1、全命题作文的审题,全命题家族,直接式全命题：,直接运思，以大化小,题干由题目加要求组成，题意明确，要求所记的事、所写的人、所说的理、所状的物一目了然。在直接型全命题作文里，学生往往已经知晓了作文的基本内容。比如2010年浙江湖州市中考作文题：请以“多想告诉你”为题目，写一篇文章。,含蓄式全命题：,凭借转换，化虚为实,此类文题语意含蓄，往往包含引申、比喻或象征等意义。如果误将该类文题当作直接型全命题作文，就可能导致立意肤浅，视野狭窄，不合题旨。该类作文题写作时需要将它转换成直接型全命题作文题，即把题目中含蓄而富有哲理的文字转换成简明直白的语句，概括出蕴涵其中的内涵后再运思行文。比如2010年浙江
2、金华市中考作文题：“灯”。,材料式全命题：,审读材料，立意选材,此类文题由“导语题目要求”或“题目要求提示语”组成，导语或提示语指引学生消除审题障碍，打开行文思路，拓展写作范围，从而准确把握题旨。比如2010年浙江杭州市中考作文题：宋濂少时家贫嗜学，历尽艰辛，终于学业有成；安徒生笔下的丑小鸭在被排挤、嘲笑、打击中不绝望不沉沦，最后变成了美丽的天鹅；海伦凯勒，一个在无光、无声的黑暗世界里摸索的少女，以惊人的毅力和不屈的精神，创造了生命的奇迹。正由于生命历程中有困境，我们变得更坚强；正由于成长道路上无捷径，我们走得更坚实。请以“成长路上无捷径”为题目，写一篇600字至800字的文章。,观点式全命题
3、：,此类文题已经提供了观点，学生不能自作主张另说一套，而只能就这个观点进行论述。比如2009江苏连云港中考作文“让自己奔跑起来”。,散文式全命题：,题目优美，富有诗意，极易引发人的感怀或牵动人的思绪，如2009湖南长沙“春风吹又生”；2009湖北宜昌“送你一轮明月”等。这些题目给人以灵动之美，极易出发学生写作的灵感和激情，从而写出文质兼美的佳作。,全命题作文审题：,那些不得不说的故事,1、审清作文题目中的限制语：限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚。没有限制的内容，虽然题目上没写，但需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材范围。例如：
4、作文“我眼中的色彩”，题目限制了对象我，内容色彩，范围眼中的；作文“我心中的风景”，同样题目限制了表达的对象我，内容风景，范围心中的。写作时可在“色彩”、“风景”之类的限制词语上做文章，透过表层抓深层含义。总之，写作时必须在框定的范围内构思行文。,2、审清作文题目中的关键词：弄清题目中表意的重心十分重要。文章表意重心是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能把握写作方向，写出出色佳作。例如：2009浙江义乌“那次，我和他（她）都是好样的”,题目的关键词是“好样的”，首先要弄清“好样”表现在那些方面，然后思考一次具体的活动或事件中“我”和“他”的表现，紧紧扣住“我们”在事件中的出
5、色表现就可以了。,3、看清作文题目里的每一项要求：文体：看清楚是“文体不限”，还是特别要求“写记叙文或议论文”或“写一篇记叙文”。字数：字数是作文的一个重要指标，你少了50字，会被扣分，少100字，基本上就会被划拨到最糟糕的作文里了。一般是“不少于600字”或者“600字左右”。从写的角度，应该比题目规定的字数下限略多写几十字，这样不仅内容更显得丰富，也可见你行文的优裕。范围：范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，圈外的就不能写。有些题目有附加的题外条件，一般称作“要求”，审题时要明确它的附加限制。如：“请以初中生活为素材，以你在我心里为题，写一篇文章”。这道题目，如果没有“以初中生活为素材”
6、的限制，选材可谓海阔天空，题目中的“我”就可以非作者自己。,家乡变了我的家乡是一个小镇，那里风景优美，绿树成阴。 春天，树枝抽出了嫩绿的枝条，小草懒洋洋地睁 开眼，花儿们也纷纷盛开了，红的、蓝的、黄的、紫 的，千奇百怪，五光十色。花儿们发出阵阵醉人的芳香，引来一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美！ 夏天到了，树叶更绿了，还去河里摸鱼，那一棵棵树像一些战士一般。花儿们也更加芬芳诱人。荷花也开了，荷叶是绿的，荷花是淡粉红的，真美啊！我们小孩子最喜欢到荷塘采莲藕吃，一条条鱼在水中成群结队地游来游去，一被我们捉上来，就“活蹦乱跳”，看它乞求的样子，真可怜！,秋天，大雁往南飞，一会儿排成人字形，
7、一会儿又 排成一字形。天空湛蓝湛蓝的，天空下是一片金黄的 景象，麦子是黄的，树叶也是黄的，一片一片的树叶 离开大树妈妈的怀抱，独自一人“旅行”。农民伯伯在这个季节可乐了，也很忙，因为他们辛勤的汗水培育的稻子成熟了，他们都忙着割稻子呢！ 冬天来到了，一颗颗雪花从天上飘落到地上，整个世界一片洁白，雪花是花状的，白白的，一捏在手中就融化成晶莹的小水珠了。 我的家乡真美丽，我爱我的家乡 。 问题：读了上面的短文，你认为这篇文章写得是否精彩，为什么？,1.字词推敲法,（1）以词或词组为单位对题目中的词语进行划分。 这个题目可分成三个部分：家乡、变、了。 （2）根据划分的内容引导审题。 对象：家乡。 内容
8、：家乡的人、事或物。 重点：已经发生的变化。 写法：运用对比的手法来凸现家乡的变化。 （3）一句话归纳：运用对比的手法，通过家乡的人、事或物来展示家乡的变化，表达的自己的思想感情。,2.关键词语掌握法,以家乡变了为例进行讲解。 关键词：变 总结：关键词往往是对写作对象进行表述的词（如：变），或者是对写作对象进行修饰的词（如：趣、心灵手巧。）,3.添加因素法,以家乡变了为例讲解。 因素就是指构成文章标题的各个词或短语，家乡变了这个题目就包括了三个因素：家乡、变、了，然后通过观察在各因素前添加词语，使题目变得具体、准确。 家乡变了可以通过添加生成许许多多的题目，如：家乡的人变了家乡的景变了家乡的人变文明了家乡的景变美了等。然后根据所生成的题目进行选择，选择自己得心应手的题目进行写作。 强调：添加因素可分为前加式、中加式、后加式、两头加式，生成的题目仅为审题所用，写文章的时候不能改题目，只能用指定的题目。,写作示例：,岁月如画，生活如诗。在我们人生的道路上，有许多感人至深的诗篇，请撷取你感受最深的一节去尽情描绘，用心抒写。题目：那是一首诗,下课啦！,THANK YOU FOR YOUR LISTENING,
