1、第 1 页 共 6 页声现象知识及例题一、声音的发生与传播1一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。2声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。3声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v 固 v 液 v 气 ，声音在 15空气中的传播速度是340m/s 合 1224km/h，在真空中的传播速度为 0m/s。4回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚01s 以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为
2、17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚，不足 01s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。二、我们怎样听到声音1声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。2耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋。3骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。4双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差
3、异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应。三、乐音及三个特征1乐音是物体做规则振动时发出的声音。2音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在 1s 振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位次/秒又记作 Hz。3响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，第 2 页 共 6 页偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度
4、的主要方法是：减小声音的发散。4音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。5区分乐音三要素：闻声知人依据不同人的音色来判定；高声大叫指响度；高音歌唱家指音调。四、噪声的危害和控制1当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。2物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。3人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限 0dB；为保护听力应控制噪声不超过 90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过 70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过 50dB。
5、4减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。五、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量。例 1 填空题1、正在发声的音叉接触水面时会溅起水花，这个现象表明发声体在_；声的利用非常广泛，例如：人们利用声能传递_来清冼钟表等精密机械。答案：振动 能量2、盈盈在弹奏古筝时，古筝的琴弦因为_而发声：登上月球的两宇航员不借助无线电听不到对方的讲话，这是由于声音_；女同学说话的声音“尖细” 这是因为她们说话时声带振动相对比较_的缘故。答案：振动；不能在真空中传播；快3、声波生命探测仪是利用声波传递_的一种救援装备。它可以灵敏地接收到物体_时产生的微弱的声音，以利尽早营救。答案：信息 振
6、动 4、手机是通过_传递信息的，用手机接打电话时，很容易听出熟悉人的声音，这是根据声音的_判断的，在嘈杂的公共场所带耳机听 MP3，往往需要增大音量，这是增大了声音的_，若长此以往会使听力下降，有害健康答案：电磁波；音色；响度5、根据所学物理知识完成下面内容：（1）刮风时，风吹树叶哗哗响，是因为树叶的_产生声音；（2）买瓷碗时，人们常会敲一敲瓷碗通过声音来判断是否破损，这主要是根据声音的_不同来识别的；第 3 页 共 6 页（3）声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波具有传播_的性质。答案：振动；音调；能量6、2008 年 5 月 12 日我国汶川地区发生了 80 级的大地震，给人民群众造
7、成了重大损失，因为地震产生的声波属于_（填“次声波”或“超声波” ） ，所以地震前人们并没有感知到倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其_发出声音，被及时获救答案；次声波；振动7、2008 年 5 月 12 日我国汶川地区发生了 80 级的大地震给人民群众造成了重大损失因为地震产生的声波属于 (填“次声波”或“超声波”)所以地震前人们并没有感知到倒塌房屋中的一些被困人员通过敲击物体使其 发出声音，被及时获救 答案：次声波 振动8、2008 年 5 月 12 日，四川汶川发生里氏 8.0 级强烈地震，给人们造成了几十年不遇的特大灾害。地震时产生的 （选填“超声波” 、 “次声波”或“电磁波”
8、 ）对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。由于它的破坏性大，并且它的频率低于 Hz，人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源。答案：次声 ；20例 2 选择题1、对于以下四幅图的描述中说法正确的是 A甲 乙 两 丁A甲图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染B乙图中，敲鼓时用力越大，所发声音的音调越高C丙图中，随着向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越大D丁图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度2、对下列图现象的解释不正确的是 B3 、下列说法中正确的是 A A地震发生时水塘内的鱼恐慌极了，争着跳
9、离水面，说明水能传播地震波B雨滴落在地面会发出声音，说明物体不振动也可以发声C下雨时搜救人员很难听清废墟中幸存者微弱的呼救声，说明幸存者的呼救声是噪声D.“帐篷城， ，里的小王用纸团塞着耳朵睡觉，是为了阻断噪声的传播4、以下关于声音的说法，错误的是 C第 4 页 共 6 页A各种乐器都是通过振动而发声B声音的传播速度与传播介质的种类无关C发声物体振动的频率越高，音调越高D悦耳的乐声也会成为噪声5、下列关于声现象的说法中，正确的是 BA在噪声较大的环境中工作时，人们常佩带耳罩，属于在声源处减弱噪声B用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话” ，说明固体能够传声C我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发
10、出声音的响度太小D我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同6、近年来，我国城市建设和发展越来越注重以人为本如城区汽车禁鸣主干道路面铺设沥青住宅区道路两旁安装隔音板等这些措施的共同点是 C A绿化居住环境 B缓解“热岛效应”C降低噪声污染 D减少大气污染7、下列关于声现象的说法中正确的是 A A.发声的物体都伴有振动现象 B.音调响度和频率是乐音的三个特征C.声不能在气体液体中传播 D.在教室周围植树不能控制噪声8、关于声现象，下列说法正确的是 BA声音在空气和铁棒中的传播速度相同B一切正在发声的物体都在振动C声音可以在真空中传播 D男女同学说话时的音调都是相同的9、关于声现
11、象的下列说法中，正确的是 D A声音在不同介质中的传播速度相同 B如果音调和响度相同，声音我们就无法分辨C只要物体在振动，我们就能听到声音 D一切发声的物体都在振动10、在汶川地震救援中，采用了音频生命探测仪(如图)，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声呼吸声心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是 CA.探测仪收集声音信号时利用了同体可“传声 B.幸存者发出的声音与外界噪声的音调音色不同 C.幸存者能听见探测仪发出的超声被 D.白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用 11、下列关于声音传播的说法中，错误的是：CA学生听到老师的讲课声是靠空气
12、传播的 B “土电话”靠固体传声 第 5 页 共 6 页C声音在液体中比在空气中传播的慢 D真空不能传声。12、关于声现象下列说法错误的是 AA诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞” ，说明声音具有能量D听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同13、下列说法中错误的是 CA声音是由物体的振动产生的B声音的传播需要介质，真空不能传播声音C声音的大小由振动的频率决定D利用声波和电磁波都可以传递信息14、下列说法中，不正确的是 AA手机是利用超声波工作的
13、B在道路两旁植树，可以减小噪声C电磁波与声波都可以传递信息和能量D正在发声的音叉接触水面，溅起水花，说明发声体在振动15、下列有关声现象的说法正确的是 BA.在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声B.蝙蝠的视力很差，它通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体C.弹拨的钢尺振动得越快，发出声音的响度越大D.打雷时我们先看到闪电后听到雷声，是因为闪电比雷声先发生16、下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是 AA甲实验说明声音的传播需要介质 B乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高D丁实验说明声波不能传递能量17、下列说法中正确的是 AA声音是
14、由于物体振动产生的 B一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁C声音在空气中传播最快 D乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声18、2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分，我国四川省汶川县发生里氏 8.0 级特大地震，振动波及半个中国！灾情发生后，天翔迅速上网搜索了一些关于地震的知识：地震的频率范围大约是 1HZ100HZ；在传播途中振动的幅度逐渐衰减，而且频率越高衰减得越快。请结合这些信息在下列说法中选出错误的一项 AA5 月 12 日 14 时 28 分，恩施州全境也产生了强烈震感B发生地震时，释放出巨大的能量第 6 页 共 6 页C在汶川，人们可以听见地震时发出的声音，音调比较低沉D
15、在距离汶川较远的地方，人们可能感受到了震动，但可能听不到声音19、下列有关声现象的说法中错误的是 C摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同只要物体在振动，我们就一定能听到声音在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量20、通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是 CA只要物体振动就一定能听到声音 B “振耳欲聋”说明声音的音调高C，在校园内植树可减弱校外传来的噪声 D超声波的频率很低，所以人听不到21 、 “神六”飞船的成功发射，使人们对宇航员的生活和工作更为关注。宇航员在飞船内可直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行通话，原因是 CA、太空中噪声太大 B、用通讯设备对话方便C、太空是真空，不能传声 D、声音只能在地面附近传播22、有关声音的传播，下列叙述正确的是 AA、声音的传播需要介质 B、声音在空气中的传播速度比光速快C、声音在真空中传播速度最快 D、人耳能直接听到次声波和超声波
