1、无端崖之辞, 庄子 ,知识与能力：掌握本章的实词、虚词及特殊句式。 过程与方法：掌握阅读、赏析古文的方法，提高阅读水平。 情感态度与价值观：1、体会庄子散文中寓言故事的深刻含义。 2、体会庄子散文想像奇特的特点。,学习目标,关于庄子及庄子,庄子：约前369年前286年），名周，字子休（一说子沐），战国时代宋国蒙（今安徽省蒙城县)人。著名思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者，先秦庄子学派的创始人。他的学说涵盖着当时社会生活的方方面面，但根本精神还是归依于老子的哲学。后世将他与老子并称为“老庄”，他们的哲学为“老庄哲学”。,关于庄子及庄子,庄子的文章，想像力很
2、强，文笔变化多端，具有浓厚的浪漫主义色彩，并采用寓言故事形式，富有幽默讽刺的意味，对后世文学语言有很大影响。著作有庄子，亦称南华经，道家经典之一。庄子共33篇，分“内篇”“外篇”“杂篇”三个部分，一般认为“内篇”的7篇文字肯定是庄子所写的，“外篇”15篇一般认为是庄子的弟子们所写，或者说是庄子与他的弟子一起合作写成的，它反映的是庄子真实的思想；“杂篇”11篇的情形就要复杂些，应当是庄子学派或者后来的学者所写。庄子在哲学、文学上都有较高研究价值。名篇有逍遥游齐物论养生主，养生主中的“庖丁解牛”尤为后世传诵。,一、无端崖之辞,解题：语出庄子杂篇天下：“以谬悠之说，荒唐之言，无端崖之辞”。庄子认为天
3、下之人沉滞混乱，不能跟他们讲严正的话，所以在表达他对社会、人生的思考时，他使用“虚远的说法、夸大不实的语言以及无端可寻的文辞”，这使得他的文章奇特之极。本课重点讲解1、3、4则选文。,（一）请三位同学朗读第1、3、4则，正字正音。 （二）集体朗读，分组讲解。 （三）梳理三则内容（学生讲解，学生点评，教师指导。）,学海泛舟,1 庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩漫其鼻端，若蝇翼，使匠石斫之。匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤。郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：尝试为寡人为之。匠石曰：臣则尝能斫之。虽然，臣之质死久矣！自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣！”,郢人斫垩,【点评】以“
4、郢人斫垩”的故事，形象地说明了人与人之间的关系，选段妙趣横生。,庄子送葬,这则寓言的寓意是什么？从中可得到什么启发？,【提示】庄子和惠子面红耳赤地争论，交情却极为笃厚。此则寓言表现庄子追念亡友，一往情深，并未因观点不同而影响他真实性情的表露。牡丹虽好，要靠绿叶扶持。我们分析任何一件事情，除了研究其本身外，还要看到与之有联系的其他方面；评价一个人获得的成就，不能忽略与之有关的其他人的努力。生活中志趣相投的人很难遇到，要好好珍惜，没有“他”，自己的才能也不能得到很好的发挥。,相关链接,钟期死，伯牙不复弹；郢人死，匠石不复斫；惠施死，庄子无与言。呜呼，人生在世，虽挟绝技，又恶可以独施乎哉！（清宣颖南
5、华经解）,伯牙和钟子期,知音何处寻？,请说出结成“知己好友”的相关人物。,1、管鲍之交 2、李白与杜甫 3、马克思与恩格斯 4、廉颇和蔺相如（刎颈之交）,3 南海之帝为儵，北海之帝为忽，中央之帝为浑沌。儵与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。儵与忽谋报浑沌之德，曰：“人皆有七窍以视听食息，此独无有，尝试凿之。”日凿一窍，七日而浑沌死。,【译文】南海的神是儵，北海的神是忽，中间地方的神是浑沌。儵和忽常常在浑沌的地方见面，浑沌待他们非常好。儵和忽商议着报答浑沌的恩德，说：“人都有一口、两耳、两眼睛、两鼻孔七窍，来看、听、饮食、呼吸，这浑沌偏偏没有，试着给他凿开七窍吧。”他们每天凿一窍，第七天浑沌就
6、死了。 【理解】儵与忽为了报答浑沌，给浑沌日凿一窍，最终却导致浑沌死亡。,南海之帝为儵,这则寓言的寓意是什么？从中可得到什么启发？,南海之帝为儵,【提示】事物皆有其特殊性，强求一律，反而坏事。一个人的本真是最重要的，不要试图去改变本真。浑沌无为则生，有为则死；天下无治者安，有治则乱。所以，违背了事物的发展规律，即使是好心做事，也会造成惨重的后果，不能不引起人们的警觉。,好心办坏事，何其多！,1、大跃进 2、文化大革命 3、填湖造地 4、盲目地建设“开发区”,2006年春节，中共大理州委、州人民政府发出的贺年卡，背景正是情人湖。,谷歌卫星地图，图中红线框内为情人湖原址，现已被填埋。从卫星图上可以
7、看到，情人湖原址及其周边洱海公园的大片临湖区域，已经建成了较大规模的高档别墅区，附近还有一些尚在施工的工地。,4 任公子为大钩巨缁，五十犗以为饵，蹲乎会稽，投竿东海，旦旦而钓，期年不得鱼。已而大鱼食之，牵巨钩，錎没而下，骛扬而奋鬐，白波若山，海水震荡，声侔鬼神，惮赫千里。任公子得若鱼，离而腊之，自制河以东，苍梧已北，莫不厌若鱼者。已而后世辁才讽说之徒，皆惊而相告也。夫揭竿累，趣灌渎，守鲵鲋，其于得大鱼难矣！饰小说以干县令，其于大达亦远矣！是以未尝闻任氏之风俗，其不可与经于世亦远矣。,【提示】所以说不曾听说过任氏钓鱼的传闻，恐怕是不可以参与管理天下，而且其间的差距也很远了。,庄周悟道图,任公垂钓
8、,大钩巨缁,五十犗,会稽、东海,大鱼,大志向、大抱负,经于世,【寓意】人生在世，应当有大志向、大抱负，才能达到目的，才能真正参与社会生活、参与治理世事。,拓展延伸,从第3则来看，作为一个领导者，应该如何是自己的行为造福于人民，造福于社会，造福于国家？,【提示】任何决策都必须从客观规律出发，必须尊重事物发展的一般规律，不能想当然地处理问题，也不能不顾实际情况而做出决定，否则，即便出发点是对的，愿望是良好的，也同样会造成很大的伤害，甚至会造成无法挽回的惨重损失。,没有金刚钻，别揽瓷器活！,1、南郭先生（滥竽充数） 2、赵括（纸上谈兵） 3、蒋干（群英会蒋干中计） 4、马谡（失街亭）,思考讨论,庄子
9、的寓言和孟子的寓言有何不同 ？,【提示】孟子寓言虽然有夸饰，但基本上是现实主义的，其人物、事件、情节基本上不背离现实生活。 如五十步笑百步、邻人攘鸡、揠苗助长等。,【提示】庄子寓言则倾向于对现实做超现实的夸张，形成了新奇的文风。 如庄周梦蝶、秋水中的自大的河伯等。,通过学习，首先，我们领略到了庄子文章的新奇。通过对三则故事的理解，我们认识到，一个人生活在这个世界上，知音难寻，要好好珍惜得来不易的友情；我们要树立远大的理想，还要客观对面对事物发展的规律，承认事物发展的规律，不能盲目地、想当然地去认识社会，要避免“好心”做出损害他人的事。,总结,课外练笔,1、完成赢在课堂相关练习。 2、任选一则故事，写一篇读后感，表达自己的独特理解。,
