1、中国古代文学作家作品(三）,超人,唐朝时期,5,1.王勃：,王勃，字子安，“初唐四杰”之一（另三位是骆宾王、卢照邻、杨炯）。主要作品为王 子安集，其中送杜少府之任蜀州、膝王阁序最有名。他在“四杰”中成就最高。,案例1：,八年级下册送杜少府之任蜀州,这首诗是送别诗的名作，诗意慰勉勿在离 别之时悲哀。其中第三联“海内存知己，天涯若比邻”，高度地概括了友情深厚，江山难阻 的情景，千古传诵，有口皆碑。,2.陈子昂：,初唐著名诗人，文学家。诗风质朴浑厚，受到杜甫、韩愈、元好问等后代诗人的高度评 价。,案例1：,八年级下册登幽州台歌,这是一首吊古伤今的生命悲歌，从中可以看出诗 人孤独遗世、独立苍茫的落寞情
2、怀。,3.王之涣：,王之涣，是盛唐时期的著名诗人。他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于写边塞风光 著称。代表作为登鹳雀楼、凉州词。他的绝句凉州词被誉为“唐代绝句压卷之 作”。,案例1：,小学语文登鹳雀楼,这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱 负，反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神。“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目， 更上一层楼”成为千古绝唱。,4.李白：,李白，字太白，别号青莲居士，唐代三大诗人之一，人称“诗仙”。与杜甫并称为“李 杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。 主要作品为梦游天姥吟留别、蜀道难、子夜吴歌、望天门山、秋浦歌、 秋登
3、宣城谢跳北楼等，结为李太白集属浪漫主义豪放派，古典诗歌艺术的高蜂。韩 愈称赞说:“李杜文章在，光焰万丈长。”,案例1：,小学语文二年级上册的赠汪伦,是李白游历时写给当地好友汪伦的一首赠 别诗，十分朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感。全诗脍炙人口，是李白诗 中流传最广的佳作之一。其中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一句，现在仍然被用于 表达真挚深厚的友情。,案例2：,八年级下册行路难（其一）,诗人李白以行路之艰难比喻世路之艰险，抒发作者在坎坷仕途上的苦痛和忧烦；然而他相信“长风破浪会有时”，绝不放弃突破艰险以实现理想的信念。,案例3：,高二必修三蜀道难,李白这首诗袭用乐府旧题，意在
4、送友人入蜀。诗人以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘，突兀，强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，借以歌咏蜀地山川的壮秀，显示出祖国山河的雄伟壮丽。,5.杜甫：,杜甫，字子美，自称“少陵野老”，现实主义诗人，人称“诗圣”，祖籍襄阳（今湖北襄阳）。留传下来一千四百多首诗，编为杜工部集（因曾任工部员外郎，后世称他为“杜工部”），与李白齐名。他的作品作品充满对祖国、对人民、对美好事物的热爱杜诗有“诗史”之誉，别称“杜拾遗”。,案例1：,小学二年级下绝句,这首七言小诗，句句都是写景，美丽的景色与诗人共同组成一个多姿多彩、生动和谐的广阔天地，在这个天地里，寄托着诗人浓而美好的生活情
5、趣和对自然万物、对祖国山河的无限深情。,案例2：,八年级下茅屋为秋风所破歌,是诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一 首古体诗，该作品体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。,案例3：,高二必修四登高,此诗载于杜工部集，全诗通过登高所见秋江景色， 倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情，慷慨激越、动人心弦。,6.孟浩然:,唐代著名诗人，襄州襄阳（湖北）人，擅长山水田园题材的歌咏，是唐代著名的山水派 诗人，与王维齐名。并称“王孟”，著有孟襄阳集,案例1：,七年级下册过故人庄,全诗绘了美丽的山村风光和平静的田园生活，用 语平淡无奇，叙事自然流畅，然而感情真挚，诗意醇厚，从而成为自唐代以
6、来田园诗中的佳 作。,7.王维：,王维，字摩洁，官至尚书右丞，故称王右丞。唐代著名山水田园诗人，又被人称“诗佛”， 与孟浩然同为盛唐田园山水派代表。代表诗作有相思、送元二使安西等，著有王 右丞集，苏拭称其作品“诗中有画，画中有诗”。,案例1：,小学三年级上册九月九日忆山东兄弟,这首诗写出了游子的思乡怀亲之情。 诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思 念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。诗 意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。,8.王昌龄:,王昌龄，字少伯，河东晋阳（
7、今山西太原）人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝 圣手”。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁” 之誉。代表作有从军行七首出塞闺怨等。,案例1：,六年级上册出塞,这首诗被称为唐人七绝的压卷之作。是一首感叹边战不断、国无良将的诗。全诗反映了作者对驻守边疆的将士们久征未归的同情，也表达了诗人希望朝廷起任良将，早日平息边塞战事，使国家安宁的忧国忧民之情，是一首思想性与艺术性完美结合的佳作。,案例2：,九年级下册从军行,描绘了边塞等士在漫长而严酷的战斗生活中誓死杀敌“不破楼兰终不还”的坚强意志和决心。,9.韩愈：,韩愈，字退之，官至吏部侍郎，溢文，世称韩吏部，韩文公
8、，郡望昌黎，又称韩昌黎。 唐代古文运动倡导者，唐宋八大家之首。与柳宗元并称“韩柳”。主要作品为师说、马 说原毁、进学解、祭十二郎文等，结为昌黎先生集。他主张恢复先秦两汉散文传统、掘弃南北朝以来的骄体文；主张文章内容的充实，并“唯陈言之务去”。在诗歌创作上主张“以文为诗”，力求新奇。,案例1：,高二必修三师说,是韩愈的一篇著名论文。文章论述了从师表学习的必要 性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神，也表现 出作者不顾世俗独抒己见的精神。,10.柳宗元：,柳宗元，字子厚，因系河东人，人称柳河东，曾任柳州刺使，又称柳柳州。唐代古文运 动的领导者之一，与韩愈并称“韩柳
9、”，属“唐宋八大家”之一。主要作品为捕蛇者说、 三戒(包括黔之驴)、“永州八记”(包括小石潭记门童区寄信等散文，渔 翁、江雪等诗。结为柳河东集，他是中国第一个把寓言正式写成独立的文学作品 的作家，开拓了我国古代寓言文学发展的新阶段。,案例1：,七年级下册黔之驴,这篇课文旨在讽刺那些无能而又肆意逞志的人；联系作 者的政治遭遇，又可知本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而无才无德、外 强中干的些上层人物。,11.白居易：,白居易，字乐天，号香山居士。中唐新乐府运动的主要倡导者，唐代三大诗人之一。主 要作品为秦中吟、新乐府、长恨歌、琵琶行等。他是现实主义传统的继承 者，主张“文章合为时而著
10、，歌诗合为事而作”，反对“嘲风雪，弄花草”而别无寄托的作 品。是通俗派的代表。,案例1：,五年级上册暮江吟,这首诗是一首写景佳作。诗句语言流畅，格调清新， 绘影绘色，细致真切。诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行写， 运用了新颖巧妙的比喻，创造出和谐、宁静的意境。,案例2：,高二必修三琵琶行,诗人白居易在这首诗中着力塑造了琵琶女的形象，通 过它深刻地反映了封建社会中被侮辱的乐伎、艺人的悲惨命运，抒发“同是天涯沦落人”的 感情。,12.刘禹锡：,刘禹锡，字梦得，曾任太子宾客，世称刘宾客。与柳宗元合称“刘柳”，与白居易合称 “刘白”。主要作品为陋室铭、乌衣巷、竹枝词等，结为刘宾客
11、集、刘 梦得文集。,案例1：,七年级下册陋室铭,作者刘禹锡运用了对比、白、隐寓、用典等手法， 聚写、抒情、议论于一体，通过具体写“陋室”恬静、雅致的环境和主人高雅的风度来 表述自己两袖清风的情怀。,13.杜牧:,杜牧，字牧之，别称小杜，与李商隐齐名，并称“小李杜”。晚年居樊川别墅，因号杜 樊川。主要作品为阿房宫赋、江南春绝句、清明、泊秦淮、秋夕等。 结为樊川文集。他尤擅七律七绝。赋作的散文化倾向对后世影响较大。,案例1：,高一第二册阿房宫赋,全文运用了想像、比喻与夸张等手法以及写、铺 排与议论等方式，骈句散行，错落有致。通过写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结 了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验。,14.李商隐:,李商隐，字义山，号玉溪生，又号樊南生。主要作品为行次西郊作一百韵、乐游 原、锦瑟、无题等。李商隐是晚唐乃至整个唐代，为数不多的刻意追求诗美的诗 人，和杜牧合称“小李杜”。,案例1：,八年级下册无题（相见时难别亦难）,是诗人李商隐以男女离别为题材的 爱情诗。从句中的“别”字为通篇文眼，写了一对情人离别的痛苦和别后的思念，抒发了 无比真挚的相思离别之情。,谢谢观看,THANK YOU,
