1、子曰:“ _,见不贤而内自省也. 子曰:“三人行, _ 子曰:“岁寒, _.” 子曰:“其恕乎！ _,勿施于人.“,课前小练,快乐品悟,最好的介绍信,一位先生在报纸上登了一则广告，要雇一名勤杂工到他的办公室做事。约有50多人来应招，但这位先生却只挑了一个男孩。“我想知道，”他的一位朋友问道，“你为何喜欢那男孩，他既没带一封介绍信，也没受任何人的推荐。” “你错了，”这位先生说，“他带来了许多介绍信：他在门口蹭掉脚下带的土，进门后随手关上了门，说明他做事小心仔细；当看到那位残疾老人时，他立即起身让座，表明他心地善良、体贴别人。进了办公室他先脱下帽子，回答我提出的问题，干脆果断，证明他既懂礼貌又有
2、教养。”,“其他所有人都从我故意放在地板上的那本书上迈过去，而这个男孩却俯身捡起那本书，并放回桌子上。当我和他交谈时，我发现他衣着整洁，头发梳得整整齐齐，指甲修得干干净净。难道你不认为这些小节是极好的介绍信吗?我认为这比介绍信更为重要。”,快乐品悟,【思悟一】细节决定胜负，在应聘男孩身上得到了充分证明。一切内涵都在不经意间透过细节显露出来，这些细节远远胜于白纸黑字的介绍信，综合这些细节，就能非常准确地判断一个人的品行。做人要注意细节。,章首品悟,【思悟二】行动永远胜过空谈。我们大多数人总喜欢思想先行，对事物的正反与利弊分析得可谓透彻，但有时，一个小小的行动，会抵过千言万语的告白。行动吧，正确思
3、想指导下的正确行动，会给你带来意想不到的收获。,章首品悟,高考作文复习之一,命题作文的审题,近6年各种题型统计,2010年18套作文题型,（118）,话题作文,命题作文,材料作文,（718）,（1018）,2011年17套作文题型,（117）,话题作文,命题作文,材料作文,（917）,（717）,完全式命题作文 1（2011年安徽卷）（60分） 请请以“时间在流逝”为题，写一篇不少于800字的文章 【注意】立意自定文体自选，诗歌除外 不得抄袭，不得套作 不得透露个人相关信息 书写规范，正确使用标点符号 2（2011年湖北卷） 请以“旧书”为题写一篇作文。要求：请先将作文题写在答题卡上，然后作文
4、：立意自定：文体自选：字数不少于800字。（60分） 3（2011年山东卷） 请以“这世界需要你”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：自定立意 除诗歌外文体不限 文体特征鲜明,4（2011年四川卷）（60分） 请以“总有一种期待”为题目，写一篇文章。 要求：立意自定，文体自选；不得套作，不得抄袭；不少于800字。 5（2011年湖北卷） 请以“旧书”为题写一篇作文。要求：请先将作文题写在答题卡上，然后作文：立意自定：文体自选：字数不少于800字。（60分）,材料式命题作文 1（2011年广东卷） .大千世界，“原点”无所不在，“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，
5、可以是事物的根本 请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800个字（含标点符号）。 2（2011年江苏卷）不避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸则无创造，无发展，无上进；处事不可平庸，因此要有原则，有鉴识，有坚守。请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于800字的文章。,3（2011年浙江卷） . 一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔他们是不同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本。然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的路子也在变。时间不是一个抽象的概
6、念。春夏秋冬，四时更替。物理时间随着时钟的指针分分秒秒均匀地流逝，而人生时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！根据上述材料的含义，以“我的时间”为标题，写一篇不少于800字的文章。 【要求】选择角度，明确立意。除诗歌外，文体不限。不得抄袭，不得套作。,完全式命题作文 1（2010年北京卷）（60分） 请以“仰望星空与脚踏实地”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。 2（2010年湖南卷） 请以“早”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。(60分) 3（2010
7、年重庆卷）请以“难题”为题目， 写一篇文章。 要求：立意自定；除诗歌外，不限；不少于800字；不要套作，不得抄袭。,材料式命题作文 1（2010年江苏卷） . 绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态密切相连。今天，绿色成为崭新的生活理念，与每个人的生活息息相关。请以“绿色生活”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选 2（2010年江西卷）阅读下面一段文字，按要求作文。(60分)美国著名歌手迈克尔杰克逊在童年中曾深情地歌唱：“你见过我的童年么?我在寻找我来自的世界。”童年，本应天真烂漫；童年，本应百无禁忌；童年，本应无忧无虑可是今天，令人神往的“童
8、年”却渐行渐远，正从我们身边消失。请以“找回童年”为题写一篇文章。 要求：(1)写议论文或记叙文。(2)立意自定。(3)不少于800字。(4)不得抄袭，不得套作。,3（2010年浙江卷）阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）传说有的雏鸟长大后，会街食喂养衰老的母鸟，人们把这种现象称作“反哺”。人类社会也存在这类似的现象，年轻一代对年长一代的的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化帆布犹如潜流，隐而不显。但在迅疾变化的当今世界，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显的影响着年长一代。施教
9、者与受教者之间，角色常常发生转换。请针对上述现象及所反映的问题，以“角色转换之间”为标题写一篇文章。你可以讲述故事，书法情感，也可以发表见解。 【注意】角度自选，立意自定。除诗歌外，文体不限。不少于800字。不得抄袭。,4（2010年广东卷） 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 你我为邻，相互依存。“你” 可以是有形的，也可以是无形的；“邻”无法回避，却可有所选择。 请你根据自己的生活体验与感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。,完全式命题作文 1.【2006辽宁】 题目：肩膀 要求：除诗歌外，文体自选。不少于800字。 2. 【2006上海卷】 以“我想握住你
10、的手”为题，写一篇文章。 要求：(1)少于800字。 (2)不要写成诗歌。 (3)不得透露个人相关信息。 3. 【2007安徽】 以“提篮春光看妈妈”为题，写一篇不少于800字的文章。 4. 【2007福建】 题目：季节 要求：除诗歌外，文体不限，不少于800字。,5 【2007湖南】请联系自己的生活与感受，以“诗意地生活”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。注意：（1）注意题目中的“地”字。（2）不得抄袭 6.【2007四川】以“一步与一生”为题，写一篇文章。 要求（1）文体自选。（2）不少于800字。 7【2007上海】以“必须跨过这道坎”为题，写一篇文章。( 70分) 要求：(1
11、)不少于800字。(2)不要写成诗歌。(3)不得透露个人相关信息。 8.【2007天津】请以“有句话常挂嘴边”为题写一篇文章。（60分） 要求：除诗歌外，文体不限。不少于800字。,9 【2008年广东】 请以“不要轻易说不”为题写一篇文章。要求：除诗歌之外，文体不限；不少于800字。 10、【2008年安徽】 请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于800字的文章。 注意： 立意自定。文体自选。不得抄袭，不得套作。不得透露个人相关信息。书写规范，正确使用标点符号。 11.【2008年天津】 请以“人之常情”为题写一篇文章。 要求：自主确定文体（诗歌、戏剧除外）。不少于800字。 12.【200
12、9四川卷】 请以“熟悉”为题目，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选。,13.【2009湖南卷】请以“踮起脚尖”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 14.（2010年北京卷）请以“仰望星空与脚踏实地”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。 15.（2010年湖南）请以“早”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。(60分) 16.（2010年重庆）请以“难题”为题目， 写一篇文章。 要求：立意自定；除诗歌外，不限；不少于800字；不要套作，不得抄袭。,17（2011年安徽卷）（60分） 请请以“时间在流逝”为题，写一篇不少于800字的文章 【注意
13、】立意自定文体自选，诗歌除外 不得抄袭，不得套作 不得透露个人相关信息 书写规范，正确使用标点符号 18（2011年湖北卷） 请以“旧书”为题写一篇作文。要求：请先将作文题写在答题卡上，然后作文：立意自定：文体自选：字数不少于800字。（60分） 19（2011年山东卷） 请以“这世界需要你”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：自定立意 除诗歌外文体不限 文体特征鲜明,20（2011年四川卷）（60分） 请以“总有一种期待”为题目，写一篇文章。 要求：立意自定，文体自选；不得套作，不得抄袭；不少于800字。 21（2011年湖北卷） 请以“旧书”为题写一篇作文。要求：请先将作文题写在答题
14、卡上，然后作文：立意自定：文体自选：字数不少于800字。（60分） 22（2011年山东卷） 请以“这世界需要你”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：自定立意 除诗歌外文体不限 文体特征鲜明,材料式命题作文 1【2006北京】“许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。对此，请以“北京的符号”为题，写一篇文章，谈谈你的
15、感受或看法。除诗歌外，文体不限，不少于800字。”,2. 【2006天津】现代汉语词典（第5版）收录了一个新词愿景，词义是：所向往的前景。请以“愿景”为题写一篇不少于800字的文章，文体不限。 3. 【2006湖南卷】阅读下面的文字，根据要求作文。“意气”一词，现代汉语词典列有三个义项：意志和气概，如意气风发；志趣和性格，如意气相投；由于主观和偏激而产生的情绪，如意气用事。 请联系你自己的感受和认识，以“谈意气”为题，写一篇不少于800字的议论文。 4. 【2006江苏）】 有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路。有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。还有人说 请以“人与路”为题写一
16、篇文章。 要求: 自定立意。 除诗歌外，文体不限。 不少于800字,5.【2007江苏】阅读下面一则材料，根据要求作文人人头顶一方天。每个人的生活都与天空相连，每个人的心中都有一片天空。明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。 请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。 6.【2007江西】阅读下面的文字，按要求作文。每天，我们都和语文打交道，无论课内还是课外。在你记忆的深处，或许留有语文学习的难忘印象，或许有过关于语文的诸多感慨。 请在下列题目中任选一题作文。 （1）语文，心中的一泓清泉 （2）语文，想说爱你不容易 要求：（1）不得另拟题目
17、。（2）不得透露个人的相关信息。（3）立意自定。（4）文体自选。（5）不少于800字。（6）不得抄袭或套作。,7.【2007辽宁】有这样一段由成功人士代言的广告语：“人生如登山，往上走，即使一小步，也有新高度我能!” 请联系你的感受和认识，以“我能”为题，写一篇不少于800字的文章。(除诗歌外，文体不限) 8【2008年江苏】有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都能保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊 喜、快乐、烦恼、平庸这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。请以“好奇心”为题写一篇不少于800宇的文章。 要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。,9、【2008年上海】平
18、常大家关注更多的也许是“我们”，如果把视线转向“他们”，你会看到什么，又会想到什么？请以“他们”为题，写一篇文章。 要求：(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。(3)不得透露个人相关信息。 10、【2008年重庆】 现代汉语词典对“自然”的释义有：自然界。自由发展；不经人力干预。不勉强；不局促；不呆板。 请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。 要求：立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于800字；不要套作，不得抄袭。,11.【2008年湖北】你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还
19、是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦肩而过？你怎么从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你，独处时如何与自己相处？ 请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。自选角度，以举手投足之间为题写一篇文章。要求：自定立意，自定文体，不少于800字。 12 .【2008年浙江】 都巿和乡村，是我们栖居的空间；都巿生活和乡村生活，是我们平凡的生活。当我们从平凡中回望时，每个人都会有不同的感触和期待。 请以“触摸都巿”或“感受乡村”为题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想
20、观点。 【注意】立意自定，角度自选。除诗歌外，文体不限。不少于800字。不得抄袭。,13.【2009江苏】 时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。各种时尚层出不穷，其间美与丑、雅与俗、好与坏，交错杂陈。创新与模仿永不停息地互动，有些时尚如过眼云烟，有些时尚会沉淀为经典。 请以“品味时尚”为题写一篇不少于800字的文章。 要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。 14.【2009山东】 见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。 请以“见证”为题，写一篇不少于800字的
21、文章。 要求：自选角度。自定立意。除诗歌处，文体不限。文体特征鲜明。,15 【2009北京】有一首歌唱道：我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除十个外，题材不限。,【考点解说】命题就是命制作文的题目，命题作文是根据所出示题目进行写作的一种作文方式。命题作文是我国传统的作文方式，至今仍有特殊的价值。它有利于直接体现作文学习的意图，避免写作偏向某一方面；有利于写作者思想迅速集中，在短时间内朝着一个目标思考；有利于作文批改和讲评；有利于密切配合阅读，巩固和发展阅读收获。,【命题类型】 （一）从结构
22、上来说，命题作文有三种类型： 1词语式命题作文命题是一个词或者是词语。如安忙尝试肩膀等等。 2短语式命题作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如北京的符号留给明天一步与一生。 3句子式命题作文命题是一个完整的句子，如我想握住你的手今年花胜去年红。,（二）从形式上来说，命题作文有两种类型： 1完全式命题作文只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。 2材料式命题作文这是“材料+命题”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。如2006年江苏卷作文人与路：有人说，世上本没有路，走的人多了，也便有了路。有人说，世上本有路，走的人多了，也便没有了
23、路。还有人说 请以“人与路”为题写一篇文章。,（三）从内涵上来说，命题作文有四种类型： 1观点型命题作文命题就是我们文章要表达的观点，如今年花胜去年红时间不会使记忆风华。 2论题型命题作文命题提供的是一个观点所属的范围，具体的观点需要我们对论题进行分析和切割，如北京卷的说“安”谈意气。,3寓意型命题作文命题运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，更有隐含意义，如季节路考场。 4关系型命题作文命题采用两个或三个词语，中间用间隔号或“与”“和”等词连接，这几个词语或短语之间存在一定的关系，如人与路树木 森林 气候。,【审题思路】 A抓准题眼，明确重点1从标题的语言结构关系着手找出作为“题眼”的关键词
24、语。主谓结构，题眼一般是谓语，如“知足常乐”，题眼应在谓语“常乐”上。偏正式结构，题眼一般是修饰语。如“北京的符号”，“题眼”是“北京”动宾结构，题眼一般是动词。如2002年E海题“面对大海”，题眼应是“面对”,2如果文题只是一个词或短语，标题本身就是题眼，就要准确、全面理解该词或短语的含义，不仅要理解标题的字面义，更重要的是要挖掘出其内在深层义。如考场位置灯光考验桥理想心愿等，均可运用比喻、联想、借代、象征等手法，化虚为实，以点带面；或者借此言彼，或者以物喻人 3. 形象具体的题目要抓住内在的比喻的或象征的意义，例如“树木森林气候”就是要透过具体的形象抓其象征意义。,B添加语素，构成语境有些
25、命题，如词语或短语式命题，审题时，我们可以通过“添加语素，构成语境”的办法来完成审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，丰满所给的词语，来显示自己要表达的主旨。要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。,例如尝试,例如尝试：可以在词语前面添加一定的内容：危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试、一次有意义的尝试、一次难忘的尝试、可以在词语后面添加一定的内容：尝试投稿、尝试游泳、尝试自立、,再如北京的符号：可以在短语前再添加内容，使命题更明确，如“留住北京的符号”“创新北京的符号”“设计北京的符号”“什么可以称为北京的符号”等；也可以在短语后添加内容，使命题更具体，如“北京的符号是什么”“北京的符
26、号有什么特点”等。,C虚实结合，虚实相生有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括；有些命题比较抽象，我们需要化虚为实，找到抓手；还有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚实结合。,例如肩膀：,例如肩膀：“肩膀”既可以实指，也可以虚指，属于虚实兼备的形式。实指时，我们可以通过“添加语素”的办法来确定立意，在它前面添加必要的定语，如“父亲的肩膀”，写一曲亲情的颂歌。 如果“肩膀”虚指，则要理清它虚的内涵。比如：依靠；承担责任（“身肩重任”“铁肩担道义，妙手著文章”）；团结协作（“并肩作战”）；基础（英国科学家牛顿说过“我之所以能取得今天的成就，那是因为我站在巨人的肩膀上”）。,D把握内涵，梳理关
27、系对于关系型命题作文，审题的关键是要在把握概念内涵的基础上，找准这些概念之间的联系，梳理出两个概念之间存在的关系。,1对立统一关系。即指构成作文题的要素之间存在着就是要素之间是矛盾对立的，或这存在正反两个方面的影响关系，两者是对立统一的，是至相转化的。如：“自由与纪律” “难与易”“美与丑” 2相依关系。又可称做兼融关系、并存关系，两个概念彼此依存，互相作用，不可分离。例如 “相信自己与听取别人的意见” 3条件关系。两个概念，一个是条件，一个是结果，构成条件关系。如：“人文素养与发展”，“人文素养”是条件，“发展”是结果，,4交叉关系。两个概念，部分互相重叠。即甲的部分就是乙，乙的部分就是甲；反之，甲的部分并非乙，乙的部分并非甲。如“高分与高材”，可以这样理解：高分可能是高材，高材也可能是高分；高分未必是高材，高材亦未必是高分 5因果关系。两个概念，一个是原因，一个是结果。而这种关系可以是单向，也可以是双向。所谓双向，即互为因果。如“兼听则明，偏听则暗”，“明”是“兼听”的结果；“暗”是因为“偏听”导致的。,
