1、世界历史九年级上册考点解读第六单元 无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强【单元特征】本单元学习主题的主要内容之一是 19 世纪国际工人运动和马克思主义的产生。工业革命对生产关系也产生过深刻影响。工业革命以后，社会逐渐分化成两大对立阶级，工业无产阶级和资产阶级。通过介绍英国宪章运动的基本史实，使学生知道工业无产阶级与资产阶级的基本矛盾，为进一步理解马克思主义的产生以及工业无产阶级接受马克思主义理论提供一个基本依据。无产阶级的斗争的第二个典型事例是法国巴黎公社的斗争史实。本单元学习主题的另一个主要内容是资产阶级统治的加强。18 世纪 60 年代至19 世纪中叶在欧洲出现的工业革命，从经济上充分表现了
2、资本主义制度的巨大优越性，为资产阶级扫除资本主义发展过程中的障碍以及最后战胜封建势力提供了雄厚的物质基础。本单元选取了 19 世纪中叶的三个国家作为这一历史现象的典型代表。主要通过革命或者改革的方式使资产阶级政治统治在世界范围内得到进一步巩固与扩大。第 17 课 国际工人运动与马克思主义的诞生【内容标准】1、简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。 2、讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述共产党宣言的历史意义。3、讲述“五月流血周”和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。【南京市中考考点要求】共产党宣言 识记 理解 第 17 课 国际工人运动和
3、马克思主义的诞生1848 年马克思、恩格斯为国际无产阶级组织共产主义者同盟起草的纲领共产党宣言发表。内容：共产党宣言分析了阶级斗争在社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。关注书上提供的情景材料：（让 统 治 阶 级 在 共 产 主 义 革命 面 前 发 抖 吧 。 无 产 者 在 这 个 革 命 中 失 去 的 只 是 锁 链 。 他 们 获 得 的 将 是 整 个世 界 。 全 世 界 无 产 者 ， 联 合 起 来 ！ ） 这 几 年 中 考 题 常 常 提 供 情 景 材 料让 学 生 在新情景下，对旧知识进
4、行再认、理解或迁移，着重考查学高淳县第三中学 CZF 2生阅读历史资料，并从中获取和运用有效信息的能力。在平时的教学中,我们也要关注书上的相关情景材料,如图表、名人名言等。意义：共产党宣言的发表标志着马克思主义的诞生。国际歌 识记 九上 P109国际歌是欧仁鲍狄埃作词，狄盖特作曲。【教学设计】重点与难点：（1）重点：共产党宣言和马克思主义的诞生；（2）难点：巴黎公社；【教学过程】导入一：学生齐唱国际歌 ，渲染气氛；导入新课；导入二：温故而知新：你知道工业革命的后果吗？一、英国的宪章运动：（展示收集有关英国工人阶级生活状况的材料）课堂讨论：英国工人阶级为什么要斗争？采取什么样的方式进行斗争？（阅
5、读课文了解宪章运动的基本史实）小组讨论：英国宪章运动的中心内容是什么？分析宪章运动的性质。宪章运动有何历史影响？二、马克思主义的诞生：投影：马克思、恩格斯图片；学生介绍：马克思、恩格斯的生平说故事：说一说马克思和恩格斯之间为创立科学理论共同战斗结成深厚友谊的故事。小组讨论：马克思主义诞生的前提条件？马克思主义诞生的标志？投影：共产党宣言的片段学生介绍：共产党宣言发表的具体情况；动脑筋：举例说明马克思主义诞生对世界历史的发展有何影响？在马克思主义的影响下，法国出现巴黎公社、俄国爆发十月革命、毛泽东思想和邓小平理论关于巴黎公社：注意知识的联系，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，是在法国特
6、定的历史条件下产生的，具有一定的偶然性。但其发生又有必然性，离不开马克思高淳县第三中学 CZF 3主义科学理论的指导。同时让学生明确巴黎公社不是一个国家，它是在普法战争特定的历史背景下出现的，很快就失败了。介绍国际歌的作词和作曲者以及创作背景。国际歌起来，饥寒交迫的奴隶 起来，全世界受苦的人！ 满腔的热血已经沸腾 要为真理而斗争！ 旧世界打个落花流水 奴隶们起来，起来！ 不要说我们一事所有 我们要做天下的主人！ 这是最后的斗争 团结起来，到明天 英特那雄纳尔就一定要实现 从来就没有什么救世主 也不靠神仙皇帝 要创造人类的幸福 全靠我们自己 我们要夺回劳动果实 让思想冲破牢笼 快把那炉火烧的通红
7、 趁热打铁才能成功！ 高淳县第三中学 CZF 4这是最后的斗争 团结起来，到明天 英特那雄纳尔就一定要实现。国际歌歌词我们书上也提供了一段，让学生注意不要和国歌歌词相混淆。中考可能出现的题型有：1、19 世纪 70 年代初，人类历史上第一个工人阶级政权诞生。它为无产阶级革命提供了宝贵的经验，与这个政权有关的历史事件是（ ）A.二月革命 B.巴黎公社成立 C.十月革命 D.里昂工人运动2、马克思主义诞生的标志是（ ）A人民宪章的发表 B共产党宣言的发表 C巴黎公社成立 D创作国际歌3、“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧！无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”这一名言出自（
8、 ）A. 人权宣言 B. 独立宣言 C. 解放黑人奴隶宣言 D. 共产党宣言4、世界上第一个无产阶级政权的初步尝试是( )A.共产主义者同盟 B.巴黎公社 C.共产党 D.苏联5、马克思主义诞生于（ ）A.1836 年 B.1844 年 C.1848 年 D.1870 年6、马克思主义理论的创立者是（ ）A. 马克思 B.马克思和恩格斯 C.列宁 D.恩格斯7、巴黎公社、俄国十月革命、中华人民共和国的成立等对世界历史发展有着重要影响的社会实践，所依据的理论源自（ ）A. 人权宣言 B. 独立宣言 C. 权利法案 D. 共产党宣言8、“起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！”这首气壮山河的
9、歌曲的曲作者是（ ）A. 马克思 B.狄盖特 C.列宁 D.欧仁鲍狄埃9、下列对巴黎公社的评述错误的是（ ）A. 是世界上第一个无产阶级政权建立的尝试 。 B. 是马克思主义指导下的工人运动。C .虽然失败，但表现的大无畏革命精神永远激励后人。高淳县第三中学 CZF 5D. 是第一个获得胜利的社会主义革命。10、要上网了解国际歌创作的词作者的生平，应该在搜索网上输入（ ）A. 马克思 B.狄盖特 C.列宁 D.欧仁鲍狄埃11、 1848 年，马克思、恩格斯在他们的共同著作中，提出了推翻资本主义制度的历史使命，勾画了一个没有阶级、没有剥削的新社会蓝图。这本著作是 （ ）A、 共产党宣言 B、 资
10、本论 C、 人民宪章 D、 人权宣言 12、 国际歌从法国传遍欧洲，响彻世界，其诞生的背景与下列哪一历史事件有关（ ）A、法国大革命 B、工业革命 C、宪章运动 D、巴黎公社扩展训练1、 阅读下列材料“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧！无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”请回答：（1） 上述材料出自哪一著作？（2） 该著作的发表有何历史意义？（3） 该著作中的理论在中国有着那些新的发展？第 18 课 美国南北战争【内容标准】讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出解放黑人奴隶宣言的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。【南京市中考考点要求】林肯和解放黑人奴隶宣言
11、识记 理解 九上 P111-114第 18 课 美国南北战争导火线：1861 年 3 月，林肯当选为美国第 16 任总统。理解：林肯主张逐步废除奴隶制，反对国家分裂。注意在平时的教学中关注教材提供的图片和历史材料。解放黑人奴隶宣言：1862 年 9 月，林肯政府颁布高淳县第三中学 CZF 6内容：规定从 1863 年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制度（有利于孤立打击南方叛乱势力） ，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。作用：宣言的发表，鼓舞了广大黑人为自身解放而踊跃报名参军，使北方获得了雄厚的兵源，从而扭转了战局。美国南北战争的历史影响 识记 理解 九上 P114性质和历史意义：美国南北战争是美国历
12、史上的第二次资产阶级革命。经过这次战争，美国废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。【教学设计】1、重点与难点：（1）重点：评价林肯和解放黑人奴隶宣言 ；（2）难点：南北战争的原因及性质。南北战争的原因中考学生不需要掌握，但作为我们老师应该有所了解。【教学建议】评价林肯结合华盛顿和罗斯福的评价1、林肯领导北方取得了南北战争的胜利，维护了国家统一。2、林肯颁布了解放黑人奴隶宣言 ，为解放黑人奴隶作出了重大贡献，为废除黑人奴隶制而献身。3、林肯是美国历史上一位杰出的总统。拓宽学生对林肯事迹的了解，惠特曼的诗歌哦，船长，我的船长哦船长，我的船长！我们险恶的航
13、程已经告终，我们的船安渡过惊涛骇浪，我们寻求的奖赏已赢得手中。港口已经不远，钟声我已听见，万千人众在欢呼呐喊，目迎着我们的船从容返航，我们的船威严而且勇敢。可是，心啊！心啊！心啊！哦殷红的血滴流泻，在甲板上，那里躺着我的船长，他已倒下，已死去，已冷却。中考可能出现的题型有：1、美国南北战争中,林肯政府所要解决的根本问题是( )A.维护祖国统一 B.争取民族独立 C.解决西部土地问题 D.解放黑人奴隶2、下列关于美国内战历史意义的表述,不正确的是( )A.废除了黑人奴隶制 B.消除了种族歧视C.扫清了资本主义发展的障碍 D.为经济的迅速发展创造了条件3、美国南北战争爆发的导火线是( )高淳县第三
14、中学 CZF 7A.南北方矛盾尖锐 B.北方主张开放国内市场,南方主张保护国内市场C.1861 年林肯当选总统 D.英国压制美国经济发展4、马克思说“在美国历史和人类历史上,林肯必将与华盛顿齐名.”这主要是因为他( )A.巩固了北部地区工业资产阶级的统治B.满足了农民要求平均分配土地的愿望C.维护了国家统一和废除了黑人奴隶制度D.取消了对黑人的种族歧视和民族压迫5、 下列历史事件与重要文献的连线搭配，正确的是( )A法国大革命独立宣言 B美国独立战争权利法案C英国资产阶级革命人权宣言 D美国南北战争解放黑人奴隶宣言6、美国首都华盛顿有一座宏伟的林肯纪念堂，这是为了纪念林肯A.使美国取得“二战”
15、的胜利 B.领导了美国独立战争C.实施新政，摆脱经济危机 D.维护了国家的统一7、林肯就任美国总统后，再次重申了美国反联邦脱离法的精神，这表明南北战争中，林肯政府的首要任务是A实现国家独立 B消除种族歧视 C维护国家统一 D发展资本主义8、美国历史上的第二次资产阶级革命是指( )A.美国独立战争 B.废奴运动C.美国南北战争 D.西进运动9、 以下文件与美国资产阶级革命有关是 （ ）人权宣言 独立宣言 共产党宣言 解放黑人奴隶宣言A、 B、 C、 D、10、统一是一个国家和民族发展的主流。在美国历史上曾为维护国家统一作出了最大贡献的总统是（ ） A、华盛顿 B、林肯 C、杜鲁门 D、布什11、
16、美国内战扫清了资本主义发展的又一大障碍。这里所说的“又一大障碍”是指（ ）A、英国殖民统治 B、封建统治 C、奴隶制度 D、民族矛盾12、下列对美国南北战争的叙述，不正确的是（ ）A、美国历史上的第二次资产阶级革命B、维护了国家统一 C、美国南北战争在历史上又称美国内战D、林肯主张立即废除黑人奴隶制扩展训练1、阅读下列材料，回答问题。高淳县第三中学 CZF 8材料一 ： “分裂之家不能持久我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。” 林肯材料二： “一八六三年元月一日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区
17、之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；合众国政府行政部门，包括海陆军当局，将承 认并保障这些人的自由。 ”材料三：在美国和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。马克思请回答：（） “半奴隶和半自由的状况”分别指美国南方和北方哪两种不同的经济制度？南北双方矛盾的焦点是什么？材料一说明林肯当时对这一问题的态度如何？（）美国历史上哪次战争结束了这两种经济制度并存的现象？说出这次战争的性质。（3）材料二是在此期间林肯政府颁布的哪一部文件的内容？ 它起了什么作用？ （4）结合材料三，说出华盛顿和林肯的主要贡献分别是什么？第 19 课 俄国、日本的历史转折【内容标准】1、讲述俄国废除农奴制
18、法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。 2、简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。【南京市中考考点要求】高淳县第三中学 CZF 9注意考点内涵的延伸俄国 1861 年改革的内容及作用 识记 理解 九上 P117-1181861 年俄国废除农奴制的改革：简称 1861 年改革沙皇亚历山大二世于 1861 年签署了废除农奴制的法令。异：美国通过战争，俄国通过法律 内容：“解放”农奴（农奴在法律上是“自由人” ；地主再也不允许买卖农奴和干涉他们的生活） ；赎买份地（农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地） 。性质和作用：1861
19、 年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级的改革，有利于资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。但这次改革留有大量的封建残余。可以和同时展开的的洋务运动进行比较，都是自上而下的封建统治者的救亡图存活动。明治维新的内容及作用 识记 理解 九上 P119-120第 19 课 俄国、日本的历史转折 日本明治维新：19 世纪六七十年代（1868 年开始）明治天皇实行改革。性质：资产阶级性质的改革。主要内容： 政治方面：“废藩置县” ，加强中央集权。经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。社会生活方面：提倡“文明开化” ，即向欧美学习，努力发展教育。作用：明治维新使日本从一个闭关锁国的
20、封建国家，逐步变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。但是日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。发动侵略中国的甲午中日战争。可以简单的比较中日近代化过程中戊戌变法和明治维新的结果的差异。【教学设计】1、重点与难点：（1）俄国 1861 年改革及其历史意义；日本明治维新及其历史意义。（2）难点：改革促使俄国和日本社会发生巨大变化；理解改革的进步性和局限性。出示中考试题比较联系，情境设置:19 世纪六十年代中国和俄国历史上分别有何自救运动？它们有什么相似之处？结果有何不同？为什么？答：1）中国：洋务运动，俄国：1861 年农奴制改革；2）两者都是封
21、建统治阶级发动的，都是为了维护本阶级的统治进行的自上而下的自救运动，两者都注意学习效仿西方；3）结果：俄国的改革取得了胜利，走上了资本主义道路，中国的洋务运动没有是中国走上富强的道路；因为中国封建顽固势力强大，占据着统治地位并进行阻挠破坏，并没有触及封建制度本身。而俄国实在实权沙皇亚历山大而是的一手策划下进行的，废除农奴制的法令没有太多的发队，并有利于资本主义的发展。扩展训练高淳县第三中学 CZF 101、阅读下列材料，回答问题：19 世纪中后期，我们的近邻日本曾经和我们有相同的经历以及相同的命运：闭关锁国，封建落后，面临外敌入侵，民族危机严重。但是日本很快从一个极度贫穷落后、民族危机严重的国家崛起为一个强大的国家。（1）日本是通过哪个事件实现崛起的？说出这个崛起事件的性质。(2) 请你简要评价一下日本的这次崛起。(3) 现在，我国正在集中力量进行社会主义现代化建设，日本的崛起有哪些经验值得我们借鉴？ 2、阅读下列材料：材料一 农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。材料二 从 1863 年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。请回答：(1)材料一和材料二分别反映了什么法令的内容?(2)这两个法令的相同点是什么?分别绐两国带来了什么影响?
