1、说小学五年级体育教学,说课人：丰乐小学 廖光华,说小学五年级体育教学 说课人：丰乐小学 廖光华,一、说教学内容 二、说设计理念 三、说教学对象 四、说教学目标 五、说教学重、难点 六、说教法、学法 七、说教学过程,一、说教学内容,五步拳可算是百拳之母，它包含了武术的基本手型和基本步型，是学习其他拳种和武术套路的基础。它动作简单明快、刚柔相济、张弛有致、造型优美、有较强的健身性和观赏性，符合小学五年级学生的身心特点和心理需求。学习五步拳有利于发展学生灵敏、协调、柔韧等素质；为初步建立武术套路基本概念奠定基础；还可以培养学生勇猛、刻苦、坚忍不拔的意志品质，促进学生养成用武术套路来锻炼身体的习惯。本
2、教材内容适合用两课时，第一课时初步掌握五步拳动作（招式）、名称和顺序；第二课时主要提高动作的连贯程度和质量。今天主要说第一课时教学。,二、说设计理念,体育是一门以身体练习为主要手段、以增进学生健康为主要目的的课程。本堂课紧扣课程价值，彰显体育课程基本理念。对于小学生来说，更要关注其运动的快乐感与趣味性，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并为学生终身体育打下基础。武术作为一种民族体育项目，普遍受到学生们的喜爱。新课标也鼓励体育教师积极利用、开发民族体育项目，因此，我给五年级学生选用了这套五步拳。,三、说教学对象,五年级学生活泼，有一定的约束自制力，好奇心强、敢于表现自我。受动作影片的熏陶，很多学生（
3、尤其是男生）对武术表现出很高的兴致。但是，他们没有武术基础，一部分女生开始表现出羞涩、腼腆，复杂的动作可能使他们产生畏难情绪，甚至丧失信心。,四、说教学目标,1、知识目标：初步掌握五步拳动作（招式）、名称和顺序，提高学生对武术的兴趣。 2、能力目标：通过观察、模仿，相互交流、尝试练习，学生在练习五步拳时基本能做到动作路线清楚，手型、步型正确到位。 3、情感、态度价值观：培养学生谦虚好学、积极认真、敢于尝试、不怕吃苦的精神，让学生逐步建立起继承、发扬国粹的意识。,五、说教学重、难点,教学重点：五步拳各动作要领。 教学难点：动作路线清晰，手型、步型正确到位。,六、说教法、学法,（1）教法。根据本课
4、教学内容的特点，首先以正确优美的连贯的套路动作感染学生，激发学生“我很想学”的情感，提高学生的学习兴趣，促使学生能积极主动地去学习。然后通过讲解、示范（最主要的是要学生模仿学习）、指导、纠错、演练等方法来让学生学习手型、步型及单个动作，并过渡到两个以上的组合动作和整套动作。最后逐步达到“手、眼、身法及步型”的协调一致。 （2）学法。本课要求学生主要采用：模仿尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法。先让学生在模仿尝试中发现自身动作存在的问题；而后在练习中，通过学生间相互对比、交流、评价和小组探讨悟出动作要领，理解含义；最后通过集体表演、个人展示相结合的方法，解决所发现的问题，促进学生积极主动参与
5、学习，提高学习的自主性。,七、说教学过程,1、课堂引入 2、准备活动 3、欢乐学练（学习五步拳） 4、结束,1、课堂引入,（1）集合整队 （2）清点人数 （3）抱拳行礼 （4）宣布内容,2、准备活动,（1）4*8拍徒手操（肩、腰运动，压腿、踢腿，活动膝、腕、踝关节） （2）导入游戏：斗智,3、欢乐学练（学习五步拳）,（1）教师示范、讲解小学体育五步拳.swf （2）学生尝试五步拳动作解析.ppt （3）集体练习、汇报表演 （4）游戏活动：争做“腿王”,4、结束,（1）放松总结 （2）布置练习 （3）“抱拳礼”道别下课,以上是我对五步拳进行授课的总体思路和主要设计，由于经验有限，不足之处，诚请各位多多指点、帮助，谢谢！,
