1、Unit 1Hello! Im Monkey.学案第六课时.一、学习目标：1.通过情景对话，让学生学习如何用英语相互问问早上好，下午好，晚上好。 2.学习有关的动物单词：look, who 。 3.能唱吟唱相关打油诗。二、学习重难点：1.重点：学习单词，理解课文。2.难点：用英语相互问问早上好，下午好，晚上好。三、学习过程：（一）扫清单词障碍（要求根据其含义默写出单词）1本课的单词：看 谁 2默读课文，观察情景图，推测对话内容。3通读对话，找出不懂的地方，用笔标记出自己的学习目标。 （二）借助媒介，听音正音。使用 学乐师生 App.工具，进行录音，更正自己在预习中不会读或读不准的词句；2熟读对
2、话。(使用学乐师生 APP 录音，分享给全班同学。)三、资料搜索。借助工具书、或查阅资料、或上网，搜集更多颜色单词和有关文具的单词。四、合作探究小组探究，感知内容1.小组内和同伴交流书中难点，并对不懂的地方进行讨论，然后使用 学乐师生 App 拍照记录不懂的知识。2.小组内讨论单词和句子的书写要求；3.小组内讨论四会单词的记忆方法，并比一比，背一背，看谁记得快；（以上兵教兵，兵练兵，兵强兵）五、展示交流1.细读对话，模仿人物的语气及感情色彩，和同伴排演，使用学乐师生 App 录像，然后上前展示；2.创设情景，自由表演所学的课文分小组展示对于“Good morning,Good afternoon, Good evening”互致问候。
