1、1形考作业 4素质与思想政治教育第四次作业（第 810 章）一、判断题（每小题 2 分，共 60 分）1.科学技术是第一生产力。 （ ）2.科学精神是推动社会进步的重要文化力量。 （ ）3.科学不具有传承和创新社会文化的职能。 （ ）4.现代科学与技术是辩证统一的整体。 （ ）5.科学进步必然推动人类道德观念的变革和发展。 （ ）6.科学技术对人们的生活方式产生巨大影响。 （ ）7.不具备一定的科学素质就不能很好地履行公民的权利和义务。 （ ）8.科学教育的目的在于帮助受教育者建立批判性思维、学会独立思考。 （ ）9. 科学推动着社会民主的扩大。 （ ）10.科学不仅仅指具体的知识。 （ ）1
2、1.马克思主义认为，人生的目的和意义在于劳动和创造。 （ ）12.人文精神的主旨是人的生命状态的整体提升。 （ ）13.科学精神与人文精神在本质上不具有同一性。 （ ）14.从个体的人来看，人生价值取向是多元的。 （ ）15.专业课程同样渗透了丰富的人文精神。 （ ）16.人文素质是人的全面而自由发展的标志。 （ ）17.理想的教育应该是脱离社会功用的。 （ ）18.人类从事科学的目的是为了改造自然，而不是为了人类自己。 （ ）19.人文具有独立性。 （ ）20.人文精神不具有历史性和时代性。 （ ）21.美是从人的客观社会实践中产生的，是人类在实践中自由创造的生动显现。姓 名学 号得 分教师
3、签名2（ ）22.美具有潜在的功利性。 （ ）23.美的事物都是具体可感的。 （ ）24.自然美的主要特点是侧重于形式。 （ ）25.社会美并不含有历史的尺度。 （ ）26.美是主观见之于客观的。 （ ）27.审美活动与世界观无关。 （ ）28.美在于超越，在于独立，在于和谐。 （ ）29.美感活动具有超越时代、民族和阶级的普遍性。 （ ）30.自然特征怎样在生活中成为美的对象，需要从自然本身去说明，而无需联系人类社会生活的发展。 （ ）二、多选题（110 题每题 3 分，1112 题每题 5 分，共 40 分）1.科学素质包括：（ ABD ）A.科学技术知识、科学方法、科学思想、科学精神B.
4、处理实际问题的能力C.参与公共事务的能力D.增强获取和运用科学知识的能力，实现个人全面发展E.建设创新性国家2.下面这些说法正确的是：（ABCD）A.科学方法是科学认识的成果和必要条件。B.科学精神是科学本质特征的社会文化表现。C.劳动生产率的提高直接促进了人的全面发展。D.科学技术蕴含着世界观、价值观方法论准则和伦理学规范。3.下面这些说法不正确的是：（AD）A.科学技术按其本性来说，可以提高社会生产力水平，无助于精神文明的建设。B. 现代科学技术全方位地改变了人们的交往方式、学习方式、消费方式、娱乐方式。C.科学素质是公民素质的重要组成部分3D.科学技术无法引起人的思维方式的变革4. 科学
5、精神主要包括：（ABCD）A.理性精神B.求实精神C.批判和创新精神D.合理的怀疑精神E.自由和宽容精神F.不畏艰苦的奉献精神5.社会人文价值包括：（ABCD）A.以人为本，追求理想的实现B.坚持主体意识，谋求个性解放C.建立自由、平等、和谐的人际关系， D.倡导人与自然的和谐发展E.社会成员普遍具有强烈的社会责任感和历史使命感F.社会成员普遍具有永恒的道德精神6.下面这些说法正确的是：（AD）A.人文精神本质上是一种自由、自觉、批判的精神。B.文化的最后成果是人格。C.培养人文精神并不是教育的目标。D.人的精神追求本身就是人的生命意义的彰显。7. 社会主义核心价值体系的基本内容包括：（ABC
6、DE）A.马克思主义指导思想B.中国特色社会主义共同理想C.以爱国主义为核心的民族精神D.以改革创新为核心的时代精神E.社会主义荣辱观8. 所谓全面发展的人，应当包括这样几层含义：（ABCD）A.自然素质的发展B.观念意识的完善4C.个人诸种特性的全面生成D.支配客体世界的手段、方式日益现代化9.社会美包括：（ACDE） 、 、A.人的美B.风景的美C.劳动产品的美 D.劳动环境和生活环境的美E.艺术的美10.下面这些说法不正确的是：（BC）A.文学是动态的艺术。B.艺术是审美感受的物化形态。C.艺术美是艺术家创造性劳动的产物，所以是主观的。D.美感活动的差异是由审美主体丰富多彩的个性特征决定的。11.美感的特征包括：（ABCD）A.美感是直觉与理性的统一B.美感是生理快感与心理愉悦的统一C.美感是非功利性与功利性的统一D.美感是反映与创造的统一12.下面这些说法不正确的是：（BCD）A.就美与善的关系而言，善直接联系着功利。B.美是具有感染力的个别形象。C.在审美活动中，形式不具有相对独立的审美意义。D.自然美与社会功利的联系较为直接。
