗喉蜂虎是一种鸟类,善飞行,其喉部羽毛为栗红色,主要食物为蜂类、蝶类、蛾类、蝉等昆虫。 栗喉蜂虎喉是鸟类,下列与它是同类的动物有: A.孔雀 B.蜂鸟 C。蜜蜂 栗喉蜂虎具备与飞行相适应的特征,如体表被覆 ,前肢变成 等。 栗喉蜂虎的分类信息如下,请按分类单位从大到小排列: (写序号) 蜂虎科 脊索动物门 动物界 佛法僧目 鸟纲 蜂虎属 栗3第二节 练习对生物进行鉴别 一、基础训练1.D 2.A 3.A 4.裸子植物 被子植物 单子叶植物 双子叶植物 5.无脊椎动物 脊椎动物 6. 界 门 纲 目 科 属 种二、课时达标1.(1) (2)(3) (4) 2.C 3.A 5.(1)ABC A 两对翅 三对足 (2) 软体 河蚌 (3) 据不同生活环境 据运动方式 据有无体节等三、能力提升1.D 2.B 3.B 4.(1)AB (2)羽毛 翼 (3)

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