世界近代史下册教案.doc

1、教 案2007-2008学年第 一 学期课 程 名 称： 世界近代史（下） 课 程 编 号： 4031209 4035202 学 院 、 专 业 、 年 级 ： 历史文化与社会发展学院 历史教育、世界史专业 06 年级 任 课 教 师： 王 玮 教 师 所 在 单 位 ： 历史文化与社会发展学院 山东师范大学1世界近代史教案-课 程 简 介本 课 程 是 历 史 学 和 世 界 史 专 业 的 主 干 基 础 课 程 ，为 大 学 本 科 的 必 修课 程 。本 课 程 是 国 家 级 精 品 课 程 ，并 以 本 课 程 的 教 学 改 革 为 核 心 ，获 得国 家 级 教 学 优 秀 成

2、 果 二 等 奖 。本 课 程 的 主 讲 教 师 是 国 家 级 教 学 名 师 ，具有 38 年 的 教 龄 和 丰 富 的 教 学 经 验 ，在 课 程 改 革 方 面 具 有 创 新 性 的 突 破 。首 先 ，课 程 采 用 了 全 新 的 世 界 史 观 点 和 理 论 体 系 ，即 “两 线 论 ”的 全 球 史观 来 讲 解 世 界 近 代 史 。第 二 ，课 程 使 用 了 由 主 讲 教 师 主 编 的 世 界 通 史 教程 近 代 卷 作 为 主 教 材 ，以 及 由 精 品 课 程 组 的 成 员 主 编 的 辅 助 教 材 、配套 教 材 、教 学 参 考 教 材 、

3、以 及 网 络 教 材 和 多 媒 体 课 件 。第 三 ，课 堂 教 学 运用 了 “导 读 式 ”教 学 模 式 ，加 强 能 力 的 培 养 和 训 练 ，注 重 对 学 术 专 题 的 研究 和 讨 论 。第 四 ，本 课 程 使 用 了 全 程 多 媒 体 教 学 方 法 和 技 术 ，并 对 一 些典 型 课 堂 讲 授 作 了 实 时 教 学 录 像 。本 课 程 共 108 学 时 ，分 为 两 个 学 期 完 成 。根 据 本 科 课 程 的 安 排 ，每学 年 的 第 二 学 期 讲 授 前 半 部 分 ，共 72 课 时 ；下 学 年 的 第 一 学 期 讲 授 后 半部

4、 分 ，共 36 课 时 。本 教 案 为 该 课 程 的 后 半 部 分 。2世界近代史教案-教 学 大 纲 课 程 的 性 质 作 用 ：世 界 近 代 史 是 历 史 学 专 业 和 世 界 史 专 业 的 主 干 基 础 课 程 ，为 大 学 本 科 必 修 课程 。讲 述 的 是 资 本 主 义 产 生 、发 展 和 向 全 球 扩 张 的 历 史 。 教 学 目 标 ：本 大 纲 贯 彻 关 于 加 强 对 学 生 进 行 素 质 教 育 的 教 学 方 针 ，着 重 培 养 提 高 学 生 的创 新 精 神 和 能 力 。为 此 ，世 界 近 代 史 的 教 学 应 有 如 下

5、的 特 点 ：第 一 ，全 新 的 观 点 体 系 ：本 课 程 采 用 两 线 论 的 “全 球 史 观 ”讲 解 世 界 近 代 史 。第 二 ，独 特 的 教 学 体 例 和 方 式 ：一 方 面 是 学 生 对 世 界 近 代 史 的 全 貌 有 一 个 整 体的 认 识 ，另 方 面 还 引 导 学 生 关 注 重 要 专 题 的 研 究 和 讨 论 。另 外 ，加 强 能 力 训 练 ，教师 可 以 利 用 教 材 的 “导 读 ”和 “思 考 与 讨 论 ”组 织 好 读 书 笔 记 、作 业 、课 堂 讨 论 、考 试等 教 学 环 节 。三 、教 学 要 求 ：为 体 现 以

6、 上 的 特 点 ，本 课 程 提 出 以 下 要 求 ：第 一 ，世 界 历 史 不 等 于 世 界 各 国 历 史 的 总 和 ，因 此 ，在 讲 授 中 要 跳 出 以 往 用 国别 史 和 地 区 史 拼 凑 世 界 史 的 窠 臼 ，要 着 重 从 宏 观 上 把 握 世 界 近 代 史 的 总 进 程 和 总线 索 ，挖 掘 世 界 作 为 一 个 完 整 体 系 的 内 在 结 构 和 发 展 规 律 。第 二 ，不 要 简 单 地 堆 砌 历 史 事 实 ，不 要 因 循 旧 教 材 ，照 本 宣 科 ，重 复 所 谓 “成 说 ”和 “通 说 ”，而 应 当 引 导 学 生

7、进 入 全 新 的 史 学 理 论 体 系 的 殿 堂 。应 当 把 史 学 编 纂 史 的最 新 成 果 全 球 史 观 介 绍 给 学 生 ，并 且 运 用 这 一 史 观 对 世 界 近 代 史 的 发 展 进 程和 基 本 线 索 做 出 新 的 解 释 ，实 现 讲 课 内 容 的 和 方 法 的 创 新 。3第 三 ，要 坚 持 马 克 思 主 义 的 辩 证 唯 物 论 和 历 史 唯 物 论 ，但 不 要 把 马 克 思 主 义 作为 随 处 可 贴 的 标 签 、僵 死 不 变 的 教 条 和 千 篇 一 律 的 套 话 。对 具 体 的 历 史 事 件 和 历 史人 物 ，

8、要 有 自 己 的 研 究 ，要 做 出 实 事 求 是 的 分 析 和 评 价 ，要 历 史 主 义 地 进 行 历 史 定位 。同 时 ，讲 课 中 要 有 科 学 的 考 证 、严 密 的 论 证 和 冷 静 地 分 析 ，要 使 用 规 范 的 史 学概 念 和 术 语 ，要 体 现 史 学 的 科 学 性 和 严 肃 性 。第 四 ，对 重 大 历 史 专 题 要 做 深 刻 的 讲 解 ，对 以 往 教 材 中 未 曾 涉 及 的 专 题 ，尤 其要 做 重 点 讲 授 ，对 以 往 教 材 中 讨 论 过 的 “老 ”问 题 ，也 要 突 破 陈 说 旧 见 ，做 出 新 的 解

9、释 ，得 出 新 的 结 论 ，创 出 新 的 思 路 。新 教 材 的 下 编 所 录 的 10 个 专 题 ，要 有 机 地 穿 插到 上 编 各 章 之 中 ，如 何 穿 插 ，由 授 课 教 师 自 行 安 排 。第 五 ，使 用 先 进 的 教 学 手 段 和 方 法 ，全 程 进 行 多 媒 体 教 学 ，授 课 教 师 自 己 制 作教 学 课 件 。第 六 ，为 调 动 教 学 双 方 的 积 极 性 和 主 动 性 ，可 安 排 4-6 课 时 的 课 堂 讨 论 ，题 目由 教 师 选 定 ，选 题 时 可 征 求 学 生 的 意 见 。作 业 一 次 ，课 堂 讨 论 和

10、 作 业 均 以 平 时 成 绩记 入 总 成 绩 。期 末 考 试 可 采 取 闭 卷 、开 卷 、写 专 题 论 文 、口 试 等 方 式 。四 、实 践 性 教 学 环 节 ：1 阅 读 ：给 学 生 开 列 书 目 进 行 课 外 阅 读 ，对 重 点 著 述 需 做 笔 记 。2 讨 论 ：就 重 点 问 题 组 织 课 堂 讨 论 。3 作 业 （论 文 ）：作 业 题 目 由 教 师 拟 定 ，一 学 期 至 少 一 篇 。4 考 试 ：五 、教 学 内 容 和 课 时 安 排 ：本 学 期 为 世 界 近 代 史 的 后 半 部 分 ，讲 授 内 容 为 5-6 章 ，共 36

11、 课 时 。其 中 课 堂讨 论 为 2 课 时 ，课 堂 讲 授 为 34 课 时 。教 学 内 容 和 学 时 安 排 分 述 如 下 ：4第 五 章 帝 国 主 义 时 代 的 来 临 （ 16 课 时 ）第 一 节 科 技 和 工 业 革 命 的 新 浪 潮 （2 课 时 ）一 、第 二 次 科 技 和 工 业 革 命 的 背 景 自 然 科 学 的 巨 大 发 展 为 这 次 革 命 准 备 了 技 术 条 件 工 业 生 产 中 一 系 列 新 的 技 术 突 破 对 技 术 革 命 提 出 了 更 高 的 要 求 工 业 生 产 的 发 展 使 西 方 国 家 的 资 本 积 累

12、 达 到 了 相 当 规 模 资 本 主 义 各 国 政 治 和 经 济 体 制 的 强 化 为 这 次 革 命 提 供 了 保 障 二 、第 二 次 科 技 和 工 业 革 命 的 内 容 电 力 的 广 泛 应 用 及 电 器 工 业 和 相 关 工 业 的 发 展 ，使 人 类 进 入 了 “电 气 时 代 ”。 石 油 资 源 的 开 发 及 与 此 相 关 工 业 的 诞 生 。 远 距 离 传 递 信 息 的 新 发 明 。 化 学 工 业 的 建 立 及 应 用 技 术 的 重 大 突 破 。 老 工 业 部 门 的 发 展 。 三 、第 二 次 科 技 和 工 业 革 命 的

13、特 点 技 术 进 步 与 科 学 进 步 的 关 系 更 加 密 切 。 范 围 更 为 广 泛 、规 模 更 为 宏 大 、进 程 更 为 迅 速 。 与 第 一 次 工 业 革 命 交 叉 进 行 ，使 一 些 国 家 的 工 业 呈 跳 跃 式 快 速 发 展 的 形 式 。 重 心 由 轻 纺 业 和 采 掘 业 转 移 到 重 工 业 ，建 立 起 一 系 列 新 的 重 工 业 部 门 。5四 、第 二 次 科 技 和 工 业 革 命 的 影 响 促 进 了 生 产 力 的 发 展 ，改 变 了 欧 美 先 进 国 家 的 产 业 结 构 。 促 进 了 资 本 和 生 产 的

14、集 中 ，为 垄 断 资 本 主 义 的 形 成 提 供 了 社 会 物 质 条 件 。 使 资 本 主 义 生 产 组 织 和 管 理 方 式 发 生 了 变 革 ，股 份 公 司 得 到 广 泛 的 发 展 ，新 的 劳 动 组 织 和 现 代 管 理 体 制 普 遍 建 立 ，劳 动 生 产 率 得 以 大 幅 度 提 高 。 交 通 信 息 业 的 革 命 为 资 本 主 义 世 界 经 济 发 展 成 为 全 球 体 系 提 供 了 技 术 前 提 ，从 而 加 速 了 世 界 一 体 化 进 程 。第 二 节 从 自 由 竞 争 到 垄 断 ：帝 国 主 义 的 历 史 地 位 （

15、2 课 时 ）一 、垄 断 组 织 形 成 的 时 代 背 景 19 世 纪 最 后 30 年 的 经 济 发 展 特 点 ：工 业 生 产 高 速 增 长交 通 运 输 业 发 展 显 著世 界 贸 易 格 局 的 改 变农 业 现 代 化 的 初 步 实 现资 本 主 义 各 国 发 展 不 平 衡 加 剧资 本 主 义 经 济 危 机 更 为 频 繁二 、垄 断 形 成 的 历 史 过 程（1）垄 断 形 成 的 三 个 时 期 ：19 世 纪 60-70 年 代 ：萌 芽 时 期1873 年 经 济 危 机 之 后 的 20 年 ：广 泛 发 展 时 期19 世 纪 末 20 世 纪

16、初 ： 统 治 地 位 确 立 时 期6（2）垄 断 组 织 ：资 本 主 义 大 企 业 间 为 了 独 占 生 产 和 市 场 、以 获 取 高 额 利 润 而 联 合 组 成 的 垄断 经 济 同 盟 。垄 断 组 织 的 四 种 形 式 ：卡 特 尔 ：生 产 同 类 产 品 的 企 业 签 订 产 品 价 格 、销 售 市 场 、生 产 规 模 等 协 定 ，参 加 者 在 生 产 、销 售 尚 保 留 经 营 的 独 立 性辛 迪 加 ：同 一 生 产 部 门 的 某 些 企 业 签 订 统 一 销 售 商 品 和 采 购 原 料 的 协 定 ，参 加 者 在 商 业 上 已 失

17、去 独 立 性 ，但 仍 保 留 生 产 的 自 主 权托 拉 斯 ：企 业 间 在 生 产 、销 售 方 面 的 联 合 ，参 加 者 失 去 了 生 产 和 商 业 的 自 主权 ，由 托 拉 斯 理 事 会 统 一 管 理 经 营康 采 恩 ：参 加 联 合 的 不 仅 有 不 同 部 门 企 业 ，而 且 还 有 贸 易 公 司 、银 行 和 保 险公 司 等（3）工 业 资 本 和 银 行 资 本 结 合 为 金 融 资 本 （垄 断 财 团 ）（4）资 本 输 出 和 国 际 垄 断 同 盟 的 出 现（5）帝 国 主 义 时 代 的 来 临“帝 国 主 义 是 资 本 主 义 的

18、 垄 断 阶 段 ” （列 宁 ）历 史 标 志 ：美 西 战 争 （1898 年 ） 英 布 战 争 （1899 年 ） 日 俄 战 争 （1904-1905 年 ） 1900-1903 年 经 济 危 机三 、垄 断 组 织 的 作 用 和 帝 国 主 义 运 动 的 历 史 地 位7 垄 断 组 织 的 积 极 作 用 ：第 一 ，适 应 了 资 本 主 义 经 济 发 展 的 需 要第 二 ，具 有 “生 产 调 节 ”的 作 用 ，使 生 产 适 应 市 场 的 变 化 第 三 ，有 助 于 改 善 企 业 经 营 管 理 ，降 低 生 产 成 本 ，提 高 产 品 质 量 ，从 而

19、 提 高企 业 效 率 垄 断 组 织 的 消 极 作 用 ：第 一 ，导 致 资 本 主 义 经 济 发 展 的 某 一 阶 段 出 现 某 种 暂 时 的 停 滞 趋 势第 二 ，垄 断 组 织 对 市 场 和 价 格 的 垄 断 ，势 必 加 强 对 劳 动 人 民 的 剥 削 ，从 而 降低 其 生 活 水 平第 三 ，导 致 大 批 中 小 企 业 的 破 产第 四 ，导 致 寄 生 的 食 利 者 阶 层 出 现第 五 ，推 动 了 殖 民 扩 张第 六 ，垄 断 资 本 是 战 争 的 根 源 帝 国 主 义 运 动 的 历 史 地 位帝 国 主 义 运 动 促 成 了 资 本

20、主 义 经 济 全 球 霸 权 地 位 的 确 立 ，促 进 了 世 界一 体 化 进 程 ；同 时 也 在 世 界 范 围 内 加 剧 了 不 平 等 和 不 公 正 的 现 象 。第 三 节 西 欧 主 要 帝 国 主 义 国 家 （2 课 时 ）一 、英 国 ：（1）经 济 实 力 的 变 化 ：工 业 产 值 由 第 一 位 下 降 为 第 三 位 。原 因 ：第 一 、资 本 主 义 国 家 发 展 不 平 衡 的 规 律 ；第 二 、内 部 因 素 ：（2）英 国 帝 国 主 义 的 特 点 ：殖 民 帝 国 主 义 。8二 、法 国 ：（1）经 济 实 力 的 变 化 ：（2）法

21、 国 帝 国 主 义 的 特 点 ：高 利 贷 帝 国 主 义 。三 、德 国 ：（1）经 济 高 速 发 展 ，垄 断 组 织 发 展 速 度 加 快 。（2）德 国 帝 国 主 义 的 特 点 ：容 克 -资 产 阶 级 帝 国 主 义 。第 四 节 美 国 帝 国 主 义 的 形 成 ：美 国 走 向 世 界 （1 课 时 ）（1）经 济 高 速 发 展 的 原 因 分 析 。（2）生 产 和 资 本 的 集 中 速 度 和 程 度 惊 人 。八 大 财 团 。（3）走 向 海 外 扩 张 的 道 路 。（4）美 国 帝 国 主 义 的 特 点 ：托 拉 斯 帝 国 主 义 。第 五 节

22、 俄 国 和 日 本 卷 入 世 界 帝 国 主 义 漩 涡 （1 课 时 ）俄 国 ：（1）农 奴 制 废 除 导 致 资 本 主 义 的 迅 速 发 展 ，但 是 同 西 欧 相 比 较 ，经 济 发 展 十 分 落后 。原 因 分 析 。封 建 残 余 、专 制 制 度 。（2）资 本 和 生 产 的 集 中 。（3）俄 国 帝 国 主 义 的 特 点 ：军 事 封 建 帝 国 主 义 。日 本 ：（1）经 济 发 展 的 高 速 度 。（2）日 本 的 扩 张 活 动（3）日 本 帝 国 主 义 的 特 点 ：军 事 封 建 帝 国 主 义 。9第 六 节 资 本 主 义 世 界 政

23、治 、社 会 、思 想 的 大 变 动 （4 课 时 ）一 、政 治 发 展 的 趋 向 国 家 机 器 的 加 强 行 政 权 力 的 膨 胀 政 府 结 构 趋 于 完 善 政 府 结 构 趋 于 完 善 政 治 民 主 的 扩 大 两 党 制 与 政 党 政 治 的 正 式 形 成 资 产 阶 级 代 议 制 的 扩 散二 、社 会 领 域 的 调 整 主 要 资 本 主 义 国 家 对 社 会 经 济 生 活 的 干 预德 国 ：“非 常 法 ”、“疾 病 保 险 法 ”、“意 外 工 伤 保 险 法 案 ”、“老 年 及 残 疾 保 险 法 ”、“青 工 保 护 法 ”等英 国法 国美 国 ：“黑 幕 揭 发 运 动 ”、进 步 运 动 教 育 的 发 展三 、社 会 思 想 的 转 变（1）一 般 转 变 流 向 ：客 观 主 义 主 观 主 义 绝 对 主 义 相 对 主 义一 元 主 义 多 元 主 义科 学 主 义 人 本 主 义理 性 主 义 本 性 主 义