1、（西师大版）五年级数学上册教案 除数是整数的小数除法教学内容：九年义务教育六年制小学数学教科书第九册，除数是整数的小数除法。教学目标：1. 通过自主探究、合作交流，理解小数除以整数的计算方法。2. 能正确地进行小数除以整数的计算,并能解决简单的实际问题。3. 通过学习活动，培养积极的学习态度，树立学好数学的信心。教学过程：一、引入课题。同学们，在买东西时顾客经常讨价还价，下面讲一个关于还价的真实的事情：商贩在卖苹果，一个人问：“老板，多少钱一斤”“一块五一斤”“太贵了，这样吧，5 块钱斤卖不卖”听到这里，你有什么想法类似这样的购物问题，既可以用小数乘法解决问题，也可以用小数除法解决问题，这节课
2、我们就来学习小数除法。二、教学例题。1.创设情境。请看生活中的一个镜头：一位女士说：“我买 4 盒牛奶。”营业员说：“一共 6.8 元。” 师：看了刚才的镜头，你了解了哪些信息王老师只有 2 元，买一瓶牛奶够吗引导理解 6.84 就是用总价除以数量求单价的方法。2.估算单价。你是怎么算出是 1 元多一些的呢用这样的方法可以估算每盒牛奶的单价。这两个问题，你能估算出它的结果吗买 3 块月饼共用 8.7 元，平均每块月饼几元多一些买 5 条同样的牙膏共用 52.5 元，每条牙膏几元多一些3.独立探索。看来 2 元是够的，还要找钱，要知道找多少钱，必须先算出什么你能自己想办法算出 6.84 的商吗学
3、生试算。可能会有以下几种情况：1. 把 6.8 元改写成 68 角去计算，用 684，结果是 17 角，就是 1.7 元。2. 把 6.8 看成 68 去计算，被除数扩大 10 倍，再把商 17 缩小 10 倍。应用了商的变化规律。3.4.教师重点引导学生比较第 3 种情况和第 4 种情况，让学生体会小数除以整数可以按照整数除法的计算法则去除。4.验算结果。结果都是 1.7 元，确信吗引导学生利用单价乘数量等于总价进行验算。5.理解算理。你能利用计数单位帮助你思考、计算 5.8473 吗竖式计算 5.8473。学生可能会有以下情况：1. 对第 1 种情况，请同学利用计数单位讲解小数除以整数的算
4、理。2. 对第 2 种情况，指出竖式中的错误，并对两种竖式进行比较。3. 现在你认为哪种方法好说一说你的想法。 三、课堂练习。1.巩固练习。 计算下列各题。9.426 94.26 87.647 876.47 改错（竖式略）。94.23 3.342 根据 582331941，口算下列各题。58.233 5.8233 582.332.解决问题。1. 在 2004 年的雅典奥运会上，我国射击运动员杜丽最后 5 枪打出 52.5 环的成绩勇夺该项目的奥运金牌，平均每枪打多少环2. 两种规格的牙膏的售价情况如下：如果买 3 支小牙膏，售价是 8.7 元，如果买 4 支小牙膏，售价是 10.8 元。购买哪种牙膏比较合算
