1、整数乘法运算定律推广到小数,苏教版五年级数学上册,教学目标,1.知识目标：能够熟练的将整数运算定律运用到小数，能够对小数进行简便计算。2.能力目标：树立大家的迁移意识，能够做到举一反三，活学活用。3.情感目标：培养大家温故而知新的习惯。,12560 30785 2504320,整数连乘的运算顺序是：从左到右依次运算；整数的乘加、乘减混合运算的顺序是：先算乘法，再算加法或减法。,先说一说每道题的运算顺序，再计算。,学校图书室的面积是85平方米，用边长0.9米的正方形瓷砖铺地，100块够吗？,学校图书室的面积是85平方米，用边长0.9米的正方形瓷砖铺地，100块够吗？,=0.81100=81（平方
2、米）,0.90.9100,100块砖不够。,小数的运算顺序跟整数一样。,学校图书室的面积是85平方米，用边长0.9米的正方形瓷砖铺地， 块够吗？,100,110,=0.81110=89.1（平方米）,0.90.9110,110块够了。,学校图书室的面积是85平方米，用边长0.9米的正方形瓷砖铺地， 块够吗？,110,用10块的面积加上100块的面积。,=8.181=89.1（平方米）,0.8110 + 81,乘法分配律：（ab）c=ac + bc,整数乘法的运算定律用字母怎样表示？,乘法交换律： ab = ba,乘法结合律：（ab）c=a（bc）,观察下面每组的两个算式，它们有什么关系？,=,
3、=,=,整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法同样适用。,(乘法交换律)把两个相乘的数交换位置,结果不变。,(乘法结合律)先把前两个数相乘,再与第三个数相乘,与先把后两个数相乘,再与第一个数相乘,结果不变。,(乘法分配律)两个数的和与一个数相乘，与这两个数分别与这个数相乘后求和，结果不变。,14.78 4.78,0.254.784,0.65201,1300.65130.65,0.2544.78,0.65（2001）,0.652000.65,4.21.69 2.50.770.4（）6.13.6+3.93.6（）,填一填,智慧城堡,加油啊！,A.加法B.减法C.乘法,0.312.5 - 0
4、.24先算（ ）,C,A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律,3.64.5+3.65.5可以运用（ ）进行简算。,C,3.760.2525.80.977625.826.7776,上面的计算对吗？把不对的改正过来。,50.41.951.950.40.05 25.2,计算下面各题，能用简便方法算的用简便方法算。,2.330.50.45,480.25,1.254.60.75,丽丽送给希望小学3名同学每人一套12.8元的文具和一本7.2元的数学家的故事,丽丽一共花了多少钱？,本课小结,通过这节课的练习，我们已经明白了整数运算定律在小数中同样能够运用，而且能够使复杂的计算变得简便快捷，这正是我们学习本节课的根本目的所在。,
