1、1中二班音乐活动：韵律游戏小小音乐家活动目标一、喜欢跟音乐做动作，能够用身体动作表达音乐。二、尝试在音乐伴奏下运动身体的不同部位，感受音乐的节奏。三、体验表现韵律活动小小音乐家所带来的快乐。活动准备一、经验准备：幼儿已经初步知道自己身体各个部位的名称。二、材料准备：音乐 CD小小音乐家、 小小猪；小小音乐家图谱、小猪头饰若干。三、常规准备：教师提示幼儿按照要求拿出头饰和戴好头饰。活动过程一、幼儿戴好小猪头饰，听音乐进场：小小猪小朋友我们现在扮演成什么小动物了？（可爱的小猪）现在请猪宝宝们听着音乐小小猪，边做动作边唱歌进场。 （请小朋友找个舒适的位置站好）二、体态预备：快乐小猪师：今天小猪要为大
2、家表演啦，你们准备好了吗？（播放2CD快 乐小猪）三、听辩旋律：（表扬幼儿并请幼儿取下头饰交给老师）。师幼互相问好：12345-，小朋友们好，54321-，范老师你好！师：今天老师带来一首好听的音乐，要请小朋友一起来听着音乐动一动！看谁做的最好看！可以学着老师的动作，也可自由的做动作。 （扭扭头、转转手、踢踢腿、跺跺脚、双脚跳等动作）音乐结束后出示字卡：小小音乐家。师：这首音乐有个好听的名字，叫做小小音乐家，请小朋友们读一读。四、教师示范韵律舞蹈小小音乐家，幼儿感受欣赏。师：除了这样表演，还可以怎样表演呢？请小朋友欣赏老师表演。并且记住你自己喜欢的动作。五、肢体感受：幼儿学习基本动作，教师讲解
3、动作的重难点。师：刚刚小朋友看了老师的表演，你们最喜欢哪个动作啊？（请个别小朋友表演自己最喜欢的动作，请宝宝们一起来学一学。幼儿没有想到的动作由教师示范，幼儿集体学一学。 ）按顺序整理动作，出示图谱表示特定的动作，教师指导示范，让幼儿集体学。3师：为了让小朋友更好地记住动作，老师制作了一些图谱，让我们来看看这些图谱都表示哪些动作。六、配乐表现1.师：请小朋友试跟着音乐一起跳一跳。看看谁会看着图谱用自己的身体动作来讲述这个音乐故事。2.再完整地表演一次。师：小朋友跳得真好，这一次我们的每一个动作都要按照音乐的节奏来变换，小朋友表演的时候要仔细听音乐哦！让我们跟着音乐一起来做一个“小小音 乐家” 。（表演完，表扬个别节奏比较好的，动作比较到位的小朋友。 ） 3.请个别小朋友引领集体表演。师：现在老师请 XXX 小朋友来做小老师，带领我们一起来表演。七、家长与幼儿互动表演。师：宝宝们玩的开心吗？（开心）今天小朋友表演 “小小音乐家”，大家表 现 的可棒啦！师：现在，请小朋友邀请你们的爸爸妈妈和我们一起当小小音乐家，好吗？（好）八、结束活动听音乐退场。
