1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计文明礼仪伴我行，与零食说 bye bye文明礼仪教育主题班会教案一、 教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科、年级、课题：文明礼仪伴我行，与零食说 bye bye3，课时数：1 课时4，学情分析与课前准备：学情分析在每天上学前或者放学后，我们校园门口附近，小摊旁，同学们“有滋有味”地啃着炸鸡腿，煎火腿；拥挤的各小店门口，同学们津津有味地吃着小薯片，棒棒冰随手丢下垃圾袋的现象屡见不鲜；学校内外地上果皮纸屑到处都是，楼梯口零食包装袋随风飘起。校园整洁一直是令学校最头疼的难题，针对这一现象，我计划在班内就此问题展开一次班队活动，主题为“文
2、明礼仪伴我行，与零食说 bye bye”。课前准备1、搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。关于小学生礼仪的音像、文字材料。2、制作相关内容的幻灯片。3、组织学生准备有关节目4、全班学生搜集整理各种各样的零食包装袋，对自己喜爱的各种零食进行了解。分好小组在校园内外作调查，掌握有关学生吃零食的现象并进行统计。二、教学目标通过主题班会活动：1、使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中。2、学习各种礼仪，养成文明行为习惯，文明用语，杜绝脏话。让学1生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于
3、每个学生成长的重要性。3、拒绝吃零食还校园清洁，吃零食的危害以及会带来哪些不良后果，哪些食品才是合格的？零食对我们的身体有哪些危害？拒绝零食倡议书。三、教学策略多媒体、小品、讨论、竞赛、诗朗诵、倡议五、教学过程教学步骤 设计意图一、活动导入老师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：文明礼仪伴我行主题班会现在开始。先是教师宣讲主题，学生初步了解课题。二、活动开始 （一）、家庭文明礼仪。观看历史故事：孔融让梨、黄香温席（放视频） 【百度视频】孔融让
4、梨http:/ 学生自由发言。问题导入：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏彭萧等表演的几种最基本的礼仪形式。表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。老师：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，小学生日常行为规范也提出了明确的要求。请听小学生日常行为规范三字歌朗诵小学生日常行为规范三字歌【百度百科】小学生日常行为规范三字歌http:/ 老师：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？讨论：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？ （四）、文明用语不离口 老师：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要。谈吐很能反映
5、一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？学习日常文明用语介绍【百度文库】日常文明用语校园礼仪的示范、表演，增加活动的趣味性。朗诵小学生日常行为规范三字歌了解正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。懂得文明用语的重要性。5http:/ Bye-bye。每天放学后，堵塞的校园门口，同学们“有滋有味”地啃着小摊上的炸鸡腿，煎火腿；中午时分，拥挤的各小店门口，同学们津津有味地吃着小
6、薯片，棒棒冰随手丢下垃圾袋的现象屡见不鲜；学校内外地上果皮纸屑到处都是，楼梯口零食包装袋随风飘起。1、搜集整理各种各样的零食包装袋。2、对学生自己喜爱的各种零食进行了解。同学们喜欢吃什么零食啊？3、了解垃圾食品的制作 让大家了解零食的不正当生产途径及它的危害性。4、吃零食的危害分类析5、拒绝零食倡议书。【百度图片】垃圾食品图片http:/ 让大家了解零食的不正当生产途径及它的危害性。63BvgAzdH3Fdaal-ac-a0AzdH3Fsar8a8a0_900acl_8_z%26e3Bip4s&W350&H263&T8376&S62&TPjpg四、活动总结。 老师：同学们，今天我们学习了很多礼
7、仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱吃零食，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。总结活动，并提议学生做个懂礼仪，讲文明的好学生。教学反思：良好的行为习惯成就美好的人生。小学阶段正是学生行为习惯形成的重要时期，但学生良好习惯的形成，不是一蹴而就的，需要反复强化、巩固并内化为自觉行为。1、学生们对零食有了新的认识，更深层次地体会到零食会给大家带来的负面影响，从而培养了同学们良好的生活行为习惯。2、活动
8、中全班参与，每个学生在活动中都有了收获，每个学生都得到了不同程度的锻炼，他们的独立自主能力有了更高的提升。3、以点带面：主题班队课受到师生广泛好评，并以此带动了全校师生大规模地展开“拒绝零食”的活动。下面是赠送的工作总结！不需要的朋友可以编辑删除 谢谢！7上半年中学语文教研工作个人总结根据 xx 市教育教学研究培训中心的工作要求，结合本学科的实际情况，本人尽职工作，使得中学语文教研工作顺利展开并取得较好的成果。现在小结如下：一、主要工作（一）积极参与备考，努力开展中考、高考备考工作中考、高考的备考工作是本学期语文教研工作的重中之重，新年伊始本人便开始制作关于备考的文件，并 2 次带领初三、高三
9、教师到 xx 参加省级中考高考备考活动，我市 xx 中学吴 xx 老师还在高考备考会上做有关作文写作的经验介绍；回到市里，本人还亲自请来省研培院的刘 xx 教研员和xx 中学的王 xx 老师做有关中考高考的备考指导，让一线的老师有了明确的备考方向。每一次活动本人都制作简报通报，中考备考现场有 113 位教师参加，高考有 101 人参加。（二）关注教研博客，及时组织教师参加在线研讨网络教研已成为教研的常态，本人一直关注 xx 省教育研究培训院和 xx 省中学语文博客，每天都有两次登录博客的痕迹，及时了解最新教研动态，开展相关工作和在线研讨，5 月 8 日组织全市中学语文教师，参加 xx 省中学语
10、文教研网组织的主题为记叙文写作指导的有效策略的在线研讨，参与人数 135 人，评论条数 844 条。有简报通报和研讨得失的小结。（三）关注课题研究进展，及时向省研培院汇报进展情况我市思源和第二思源实验学校语文组承接课内拓展阅读课型构建与实施省级课题研究，本人主动承担课题研究的信息员，负责传递省里的信息并督促两所学校及时开展各项研究工作，制作简报，收集材料。组织相关教师到 xx 和 xx 学习课题研究方法，多次到两所思源学校听课题研究汇报课，深入了解课题研究的进展情况。因为工作进展顺利，研究课型特别，第二思源实验学校课题研究小组还被省研培院课题研究组长刘 xx 老师推向全省做经验介绍。参与成员（
11、四）积极组织学生参加汉字听写大会，为 xx 赢得好成绩接到 xx 省教育厅关于开展第三届“中国汉字听写大会“xx 选拔赛活动的通知，我们便着手举办市级大赛，于 4 月 25 日在市一小举办市级选手选拔赛，共有 13 所中学 78 人参加。在研训中心举办省级选手选拨赛，最后确定 6 位选手参加省级大赛。省级大赛的第一轮是淘汰赛，我们以全省第六名的成绩顺利晋级，在第二轮的对抗赛中，我们的队员全员击败对手，全部晋级 40 强，最后有两位选手挺进全省 20 名。此次活动我们止步于全省前 20 名，但是我们的成绩是突出的，我们的选手是优秀的。5（五）积极组织教师参加 xx 省语言办开展的问卷调研工作根据
12、 xx 省教育厅关于xx 省民族地区中小学教师普通话使用情况调研方案的文件精神，我市共有 54 所学校 457 人被抽中参加调研工作，为了配合省调研组在我市的调研，我们于 6 月 27 日在铁路中学开展现场问卷调查工作，共有 53 所学校 418 人参加调研。我们的组织工作得到了省语言办领导的肯定。（六）积极参加常规检查工作，认真梳理存在问题本次常规检查是覆盖最大的一次检查，本人担任小组组长，负责检查的学校有 28 所学校，人手少任务重，但是我们每一次都会很有条理完成检查工作，每一次检查结束我们都会认真梳理检查过程中存在的问题，并一一记录向校方反馈。（七）为提高备考效率，积极开展送教下乡活动为
13、缩小城乡教育差别，我们针对备考过程显得比较薄弱的学校开展送教下乡活动，5 月 22 日我们邀请第二中学的赵 xx 老师到 xx 中学上了一节中考作文复习课，针对近几年的作文走势进行分析，指导学生写作，起到很好示范作用。（八）服从领导安排，努力完成上级交办的各项任务1、四次下到东河中心校指导国家基础教育质量监测工作，顺利完成所有的监测任务。2、积极备课，在乡镇教研员培训过程中，本人主讲的网络教研和如何晒课获得许多教研员的好评，此次讲课也大大提升了自己的理论水平。二、存在的问题和今后的努力方向（一）存在问题1、备考工作表面上活动展开得风风火火，但是实际上高一高二和初一初二的老师参加的不多，没有达到预期的目的。2、要想使城乡教育均衡发展单单靠送教下乡的途径是不可能解决实际的问题，乡镇中学的备考工作有待加强。3、网络教研未见常态化，最大的问题在于教师没有接纳，在于我们的资源不足于吸引教师，问题在于我们的不改变。（二）努力方向1、积极参加各种培训，努力提高自身素质，提高教研工作能力。2、开展每一次活动之前，多多做点活动前的准备工作，力争让与活动相关的人员了解活动的重要，从思想上提高教师的参与意识。3、多花一点时间关注乡镇教育，尽量让边远的孩子感受到或享受到优质的教育资源，让基础教育落到实处。4、努力从根本上克服思想上产生的惰性，使自己的每一项工作都充满激情。
