1、第五章 绿色植物是有机物的生产者一、考点透视15.阐明绿色植物的光合作用（B）1、 “绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是将叶片放到酒精中隔水加热； 把天竺葵放在阳光下照射；将天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分； 将天竺葵放在黑暗处一昼夜；把部分遮盖的叶片取下并去掉纸片； 用清水漂洗叶片后滴加碘液。A. B. C. D.2、在探究叶片光合作用的实验中，请完成实验步骤并分析：（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处 。 （目的是让叶片将淀粉运走耗尽）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到 下，照射 3 至 4 小时。剪下 的叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐
2、渐由 色变成 色。 （酒精的作用是溶解叶绿素）取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分 ，没有遮光的部分变成 。（2）步骤的作用： 。（3）步骤中酒精的作用： 。（4）这个实验说明了： 。16.举例说出光合作用原理在生产上的应用（A）1、储存水果和蔬菜时，冲加二氧化碳可延长贮存时间，原因是A.二氧化碳杀菌 B.二氧化碳抑制呼吸 C.二氧化碳降低温度 D.二氧化碳促进光合作用17.说明绿色植物的生活需要水和无机盐（B）1农田中一次施肥过多，农作物会出现萎蔫现象，解决的最好办法是A增加光照 B大量浇水 C疏松土壤 D减少光照
3、18.探究阳光与有机物的关系（B）新疆吐鲁番的昼夜温差大，白天气温高，_作用旺盛，_制造的多；夜间气温低，_作用微弱，_消耗少。所以，那里的哈密瓜产量好，品质好，特别甜。二、难点巩固1光合作用的概念：绿色植物通过 ，利用光能，把 二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。2光合作用场所是叶绿体；条件是光，原料是二氧化碳和水；产物是有机物和氧；能量变化是：将光能转变为 。3光合作用公式如下：二氧化碳 + 水 有机物（主要是淀粉） + 氧气（原料） （产物）4光合作用的意义：（1）将二氧化碳和水等简单的无机物转变成淀粉等复杂的有机物。（2）将 转变为化学能并且储存在所合成的有机物里
4、。 （3）吸收二氧化碳，制造氧气。5根据光合作用的原理，在生产上适当增加光照 、光照强度提高农作物产量；还可通过施有机肥等措施增加二氧化碳供应，增强光合作用效率进而提高农作物产量。使农作物获得丰收。如：人们通过调控温室中的光照、温度、湿度和二氧化碳浓度，为植物生长提供适宜的生活环境。增加二氧化碳浓度的方法有多种，如增施有机肥，利用微生物分解有机物产生二氧化碳，或直接施放贮存在钢瓶的二氧化碳等。 二氧化碳被称为大棚中的“气肥”6、无机盐是绿色植物生长发育不可缺少的物质，绿色植物需要量最大的是含氮、 、钾的无机盐。氮、磷、钾被称为植物营养的“三要素”8、植物的根是吸水和无机盐的主要器官，根吸收水分
5、和无机盐的主要部位在根尖，而根的根尖部位的 又是根结构中主要的吸水和无机盐的部位。（1） 植物吸水：根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度（在吸水的同时，还吸收溶解在水里的无机盐）（2） 植物失水：根毛细胞液浓度小于土壤溶液浓度（如果施肥过多，导致土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，植物将失水发生烧苗现象）（3） 生活实例：盐拌萝卜条，因为盐水浓度 萝卜条细胞液浓度，萝卜条细胞失水，萝卜条变软。所以盘中出现许多的水。发蔫的萝卜条放入清水，萝卜条细胞液浓度大于清水浓度，萝卜条细胞吸水，萝卜条变硬。9、探究阳光与有机物的关系（1） 提出问题：绿叶的光合作用是否需要光？（2） 作出假设：绿叶的光合作用需要光（3
6、） 步骤：暗处理遮光取叶脱色漂洗滴碘液观察A、暗处理：实验前将实验植物放在暗处一昼夜。目的是使叶片中储存的 耗尽。B、遮光：用黑纸片将叶片的一部分正反两面都夹紧。目的是不让该部分进行光合作用。C、取叶、脱色：剪下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片，浸入盛有酒精的烧杯中隔水加热，使叶片的绿色退去。目的：使叶绿体中的叶绿素溶解到酒精中（减少绿色对实验结果的影响。D、漂洗、滴碘液：取出叶片，用清水漂洗干净，滴加碘液。E、观察实验现象：植株的部位 现象叶片未遮光的部分 滴加碘液变蓝叶片遮光部分 滴加碘液不变色叶绿体（场所）光（条件）（4） 得出结论：绿叶的光合作用需要光，光合作用的产物是 。三、知识拓展1、
7、农作物增产的物质基础是 （ ）A.土壤中的无机盐 B.空气中的氧气和土壤中的有机物C.土壤中的有机物 D.空气中的二氧化碳和土壤中的无机物 2、在新疆我州建始县花坪乡的关口村，由于那里特殊的地理位置，白天光照强、气温高，夜间气温较低，所产的“关口葡萄”特别甜。这是因为与别处相比： （ ）A.关口村的土地特别肥沃 B.关口村的葡萄品种与别处不一样C.关口村的葡萄只进行光合作用，不进行呼吸作用D.关口村的葡萄白天光合作用制造的有机物多，晚上呼吸作用消耗的有机物相对较少3、如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降。主要是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的 （ ）A花的传粉 B呼吸作用 C蒸腾作用
8、D光合作用4、人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ）A植物缺少无机盐，影响生长 B植物缺少水，影响光合作用C土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D气孔关闭，影响蒸腾作用5、小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液，下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是 ( )A自来水 B酒精 C肥皂水 D沸水6、在绿叶在光下制造有机物的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明绿叶在光下制造的有机物主要是A维生素 B淀粉 C蛋白质 D脂肪7、用于“绿叶在光下制造有机物”实验的天竺葵，应该先放置在哪种条件下一昼夜?A黑暗 B有光 C氧气充足 D二氧化碳充足
9、8、绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能，并将化学能储存于哪里？A氧 B叶绿素 C有机物 D无机盐9、在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是A.水分 B.光 C.无机盐 D.空气10、人体吸入的氧气来源于：答 A.绿色植物； B.人体自身制造的；C.像草履虫一类的小动物制造的； D.生态系统中的分解者。11、绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供了（食物 空气 氧气能量）：答 A. ； B. ； C. ； D. 。12、严重干旱可能造成作物颗粒无收。从光合作用的角度来看，这表明光合作用的
10、必要条件（或重要原料）是：答 A.光； B.水； C.二氧化碳； D.适宜温度。13、下列有关环境温度对植物呼吸作用的影响的叙述，正确的是：答 A.环境温度对植物的呼吸作用没有影响； B.高温抑制植物的呼吸作用；C.在一定温度范围内，呼吸作用随温度升高而增强；D.在一定温度范围内，呼吸作用随温度升高而减弱。14、春雪过后，有些植物会被冻死。植物被冻死的主要原因是 答案：CA雪天光照不足，植物光合作用停止 B地面结冰，植物无法吸水C细胞液结冰，体积增大，导致细胞破裂，引起细胞死亡D低温下细胞中的酶催化功能减弱，呼吸作用停止15、下列四位同学的观点中正确的是A小王认为：绿色植物光合作用时无法进行呼
11、吸作用B小柯认为：绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用C小明认为：绿色植物呼吸作用，吸入二氧化碳、放出氧气D小张认为：绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气16、“低碳生活“已成为时髦的话题，保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法，对改善人类的生存环境有重大意义，其原因之一是植物的光合作用能够A吸收二氧化碳 B吸收水和无机盐 C生产有机物 D释放二氧化碳17、在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是A、清洁鱼缸里的水 B、提供新鲜的食料 C、增加水中氧的含量 D、起杀菌作用18、种植农作物要合理密植，原因是A.增加植株周围的二氧化碳浓度 B.增加吸收光能的作物叶片的面积C
12、.降低周围空气中氧气的浓度 D.降低周围的气温以增加有机物合成19、世博会馆里有世界上最大的生态绿墙，一年可吸收 4 吨的二氧化碳，能使空气清新是植物体进行的（ ）A、呼吸作用 B、蒸腾作用 C、吸收作用 D、光合作用20、对自然的认识是一个不断修正和完善的过程。请阅读以下材料，回答问题：材料一：2400 多年前古希腊学者亚里士多德提出，植物生长发育所需的物质全部来表自土壤；材料二：17 世纪，比利时海尔蒙特把一棵 2.5 千克的柳树种在装有 90 千克泥土的水桶里，只浇水。经过五年，再次称量，柳树质量已达 80 多千克，而泥土减少却不到 100 克，如图甲所示；材料三：18 世纪，英国普利斯
13、特分别在 A、B 两钟罩放入一只小鼠，B 罩内再放入一株植物。实验发现，A 钟罩内的小鼠很快死亡，B 钟罩内的小鼠却可存活较长时间；材料四：1864 年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。1897 年，人们首次把绿色植物的上述生理称为光合作用。(1)如果亚里士多德的观点成立，则海尔蒙特的实验结果为 ；(2)普利斯特利实验说明了 ；（3）如今，依据碘能使淀粉变 色的特点，常通过检测淀粉来判断植物是否进行了光合作用；为便于观察，需要进行如图丙的实验，当实验结束取出小烧杯后，可观察到酒精和叶片的颜色分别是 、 。21、右下图是种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置。瓶内是潮湿的将要萌发的种子，密封完好的塑料袋内是生长旺盛的绿色植物。（1）实验开始，将装置从阴凉处移到阳光下，由于温度升高，瓶内种子的 增强。使得 浓度加大，这种物质扩散到塑料罩内后，植物的光合作用会增强。（2）过一段时间后，会发现在塑料罩内壁上出现小水珠，这些小水珠来自植物的 （填某种生理活动） 。（3）如果将瓶内的玻璃管口堵塞，种子的呼吸作用和植物的光合作用将 （填“增强”或“减弱” ） ，原因分别是 ；。
