1、1音乐第四课三年级音乐第四课三课时 课题：第四课 放牧 年 级 三 学科 音乐 授课教师 1、有感情的唱好放牛山歌 ，为小牧笛编创表演唱。 教学目标 2、聆听牧歌 、 小放牛 ，感受两种不同风格、不同音色色彩、不同情绪的音乐。 教学难点 教学重点 有感情的演唱，以情带声。 掌握八分音符。 有感情的唱好放牛山歌 ，为小牧笛编创表演唱。 聆听牧学情分析 歌 、 小放牛 ，感受两种不同风格、不同音色色彩、不同情绪的音乐。 教学过程 第一课时 一、组织教学 1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。 2、师生问好。 二、导入 1、聆听民间乐曲小放牛 牧歌 。 2、感受两种不同风格、不同音色色彩、不同
2、情绪的音乐。 三、学唱歌曲 1、体验感知，聆听歌曲放牛山歌范唱。大家在歌声中感受到什么？ 2、发声练习：1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 la la la la la la la la la la 3、节奏练习：22/4 2/4 . 第 1 页 共 4 页 三年级音乐第四课三课时 2/4 4、有“La”模唱主旋律，注意难点。 5、用听唱法学习歌曲。 6、小声跟范唱完整的演唱歌曲。 7、创新表现，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象？ （交流、处理、试唱） 四、歌表演小牧笛 1、聆听音乐感受牧童在放牧劳动时的欢快情绪与民族风格。 2、用听唱法学习歌曲。 3、根据歌词内容，启发学生自己
3、设计，和伙伴们一起边唱边表演小牧笛 。 五、课堂小结， 第二课时 一、组织教学 1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。2、师生问好。 二、导入 1、聆听民间乐曲小放牛 牧歌 。 2、感受两种不同风格、不同音色色彩、不同情绪的音乐。 三、学唱歌曲 1、体验感知，聆听歌曲放牛山歌范唱。大家在歌声中感受到什么？ 2、发声练习：1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 la la la la la la la la la la 3、节奏练习： 2/4 2/4 . 2/4 第 2 3页 共 4 页 三年级音乐第四课三课时 4、有“La”模唱主旋律，注意难点。 5、用听唱法学习歌曲。 6、小声跟范唱完
4、整的演唱歌曲。 7、创新表现，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象？ （交流、处理、试唱） 四、歌表演小牧笛 1、聆听音乐感受牧童在放牧劳动时的欢快情绪与民族风格。 2、用听唱法学习歌曲。3、根据歌词内容，启发学生自己设计，和伙伴们一起边唱边表演小牧笛 。 五、课堂小结， 第三课时 一、组织教学 1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。 2、师生问好。 二、导入 1、聆听民间乐曲小放牛 牧歌 。 2、感受两种不同风格、不同音色色彩、不同情绪的音乐。 三、学唱歌曲 1、体验感知，聆听歌曲放牛山歌范唱。大家在歌声中感受到什么？ 2、发声练习：1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 la
5、la la la la la la la la la 3、节奏练习： 2/4 2/4 . 2/4 4、有“La”模唱主旋律，注意难点。 第 3 页 共 4 页 4三年级音乐第四课三课时 5、用听唱法学习歌曲。 6、小声跟范唱完整的演唱歌曲。 7、创新表现，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象？ （交流、处理、试唱） 四、歌表演小牧笛 放牛山歌 1、聆听音乐感受牧童在放牧劳动时的欢快情绪与民族风格。2、用听唱法学习歌曲。 3、根据歌词内容，启发学生自己设计，和伙伴们一起边唱边表演小牧笛 。 五、课堂小结， 板书设计 第四课 放牧 教学反思（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想） 有感情的唱好放牛山歌 ，为小牧笛编创表演唱。 聆听牧歌 、 小放牛 ，感受两种不同风格、不同音色色彩、不同情绪的音乐。 第 4 页 共 4 页 百度搜索“就爱阅读”,专业资料、生活学习,尽在就爱阅读网 ,您的在线图书馆!
