1、九年级化学专题复习(一)有关实验设计、仪器连接的实验题天津版知识.本文由 sunweijun73贡献doc文档可能在 WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT，或下载源文件到本机查看。九年级化学专题复习（ 九年级化学专题复习（一）有关实验设计、仪器连接的实验题天 专题复习 有关实验设计、仪器连接的实验题天 津版【同步教育信息 同步教育信息】 同步教育信息一. 本周教学内容 专题复习（一）有关实验设计、仪器连接的实验题 二. 学习目的 1. 掌握实验题中有关仪器连接问题的解题思路和一般原则，能够根据实验目的选择并正 确组装仪器，根据现象作出推断。 2. 了解常见计算题的解题思路，会解有关溶液
2、和关于化学方程式计算的综合型题目。 三. 知识要点 在仪器连接题的解答时，要注意以下几点事项： 1. 仔细审题后辨认清楚是除杂质还是验证题。 2. 若除杂质题，一般先除去二氧化碳，再除水蒸气。 若为验证题，一般先验证水蒸气的存在，再验证二氧化碳的存在。 3. 除杂质水蒸气或干燥中性、酸性气体，常选浓硫酸。 验证水蒸气的存在，常选用白色的无水硫酸铜。 4. 除杂质二氧化碳，常先用氢氧化钠溶液。 验证二氧化碳的存在，必须选用澄清的石灰水。 5. 导管连接时，一定要长导管进入液体，短导管排出。 只要记住以上几点注意事项，做实验题时看清楚题中的每个装置，多做此类实验题， 则中考时一定会解答好这类实验题
3、。典型例题分析】 【典型例题分析】例 1 实验室用图 1 所示装置制取纯净、干燥的氢气，并进行还原氧化铜的实验（发生装 置生成的氢气可能含有氯化氢和水） 。图 1 回答下列问题： （1）装置 B、C 内所盛的液体分别是浓硫酸和氢氧化钠中的一种，则装置 B 内所盛液 体应是 ，装置 C 的作用是 。 （2）为检验氢气还原氧化铜有水生成，装置 E 中所盛试剂是 ，反应后装置 E 中观察到的实验现象是 。 溶液。 （3）为证实生成的气体中混有氯化氢气体，装置 B 应改盛 （4）氢气还原氧化铜的主要操作步骤有：用心 爱心 专心 加热氧化铜 检验氢气纯度 停止加热 通入氢气 停止通入氢气。正确 的操作顺
4、序（序号）是 。 事 （5） 实验过程中， 通入 D 装置的氢气如果不纯 （混有空气） 就可能发生 故。 解析： 解析：本题是一道以氢气有关知识为主线，融合实验操作、清除杂质、干燥气体、现 象观察分析和物质检验等为一体的综合题。设计意图是：检查对氢气各种知识的掌握情况， 也是对所学各种化学知识能否达到融会贯通，运用自如程度的全面检阅。这类题的解决方 法是：抓牢主线，认真审题，周密思考各种所给物质及仪器的性质和用途，弄清各自的作 用，采用各个击破的方法，层层推进，把问题解决。现分析如下： （1）根据题目要求，A 中生成的气体到达 D 时，除氢气外不得有其他杂质。所以，B、 C 的作用是除掉氢气中
5、可能混有氯化氢和水蒸气。氯化氢可用氢氧化钠溶液除去，水蒸气 可用浓硫酸除去。为保证进入 D 中的氢气干燥，C 中应装浓硫酸，B 中盛氢氧化钠。 （2）由于无水硫酸铜是白色固体，它易吸水变成蓝色晶体。所以，E 中可盛无水硫酸 铜，现象是白色固体变蓝色。 （3）硝酸银跟氯化氢反应生成白色沉淀，所以 B 中盛硝酸银溶液。 （4）氢气还原氧化铜的实验操作可简单概括成八个字：“一通；二点；三撤；四停” 。 含义是：第一步通入纯氢气；第二步点酒精灯加热；第三步撤去酒精灯；第四步停止通入 氢气。记准这个顺序，正确选择答案就容易了。 （5）不纯的氢气点燃时会发生爆炸。 答案： 答案： （1）氢氧化钠溶液 干燥
6、氢气 （2）无水硫酸铜 白色变成蓝色 （3）硝酸银溶液 （4） （5）爆炸 例 2 为验证某混合气体由 H2、CO 和 HCl 组成，请从图 2 中选用适当的实验装置设计一 个实验，并回答下列问题：（注意：图中装置不得重复使用，有的装置可不选用。）图 2 （1）所选用装置的正确连接顺序是（只要求写出图中装置的序号） 。 （2）选用的第一个装置的作用是 ；选用的第二个装置的作用是 。 （3）首尾装置中出现的现象分别为 ， 。 解析：解析：由题意可知：HCl 可用 AgNO3 溶液检验，而 H2、CO 只能利用它们跟 CuO 反应 后的生成物不同进行验证。因为 H2、CO 中若混有其他杂质气体会影
7、响验证结果，所以 H2、 CO 通入盛有 CuO 的装置前，一定要除去其他杂质。因此，应先将混合气体通过装置（验 证并吸收 HCl） ，然后通过（除去剩余的 HCl 和 H2O） ，再通过（使 H2、CO 与 CuO 反应） ，再通过（检验生成水，证明含有 H2） ，最后通入（检验生成 CO2，证明含有用心爱心专心CO） 。 答案： 答案： （1） （2）验证混合气体中 HCl 的存在；吸收气体中的水蒸气，排除对 H2 还原氧化铜的产 物水的验证的干扰 （3）有白色沉淀产生；有白色沉淀产生 说明： 说明： （1）通过水溶液的气体，会含水蒸气。 （2）吸收水常用 浓硫酸 固体 NaOH 生石灰等
8、；验证水用无水 CuSO4。 （3）吸收 CO2 常用 NaOH 溶液 固体 NaOH 等；验证 CO2 用澄清的石灰水。 例 3 某同学用纯净、干燥的一氧化碳做还原氧化铜的实验，因一氧化碳中混有少量二氧 化碳，还要防止反应后多余的一氧化碳污染空气，他准备了甲、乙、丙、丁四个装置（丙 装置中的浓硫酸可吸收水蒸气） ，试回答下列问题：甲 乙 丙 丁 （1）装置丙中氢氧化钠溶液的作用是 。 ， 接 ，G 接 。 （2）实验进行时，各装置口的连接顺序为：A 接 （3）C 处放出的气体为 ，应 处理。 （4）装置丁中反应管内的现象是 。 。 （5）装置乙中的现象是 答案： 答案： （1）吸收原混合气体
9、中的二氧化碳。CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，因为 NaOH 溶液质 量分数大，NaOH 极易溶于水；而 Ca (OH ) 2 质量分数小，属微溶于水的物质。因此，吸收 CO2 常选用 NaOH，不用 Ca (OH ) 2 。 （2）A 接 E、D 接 F，G 接 B。 （3）CO，点燃法 （4）黑色粉末变红 （5）石灰水由澄清变浑浊 例 4 一种气体可能含有 N2、H2O（气） 、CO2、H2 和 CO 中的一种或几种，某同学设计 了以下实验装置研究该气体的组成（A 中试剂足量）：用心爱心专心该同学观察到的现象为：A、E 中澄清的石灰水变浑浊，B、F 中无水硫酸铜变蓝，C 中浓 H
10、2SO4 无明显变化，D 中氧化铜转化为一种红色物质。于是他得到如下结论：气体中 肯定不含 CO2； 肯定含 CO； 肯定含 H2O（气） ； 肯定含 H2； 可能含 N2。 你认为不正确的结论是 （填序号） 。为使实验得到正确结论，须将上述实验中 的仪器装置重新连接， 你认为合理的排列顺序是 （填代号） 其中 C 中浓 H 2 SO4 。 的作用是 ，F 中无水硫酸铜的作用是 。 解析： 解析：此题为 2000 年中考题，是一道综合推断、鉴别、除杂的实验题。因 A 中澄清 石灰水变浑浊，可判断混合气体中肯定含有 CO2 气体。因先经过石灰水后经无水 CuSO4， 有颜色改变，无法确知使无水
11、CuSO4 变蓝的水的来源，故不能断定原混合气体中是否含有 H2O（气） 。同理，还原 CuO 后，经过石灰水而后经无水 CuSO4，同样不能断定水的来源， 因此无法确知是否含有 H2。 答案： 答案：不正确的结论是，正确顺序为 BACDFE。 浓 H2SO4 的作用是：除去气体中的水蒸气。 F 无水 CuSO4 的作用：证明 D 中是否产生水，从而判断混合气体中是否含有 H2。 注：欲证明水的存在，应将无水 CuSO4 放置在装置的最先，以防气体流经其它试剂洗 瓶带出水蒸气而影响判断。 欲证明 H2 的存在，应将无水 CuSO4 放置在还原装置后的第一个位置。 例 5 图 3 所示装置有多种
12、用途。图 3 请回答下列问题： （1）洗气：除去 CO2 中的水蒸气，装置内应盛的物质是 。 （2）检验：证明 CO 中混有 CO2，装置内应盛 。 端通入（填“A”或“B” ， （3）贮气：若用排空气法收集 H2，气体应从装置的 下同。 ） 若用排水法收集 O2，瓶内先装满水，气体从 端通入。 若要用水将装置中的氧气排出来进行实验，水应从 端通入。 解析： 解析：设计本题的意图是考查学生应用已有知识解决新问题的能力。由于题中所示的 装置及用途，教材上没做专门介绍，所以，需要学生结合题意和学过的有关知识，分析探 索进行解答。不难推断：将气体由 A 或 B 通入时会出现以下几种情况：瓶中加入液体
13、时： 气体由 A 通入液体会从 B 导出，由 B 通入气体会把瓶中的液体从 A 排出。 瓶中不加液 体时：由 A 通入的气体会从 B 导出，由 B 通入的气体会从 A 导出。因此，向瓶中加入一定 量的液体（不超过 1/3 容积） ，由 A 通入气体时，可进行洗气与检验操作（本题的洗气操 可选用易吸水且跟 CO2 不反应的浓硫酸； 而证明 CO 中混有 CO2 作是除去 CO2 中的水蒸气， 的检验操作，应选用跟 CO2 反应生成白色沉淀且跟 CO 不反应的澄清石灰水） ；向瓶中加 满水，由 B 通入气体，能进行排水法收集气体；瓶中不加任何液体，由 A 通入气体可进行 向上排气法收集气体，由 B
14、 通入气体可进行向下排气法收集气体。 答案： 答案： （1）浓硫酸 （2）澄清的石灰水用心 爱心 专心（3）B；B；A模拟试题】 【模拟试题】1. 根据下图所示实验装置进行回答：（1）用固体与液体在常温下反应产生气体应选(填序号，下同)；用固体受热反 应产生气体应选；收集难溶性气体应选；收集常温下密度比空气大的气体应选 。 （2）A 的试管口略向下倾斜，是为了防止受热后试管；B 中的长颈漏斗末端 应伸至液面以下，可以防止产生的气体。伸进 D、E 中的导管均应接近集气瓶底部， 是为了将瓶中的空气。 （3）实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热来制取甲烷气体，请根据甲烷的性质 回答： 制取甲烷时可
15、选用的发生装置是，与实验室制取的发生装置相 同。 收集甲烷时可选用的收集装置是或。 2. 今有 A、B、C 三种无色气体和 D、E、F 三种黑色粉末，已知它们之间能发生如下反 应： A+CB B+DA D+EB+Cu （1）根据以上反应推断有关物质的化学式： A. B. C. D. E. （2）若 C 和 F 均可由某紫黑色晶体受热分解而生成，试写出这一反应的化学方程式 ，F 的化学式为。 3. 填空回答问题：A B C （1）上图所示装置中， 可用于实验室制取氢气。在点燃这种气体前，一定要 先 ，否则可能引起气体发生装置爆炸。 （2）上图所示装置中， 可用于实验室制取二氧化碳。检验二氧化碳是
16、否已经 集满的方法是： 。 4. 某学生设计了如下装置制取二氧化碳并验证二氧化碳分别与水和氢氧化钙反应的性 质。根据该学生设计的装置和所要达到的实验目的，回答下列有关问题：用心爱心专心浓盐酸 石灰石石灰水A B C （1）用石灰石和浓盐酸作制取二氧化碳的试剂，不能达到验证二氧化碳与水反应的性 质的目的，其原因是： 。为达实验目的，在不变动实验仪器装置的情况下， 。 改正的方法是： （2）装置 B 中盛装的试剂是： ，实验现象是： 。 （3）装置 C 中二氧化碳与氢氧化钙反应的化学方程式为： 。 5. 根据下列实验装置图回答（装置用代号表示）：A B C D （1）实验室制氧气时，应选用的发生装
17、置是 ；检验二氧化碳气体可选用 D 装 置，其装置中盛放的试剂一般是 。 （2） 用锌粒和浓盐酸反应制氢气， 将制出的气体通入硝酸银溶液中， 有白色沉淀生成， 说明氢气中含有（写化学式） ，若要制出纯净、干燥的氢气，除发生装置外，还 应选用的一种装置是 ，该装置中药品的作用是 。 （3）实验室制取氧气有以下主要操作步骤： 加热 把药品装入试管后固定在铁 架台上 检查装置的气密性 熄灭酒精灯 用排水取气法收集气体 从水槽 中取出导管。正确的操作顺序是（写序号） 。 6. 根据下列给出的实验装置图，回答：AB用心爱心专心COCuO 尾气大理石 浓盐酸澄清 石灰水C D （1）实验室常用无水醋酸钠和
18、碱石灰混合加热制取甲烷，可选用的发生装置 是 。 在做甲烷燃烧实验时，点燃前必须要 ，否则会发生危险。 （2）若用装置 C 制取 CO2，并把 CO2 通入澄清石灰水中，较长时间一直未观察到石 灰水变浑浊，其原因是生成的 CO2 中混有 气体。 （3）D 是用 CO 还原 CuO 的实验装置图。实验时， 中的现象是 ； 中 。 的现象是 尾气应该 ，以防止和控制尾气中的 对空气的污染。 7. 实验室提供下列盛有药品的仪器，让两个实验小组各自证明某一混合气体中含有二氧 化碳、一氧化碳和水蒸气。 用 A、B、C、D 填空 （1）甲组分别证明混合气体中含有某一种气体： 证明其中含有 CO2，选用 ；
19、 证明其中含有水蒸气，选用 ；CuONaOH溶液澄清石灰水A B C D 选择必要的仪器（每种只用一次）证明其中含有 CO，按气体通过的先后顺序依次 是 。 （2）乙组用上述仪器（每种只用一次）组装一套装置，通过一次实验证明混合气体中 含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸气，则应该将 中的药品换成 Ba (OH ) 2 溶液，按气 体通过的先后顺序，连接的仪器依次是 。 8. 请充分发挥你的聪明才智，按示例为下图所示装置设计至少 3 种用途，并说明使用方 法：用心爱心专心ab示例：用途干燥气体 使用方法在瓶内盛放浓硫酸，气体由 a 端通入，可干燥 H2、O2 等 （1）用途 ，使用方法 。 （2）用途
20、 ，使用方法 。 （3）用途 ，使用方法 。 9. 现有碳酸盐矿石（主要成分是 BaCO3 和 CaCO3） ，要从该矿石中分离出 BaCO3，并尽 可能除去 Ca2 。 分离要求：A：原料只有矿石、水和燃料，不另用其他化学原料；B：Ca2 含量越低越 好。 （1）下面是分离的实验步骤，在标有箭头的横线的上方或下方注明反应所需的条件、 方法或所需物质，在方框内写出每步所得产物的化学式。矿石ABCDE（2）写出反应的化学方程式： 由 AB： 由 BC： 由 DE：用心爱心专心试题答案1. （1）B；A；C；D （2）炸裂；从长颈漏斗选出；排净 C；E （3） A；O2 2. （1）CO；CO2；
21、O2；C；CuO （2）2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2； MnO2 3. （1）A、C；检验其纯度 （2）B；将燃着的木条放在集气瓶口 4. （1）所制得的 CO2 中含有 HCl；将浓 HCl 换为稀 HCl （2）紫色的石蕊试液；紫色石蕊试液变为红色 （3） Ca (OH ) 2 +CO2= CaCO3+H2O 5. （1）A；澄清的石灰水 （2）HCl；C；除去氯化氢和水蒸气 （3）、 6. （1）B；检验甲烷的纯度 （2）氯化氢 （3）黑色的 CuO 逐渐变为红色；澄清的石灰水变浑浊；用气球收集或点燃；一氧化 碳 7. （1） D B （2）C；BCAD 8. （1）除 CO2，在瓶内装入 NaOH 溶液，a 进 b 出。 （2）排水取气，在瓶内装满水，b 进 a 出。 （3）证明 CO2，在瓶内装入 Ca(OH)2 溶液，a 进 b 出。 还可用于排空气取气，若向上排空气，应 a 进 b 出；若向下排空气，应 b 进 a 出。 9. CAD高温 高温 = = AB CaCO3 = CaO+CO2，BaCO3 = BaO+CO2； BC CaO+H2O Ca (OH ) 2 ， BaO+H2O Ba (OH ) 2 ；DEBa(OH ) 2 + CO2BaCO3+ H2O用心爱心专心用心爱心专心1
