1、教学设计案例授课教师： 于中秋授课时间： 1 课时【 教学目标 】1. 知识与技能 (1) 知道大气压强的存在，知道托里拆利实验的原理、过程和结论； (2) 了解大气压强产生的原因；(3) 知道大气压强与高度和天气有关；(4) 通过演示实验，培养学生的观察能力和分析能力；(5) 通过对托里拆利实验的学习，培养学生的思维能力。 2. 过程与方法 (1) 学生进行实验探究，估测大气压的大小，体会科学探究的过程； (2) 通过对托里拆利实验的学习，使学生理解用液体压强来研究大气压强的等效替代法。 3. 情感、态度和价值观 (1) 通过演示实验，激发学生学习的兴趣和求知欲； (2) 运用大气压强知识解
2、释生活和生产中的有关现象，使学生体会到物理知识与生活的密切关系，具有将物理知 识用于解释日常生活现象的意识； (3) 通过对托里拆利实验的学习，培养学生热爱科学的精神，培养学生的创新意识。 【 教学重点 】大气压强的存在和大气压强的测定。【 教学难点 】理解托里拆利实验的原理。【 教学过程 】教师活动设计 学生活动设计 新课引入：前面我们学习了液体压强，液体内部有压强是因为液体具有？空气和我们的液体是有相似的也具有重力和流动性，因而空气内部向各个方向都有压强。大气对浸在它里面的物体的压强，叫做大气压强，简称大气压。教师解释课前让学生做的小实验：同学们刚才做的那个实验就证明了大气压强的存在。当将
3、半球之间的空气抽出来之后，里面就是真空，而外面与大气接触对两个半球都产生了压强使他们紧紧地压在了一起。这个实验就是我们历史上非常有名的马德保半球实验在这里我们还可以利用大气压强做一个趣味实验教师实验展示： 实验 1 ：将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来。 提出问题：放手后，会看到什么现象？两名学生做马德堡半球实验 让学生好奇学生一起回答：重力和流动性学生：纸片会掉下来。 实验 2 ：将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖住玻璃杯口，用手按住，并倒置过来。问：放手后，会看到什么现象？教师放开手，硬纸片没有掉下来。 同学举手回答分析原因有的学生认为纸片会掉下来，有的认为不会，有的思考、犹豫，不
4、知会有什么情况。 学生观察，脸上露出惊讶的表情。 一、大气压强 教师：生活中还有哪些现象能说明大气压的存在呢？学生思考，可能的回答： 拔火罐 喝完的牛奶瓶变瘪了 提出问题：马德堡半球实验中那么大的力都没有将球拉开，大气压强究竟有多大？学生纷纷猜测大气压强的大小，但是都不知道大气压究竟有多大。 二、大气压强的测定 在 1644 年我们的科学家托里拆利就已经用实验测量出来了 用多媒体播放托里拆利实验录像（课件），教师进行讲解。 为什么水银柱没有完全落回水槽？1、当水银下落后，在玻璃管上部的空玻璃管里没有空气，所以这一段是属于?2、因为大气压的存在，水银柱没有完全落回水槽里，大气压强支撑着水银柱，水
5、银柱产生的压强等于大气压强。3、引导学生计算大气压强的值：P= 水银 gh =13.6103 Kg/m39.8N/Kg0.76m=1.01105Pa=760mm 水银柱 学生观看录像，了解实验的过程步骤，理解托里拆利实验测定大气压的原理和结论。学生回答：有大气压强学生回答：真空 学生跟着老师一起计算引导学生讨论： 托里拆利实验中水银柱的高度与玻璃管的粗细、倾斜与否、上提、下压是否有关？ 如果玻璃管上端敲破一个洞，管内的水银将会向上喷出还是向下落回水银槽？学生讨论得出： 因为 p =gh ，液体压强与水银柱的高度有关，而水银柱的高度与玻璃管的粗细、倾斜与否、上提、下压无关。 破洞后的玻璃管与水银
6、槽成了连通器，管内的水银将向下落回水银槽。提问：现在大家把水银换成水，计算一下大气压强能够支撑起多高的水柱？ 学生计算三、大气压与高度、天气的关系 教师用多媒体展示大气压随高度的变化情况图（课本上的图 10-4-8），向学生讲解：离地面越高的地方，大气压越小。 学生观看图片，认真听讲。 四、课堂小结 (1)大气压产生的原因；(2)托里拆利实验和大气压的大小。 五、课堂练习 板书设计：1、大气压强：由于空气有重力和流动性，空气内部向各个方向都有压强2、马德保半球实验证明了大气压强的存在 3、大气压强的大小、托里拆利实验：精确了大气压强的值 1、1 标准大气压值=760mm 水银柱=1.0110
7、5Pa 2、海拔越高，大气压越低 3课堂练习1、由于空气也受_力的作用，而且能流动，因而空气内部向_方向都有_空气内部向各个方向的压强叫_,简称_.3、著名的_实验有力的证明了大气压强的存在4、盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严，小心地将杯口朝下，纸片不会掉下来，这是因为（ ）A 纸片太轻了B 空气对纸片向上的压力大于水的重力C 水把纸片粘住了5 最早测出大气压值的科学家是（ ）A 伽利略 B 牛顿C 托里拆利 D 奥托格里克6 在大气压等于 760mmHg（水银）高的房间里做托里拆利实验时，结果管内水银柱高度为 740mmHg,其原因是 （ ）A 管子内径太小 B 管子上端有少量空气C 管子太长 D 管子倾斜了7.在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，那么管内水银柱（ ）A 长度减小 B 高度不变C 高度增大 D 高度减小8、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是（ ）A 塞子与瓶口间摩擦力太大B 瓶口遇冷收缩C 瓶内气压小于大气压D 原先塞子塞的太紧
