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(苏教版)二年级数学上册教案 有趣的七巧板 1.doc

上传人:无敌 文档编号:868893 上传时间:2018-04-29 格式:DOC 页数:3 大小:145.50KB
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资源描述

1、有 趣 的 七 巧 板教 学 目 标 : 1 使 学 生 在 有 趣 的 活 动 中 感 悟 平 面 图 形 的 特 点 , 体 会 图 形 的 变 换 , 发 展 空 间 观 念 。 2 使 学 生 在 活 动 中 积 累 对 数 学 的 兴 趣 , 培 养 交 往 、 合 作 意 识 。 3 让 学 生 在 动 手 动 脑 过 程 中 发 展 想 象 力 , 培 养 创 新 意 识 。 教 学 过 程 : 一 、 动 画 演 示 , 引 入 课 题 1. 复 习 已 认 识 的 图 形 。 谈 话 : 小 朋 友 , 我 们 已 经 认 识 了 许 多 图 形 朋 友 , 谁 愿 意 来

2、跟 它 们 打 声 招 呼 。 出 示 图 形 并 贴 在 黑 板 上 。 2. 分 割 正 方 形 。谈 话 : 大 屏 幕 上 是 什 么 图 形 ? (正 方 形 ) 我 们 请 电 脑 博 士 来 变 一 个 魔 术 。 (演 示 ) 现 在 变 成 了 什 么 ? (再 演 示 ) 又 变 成 了 什 么 ?(出 示 )现 在 一 个 正 方 形 变 成 了 几 块 ? 3. 揭 示 课 题 。 讲 述 : 我 们 给 这 七 块 图 形 取 一 个 好 听 的 名 字 , 叫 七 巧 板 。 二 、 初 步 感 知 , 建 立 表 象 1. 认 识 七 巧 板 。谈 话 : 小 朋

3、 友 每 人 都 有 一 副 七 巧 板 , 请 大 家 拿 出 来 。 ( 1) 分 一 分 : 一 副 七 巧 板 中 有 几 种 不 同 的 图 形 呢 ? ( 2) 数 一 数 : 每 一 种 图 形 有 几 个 ? ( 3) 比 一 比 : 哪 些 图 形 是 完 全 一 样 的 ?(学 生 回 答 后 电 脑 演 示 ) 2. 演 示 拼 图 。谈 话 : 小 朋 友 听 说 过 吗 , 七 巧 板 还 会 跳 舞 呢 !想 不 想 看 它 跳 一 个 。 电 脑 演 示 , 它 跳出 的 图 形 像 什 么 ?(一 只 狐 狸 ) 再 跳 一 个 , 像 什 么 ? ( 一 个

4、人 在 跑 步 ) 三 、 动 手 操 作 , 深 入 探 索 1. 用 两 块 拼 。 ( 1) 谈 话 : 我 们 先 来 简 单 一 点 的 , 拿 出 七 巧 板 中 的 两 块 拼 出 一 个 我 们 认 识 的 正 方 形 。( 2) 学 生 拼 图 。 ( 3) 指 名 在 实 物 投 影 仪 上 演 示 。 ( 4) 提 问 : 你 会 再 用 这 两 块 图 形 拼 出 一 个 三 角 形 或 平 行 四 边 形 吗 ? ( 5) 学 生 拼 图 。 ( 6) 在 实 物 投 影 仪 上 演 示 。 ( 7) 小 结 : 用 这 两 个 完 全 一 样 的 三 角 形 , 通

5、 过 不 同 的 摆 放 , 可 以 拼 成 我 们 认 识 的 正方 形 、 三 角 形 、 平 行 四 边 形 这 三 种 不 同 的 图 形 。 我 们 再 来 请 电 脑 博 士 演 示 一 遍 。 2. 用 三 块 拼 。 ( 1) 谈 话 : 再 请 小 朋 友 拿 出 七 巧 板 中 的 三 块 拼 出 我 们 认 识 的 图 形 。 ( 2) 学 生 拼 图 。 ( 3) 在 黑 板 上 展 示 , 并 让 学 生 说 说 拼 成 了 什 么 图 形 。 3. 用 四 、 五 、 六 块 拼 。 ( 1) 谈 话 : 这 一 次 我 们 要 来 难 一 点 的 了 , 大 家

6、可 以 小 组 合 作 , 共 同 完 成 。 要 求 是 用七 巧 板 中 的 四 块 、 五 块 、 六 块 来 排 出 我 们 认 识 的 图 形 , 并 把 它 贴 在 蓝 色 的 展 示 板 上 。( 2) 小 组 合 作 拼 图 。 ( 3) 小 组 长 介 绍 本 组 拼 成 了 什 么 图 形 , 是 用 哪 些 图 形 拼 的 。 4. 用 七 块 拼 。 ( 1) 谈 话 : 七 巧 板 不 仅 能 拼 出 我 们 学 过 的 图 形 , 而 且 能 拼 出 我 们 生 活 中 看 到 的 各种 有 趣 的 图 形 。 (回 放 )你 们 看 看 , 这 些 图 形 像 什

7、 么 ?除 了 这 些 , 你 还 能 拼 出 什 么 来 ,和 小 伙 伴 说 说 看 。 ( 2) 谈 话 : 请 小 朋 友 拿 出 自 己 的 七 巧 板 , 用 里 面 的 七 块 图 形 拼 出 你 喜 欢 的 图 形 ,然 后 我 们 全 班 同 学 一 起 来 开 个 展 览 会 。 ( 3) 把 作 品 贴 到 黑 板 上 。 ( 4) 参 观 、 评 点 作 品 (有 自 评 、 他 评 )。 四 、 全 课 总 结 , 拓 展 延 伸 1. 谈 话 : 看 了 黑 板 上 同 学 们 的 作 品 , 有 什 么 感 想 ?(根 据 学 生 回 答 , 补 充 完 整 课 题 :有 趣 的 七 巧 板 。 ) 课 后 小 朋 友 可 以 继 续 玩 一 玩 七 巧 板 , 拼 出 更 有 趣 的 图 形 来 。 2. 老 师 这 里 有 一 个 专 门 的 七 巧 板 游 戏 , 这 里 只 有 图 没 有 画 出 拼 法 , 你 能 在 最 短 的 时间 内 完 成 这 个 游 戏 吗 ?

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