1、得道多助失道寡助,孟子,孟子,名轲，字子舆，邹（现山东邹县）人，战国时期思想家、教育家。他是儒家思想代表人物，地位仅次于孔子，被称为“亚圣”，后世常以“孔孟”并称。他生活在兼并战争激烈的战国中期、主张行“仁政”以统一天下，他的“民为贵，君为轻”的民本思想对后世仍有积极影响。本文选自孟子*公孙丑下， 孟子是孟子及其门人所作,气势磅礴，论证严密，富有说服力和感染力，对后来散文的发展有很大影响。,走近作者,写作背景,战国时期，诸侯各国之间的吞并战争日益激烈，为了求得生存，乃至建立霸业，各国君主不约而同地崇尚武力而不体恤百姓。面对这种现实，孟子提出了他的治国理想。,听读课文，要求：,1、注意生字词的读
2、音。 2、注意朗读的节奏。 3、初步理解课文,能解释题目含义。,下列加线字的读音你能读准吗？,1、七里之郭 2、米粟非不多也 3、域民不以封疆之界 4、亲戚畔之,gu,s,y,pn,你能读准下列句子的节奏吗？,1、环 而 攻 之 而 不 胜 。,2、域 民 不 以 封 疆 之 界 。,3、城 非 不 高 也 。,4、故 君 子 有 不 战 ，战 必 胜 矣 。,/,/,/,/,/,小试牛刀,再读课文，要求：,1、结合课下注释疏通文意。 2、通过小组交流，完成学案卷第二部分内容。 3、深入理解课文,以一个句号为单位练习翻译全文。,译文：有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作
3、战的地理形势，比不上作战中的人心所向，内部团结。（比如一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，这样却不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势。城墙并不是不高呀，护城河并不是不深呀，武器装备并不是不精良呀，粮食供给并不是不充足呀，（但是，）（守城一方却）弃城而逃，这是因为有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向，内部团结。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去（管理百姓），不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。能施行“仁政”的君主，
4、帮助支持他的人就多，不能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就少。帮助他的人少到了极点，父母兄弟、亲戚朋友也会背叛他。帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。凭着天下人都归顺的条件，去攻打连亲戚都反对的寡助之君，所以，（能施仁政的）君子不战则已，战就一定胜利。,得道多助，失道寡助,天时不如地利，地利不如人和。,施行“仁政”,帮助、支持,天时：有利于作战的天气、时令。,地利：有利于作战的地理形势。,人和：指作战中的人心所向，内部团结。,指违背道义,疏通文意,文章开篇提出中心论点,三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。,助词，的,周围，方圆,
5、内城,外城,围,代词，它,表转折,这,一定,得到,但是,表转折,从进攻一方的失利论述“天时不如地利”。,战胜,城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。,城墙,护城河,兵器,盔甲,粮食供给,放弃,离开,指作战中的人心所向，内部团结。,从防御一方的失利论述“地利不如人和”。由战争中的“人和”推出治国安邦的道理。,代这座城池,限制，（使）居住,凭借、依靠,的,险要,震慑,使稳固,国防,得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣
6、。,支持,归附,凭,到,助词，不译,指众叛亲离者,得出“得道多助，失道寡助”的结论，阐明了“人和”的实质是“多助”天下顺之”；并把“多助”与“寡助”进行对比，自然导出“君子有不战，战必胜矣”。,通叛，背叛,极点,到,通叛，背叛,所以,施行仁政的人,内外亲属,之,域民不以封疆之界 三里之城,亲戚畔之 委而去之,寡助之至 辍耕之垄上,何陋之有,予独爱莲之出淤泥而不染 以天下之所顺,结构助词：的,代词：他，指代寡助之君,动词：到、去,宾语前置标志，无实义,主谓间，取消句子独立性，无实义,代词：它，指代城,1,2,3,4,5,久之，目似瞑,补足音节，无实义,一词多义,6,庙堂之高,定语后置的标志，无实
7、义,一、解释红字。 1、三里之城 2、环而攻之而不胜 3、必有得天时者矣 4、是天时不如地利也 5、兵革非不坚利也 6、委而去之 7、域民不以封疆之界 8、固国不以山溪之险 9、得道者多助 10、寡助之至 11、亲戚畔之 12、以天下之所顺 13、故君子有不战,的 转折连词 战胜 得到 这 兵器 放弃 离开 凭 的 使稳固 国防 施行仁政的人 到 极点 通“叛”，叛变 代众叛亲离的人 凭、靠 助词，不译 所以,二、翻译句子。 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。,使人民定居下来而不迁到别的地方去（管
8、理百姓），不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。,能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就少。,凭着天下人都归顺的条件，去攻打连亲戚都反对的寡助之君，所以，（能施仁政的）君子不战则已，战就一定胜利。,研读课文，思考并完成学案卷第三部分内容,1、本文的中心论点是什么？ 2、 文章从正反两方面论证了 的重要性，最后得出结论是：，进一步深化了文章的论点。 3、本文开头指出在战争中克敌制胜的首要条件是 ，意思是 ，也就是下文所说的 “ ”和“ ”，这反映了孟子“ ”的政治思想。 4、从文中看，得“人和”的实质是“ ”，得“
9、人和”的最佳局面是“ ”。 5、文中最能表达人和意思的是： 。 6、试说说本文的论证思路：,研读课文，思考并完成学案卷第三部分内容,1、天时不如地利，地利不如人和。 2、人和 得道者多助，失道者寡助。 3、人和 指作战中的人心所向，内部团结。 “多助”、“天下所顺” 4、“行仁政” 得道 天下顺之 5、多助之至，天下顺之。 6、首先；接着；然后；最后。,文章开篇提出论点：天时不如地利，地利不如人和，指出了“人和”是夺取战争胜利的重要条件。 ；接着分别从防御和进攻两方面列举了两个概括性事例，论述天时、地利、人和三因素在战争中所起的作用不同；然后由战争中的“人和”推出治国安邦的道理，得出“得道多助
10、，失道寡助”的结论，阐明了“人和”的实质，即“多助、天下顺之”；最后把“多助”与“寡助”进行对比，自然导出“君子有不战，战必胜矣”。,论证思路,课堂检测：根据论证思路默写课文,文章开篇提出论点：天时不如地利，地利不如人和，指出了“人和”是夺取战争胜利的重要条件。 ；接着分别从防御和进攻两方面列举了两个概括性事例，论述天时、地利、人和三因素在战争中所起的作用不同；然后由战争中的“人和”推出治国安邦的道理，得出“得道多助，失道寡助”的结论，阐明了“人和”的实质，即“多助、天下顺之”；最后把“多助”与“寡助”进行对比，自然导出“君子有不战，战必胜矣”。,（1）城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，
11、米粟非不多也。,（2）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。,（1）用双重否定排比句，增强语言气势，语气强烈，突出守城一方所占据的“地利”，与“委而去之”形成对比，突出论证“地利不如人和”； （2）用层递排比，更具气势。突出证明 “地利”不足恃，从反面论证了“人和” 即 “得道”的重要性。 （体现了孟子议论文的特点：气势磅礴，有很强说服力。）,论证语言,布置作业,必做：1、完成导航自主预习内容。2、预习生于忧患，死于安乐，完 成学案卷。 选做：从历史上或现实中举几个分别借助“天时”“地利”“人和”取得作战胜利的例子。,谁能从历史上或现实中举个借助“天时“取得作战胜利的例子？,
12、草船借箭.诸葛亮借助大雾的天气迷惑曹军，使曹军把好多的箭射到他的草船上来。 赤壁之战。诸葛亮借助东风，让熊熊燃烧着的很多小船冲向曹军的战船，把曹军烧得溃不成军，伤亡过半。,借助“地利”取得作战胜利的例子？,“地道战“，“狼牙山五壮士“,拓展延伸,依靠“人和”取得作战胜利的例子？（得道者多助，失道者寡助 ）,抗日战争期间，中国共产党领导的抗日军民，团结一致，众志成城，以小米加步枪战胜了武力强大的日本，这就充分说明“人和”的重要性,解放战争期间，国民党占据长江天险，负隅顽抗，但其不得人心，军心涣散；而人民解放军深得民心，最终取得解放战争的胜利这就充分说明得道者多助，失道者寡助 ,天时：有利于作战的
13、天气、时令。 地利：有利于作战的地理形势.。 人和：作战中的人心所向、内部团结。 之：的 郭：古义指外城。今义指姓氏。 环：围。 而:第一个“而”表修饰，解释为“着、地”。第二个“而”表示转折，解释为“但是、却”。 夫：句首发语词，表示下面发议论 然而：这样，可是。 是：这 。 池：护城河 兵革：泛指武器装备。兵，兵器。革，甲衣。 坚利：坚固锋利。 米粟：泛指粮食。 委：放弃。 去：离开。,之：它，指代城 故曰：所以 域：原指界限，课文的意思是限制。名作动。 以：凭借依靠 固国：巩固国防。使巩固 威：震慑。名作动。 道，即指仁政。得道，即指施行仁政 寡：少。 之：到 至：极点。 亲戚：古义指父
14、母兄弟，统指自家里的人。今义指直系亲属。 畔：同“叛”。 顺：归顺，服从。 有：要么,重点词语积累,初读课文1、环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。 2、故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。,1、文中所论述的决定战争胜负 的最重要的因素是从中可以反映孟子的政治思想。2、全文论述的中心句是作者围绕它展开论述，其意图是借论战来阐明。3、全文的主旨句是：_,人和,民贵君轻,天时不如地利，地利不如人和,施行“仁政”的必要性。 或施行“王道”的重要性。,得道者多助，失道 者寡助。,内容理解,朗读节奏举例： 1、域民/不以/封疆之界，固国/不
15、以/山溪之险，威天下/不以/兵革之利。 2、得道者/多助，失道者/寡助。寡助/之至，亲戚/畔之；多助/之至，天下/ 顺之。,3、选出下列翻译正确的一项（ ） A委而去之（萎靡不振地逃跑） B池非不深也（池塘不是不深） C固国不以山溪之险（巩固国都，不能靠山河的险要） D故君子有不战，战必胜矣（所以君子不战则已，战就一定胜利） 4、选出对文章分析内容分析错误的一项( ) A孟子认为“战必胜”的必要条件是“得道”。B”君子”是指文中所说的“得道者”。C文章主要论述了弱者可以战胜强者。 D”得道者多助”的“道”在文中指“仁政”,C,D,、以美国为首的北约轰炸我国驻南斯拉夫大使馆的野蛮行径，遭到世界人
16、民的强烈谴责和反对，这正如本文所说 失道寡助。2、美国攻打伊拉克、阿富汗，引起世界人民的强烈反对，可以说失道寡助啊！3、陈水扁高唱台独论调，遭到中华子孙的强烈谴责和反对，真是失道寡助！4、 对于个人来说，应该树立尊重人、理解人，向上向善的道德观念。,本文是针对古代帝王的统治来说的。就我们今天来看，这篇文章有什么样的现实意义？,完成下列注音和节奏,夫 郭 粟 寡 戚 畔 封疆,f,gu,s,gu,q,pn,1、域民/不以/封疆之界，固国/不以/山溪之险，威天下/不以/兵革之利。 2、得道者/多助，失道者/寡助。寡助/之至，亲戚/畔之；多助/之至，天下/ 顺之。,jing,1、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 2、得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。,
