1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-课时 第二课时教学重难点重点：说出四季的特征和最喜欢的季节及原因。突破方法：通过听力练习,反复朗读，小组对话等形式来突破重点。难点：仿照 Read and answer 上面的小短文进行写作。突破方法：通过听力练习，对话练习，团队活动等形式来突破难点。教学准备 四季挂图，录音磁带，奖品.Warm-up (Revision) 备注1.教师放第二单元 A,B,部分 Lets talk 中的录音，全班跟读。2.教师放歌曲 Whats your favourite season?全班齐唱。教师要注意在引导学生
2、跟读录音和唱歌的过程中，帮助学生复习重点词汇，回忆重点句式等知识。.Presentation教学 步骤1.教师出示四个季节的图片，并提问：Which season do you like best?Why do you like the season best?学生观看后展开对话。2.教师引导学生独立阅读课后习题 Read and answer部分，要求学生在短文中找出回答问题的信息点。学生在不理解的地方做好标记。3.教师请学生回答问题并核对答案。教师引导学生阅读课文，学生提出不懂的单词的句子，教师进行讲解。4.学生一起朗读课文。教师注意总结书信写作的格式。-小学资源网（http:/） 投稿电
3、话：010-52203411 QQ:2355394508-.Summary1.学生完成 Read and answer 部分下面的练习后，围绕“Whats the weather like in spring?“和“What do you usually do in spring?“来展开，写一封英文回信。2.学生写完后，教师请几位学生在课堂上大声读出自己写的英文书信，教师对其进行点评。作业设计1. P33 页听读两遍。2. 预习 P33-34板书设计Recycle 1 Sarahs weekendWhats the weather like in spring?What do you usually do then?课后小结
