1、 http:/ 快乐学习，尽在苏州中学网校第 1 页 共 6 页a b c新课标广东高考物理第一轮复习资料第四章 动量和动量守恒综合训练（A 卷）第一部分 选择题（共 40 分）一、本题共 10 小题，每小题 4 分，共 40 分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。全部选对的得 4 分，选对但不全的得 2 分，有选错的或不答的得 0 分。1质量为 2kg 的小车以 2m/s 的速度沿光滑的水平面向右运动，若将质量为 2kg 的砂袋以3m/s 的速度迎面扔上小车，则砂袋与小车一起运动的速度的大小和方向是A2.6m/s，向右 B2.6m/s ，向左 C0.
2、5m/s，向左 D0.8m/s，向右2在光滑水平面上，两球沿球心连线以相等速率相向而行，并发生碰撞，下列现象可能的是 A若两球质量相同，碰后以某一相等速率互相分开B若两球质量相同，碰后以某一相等速率同向而行C若两球质量不同，碰后以某一相等速率互相分开D若两球质量不同，碰后以某一相等速率同向而行3在空间某一点以大小相等的速度分别竖直上抛、竖直下抛、水平抛出质量相等的小球，不计空气阻力，经过 t 秒（设小球均未落地） A做上抛运动的小球动量变化最大B三个小球动量变化大小相等C做平抛运动的小球动量变化最小D三个小球动量变化相等4如图所示，a、b、C 三个相同的小球 ，a 从光滑斜面顶端由静止开始自由
3、下滑，同时 b、C从同一高度分别开始自由下落和平抛。下列说法正确的有 A它们同时到达同一水平面 B重力对它们的冲量相同C它们的末动能相同 D它们动量变化的大小相同5 向空中发射一物体，不计空气阻力，当此物体的速度恰好沿水平方向时，物体炸裂成http:/ 快乐学习，尽在苏州中学网校第 2 页 共 6 页a、b 两块，若质量较大的 a 块的速度方向仍沿原来的方向，则Ab 的速度方向一定与原来速度方向相同B在炸裂过程中，a、b 受到的爆炸力的冲量一定相同C从炸裂到落地这段时间里，a 飞行的水平距离一定比 b 的大Da、b 一定同时到达水平地面6如图所示，A、B 两物体的质量比 mAm B=32，它们
4、原来静止在平板车 C 上，A、B 间有一根被压缩了的弹簧，A、B 与长平板车的上表面间动摩擦因数相同，地面光滑。当弹簧突然释放后，则有A A、 B 系统动量守恒B A、 B、 C 系统动量守恒C小车向左运动D 小车向右运动7如图所示，一根轻弹簧下端固定，竖立在水平面上。其正上方 A 位置有一只小球。小球从静止开始下落，在 B 位置接触弹簧的上端，在 C 位置小球所受弹力大小等于重力，在 D 位置小球速度减小到零，小球下降阶段下列说法中正确的是A 在 B 位 置 小 球 动 能 最 大 B 在 C 位 置 小 球 动 能 最 大C 从 A C 位 置 小 球 重 力 势 能 的 减 少 大 于
5、小 球 动 能 的 增 加D 从 A D 位 置 小 球 重 力 势 能 的 减 少 等 于 弹 簧 弹 性 势 能 的 增 加8如图所示，两带电金属球在绝缘的光滑水平桌面上沿同一直线相向运动，A 球带电为q，B 球带电为+2q ，下列说法中正确的是 A相碰前两球的运动过程中，两球的总动量守恒 B相碰前两球的总动量随两球的距离逐渐减小而增大C相碰分离后的两球的总动量不等于相碰前两球的总动量，因为两球相碰前作用力为引力，而相碰后的作用力为斥力D相碰分离后任一瞬时两球的总动量等于碰前两球的总动量，因为两球组成的系统合外力为零9如图所示的装置中，木块 B 与水平桌面间的接触是光滑的，子弹 A 沿水平
6、方向射入木块后ABCDhttp:/ 快乐学习，尽在苏州中学网校第 3 页 共 6 页留在木块内，将弹簧压缩到最短。将子弹、木块和弹簧合在一起作为研究对象（系统） ，则此系统从子弹开始射入木块到弹簧压缩到最短的整个过程中 A动量守恒，机械能守恒B动量不守恒，机械能不守恒C动量守恒，机械能不守恒D动量不守恒，机械能守恒10如图所示，质量为 m 的子弹以速度 0 水平击穿放在光滑水平地面上的木块。木块长为L，质量为 M，木块对子弹的阻力恒定不变，子弹穿过木块后木块获得动能为 Ek，若仅木块或子弹的质量发生变化，但子弹仍能穿过木块，则 AM 不变，m 变小，则木块获得的动能一定变大BM 不变，m 变小
7、，则木块获得的动能可能变大 Cm 不变，M 变小，则木块获得的动能一定变大 Dm 不变，M 变小，则木块获得的动能可能变大第二部分 非选择题（共 110 分）二、本题共 8 小题，共 110 分。按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。11 （10 分）图为“碰撞中的动量守恒”实验装置示意图。（1）入射小球 1 与被碰小球 2 直径相同，均为 d，它们的质量相比较，应是 m1_m2。（2）为了保证小球做平抛运动，必须调整斜槽使_。（3）继续实验步骤为：A在地面上依次铺白纸和复写纸。B确定重锤对应点
8、 O。C不放球 2，让球 1 从斜槽滑下，确定它落地点位置P。D把球 2 放在立柱上，让球 1 从斜槽滑下，与球 2 正碰后，确定球 1 和球 2 落地点位置M 和 N。E用刻度尺量出 OM、OP、ON 的长度。F看 是否相等，以验证动量守恒。v0B Ahttp:/ 快乐学习，尽在苏州中学网校第 4 页 共 6 页F上述步骤有几步不完善或有错误，请指出并写出相应的正确步骤。_12 （10 分）右图是用来验证动量守恒的实验装置，弹性球 1 用细线悬挂于 O 点，O 点下方桌子的边沿有一竖直立柱。实验时，将球 1 拉到 A 点，并使之静止，同时把球 2 放在立柱上。释放球 1，当它摆到悬点正下方时
9、与球 2 发生对心碰撞。碰后球 1 向左最远可摆到 B 点，球 2 落到水平地面上的 C 点 。测出有关数据即可验证 1、2 两球碰撞时动量守恒。现已测出 A 点离水平桌面的距离为 a。B 点离水平桌面的距离为b，C 点与桌子边沿间的水平距离为 C。此外，还需要测量的量是_、_、和_。根据测量的数据，该实验中动量守恒的表达式为_。13 （13 分）如图所示，光滑水平面上静止放着长 L=1.6m，质量为 M=3kg 的木块（厚度不计），一个质量为 m=1kg 的小物体放在木板的最右端， m 和 M 之间的动摩擦因数 =0.1，今对木板施加一水平向右的拉力 F， （g 取 10m/s2）（1）为使
10、小物体不掉下去，F 不能超过多少？（2）如果拉力 F=10N 恒定不变，求小物体所能获得的最大动能？（3）如果拉力 F=10N，要使小物体从木板上掉下去，拉力 F 作用的时间至少为多少？14 （13 分）如图所示，甲车质量为 ，静止在光滑水平面上，上表面光滑，右端放kgm21一个质量为 的小物体。乙车质量为 ，以 的速度向左运动，与甲kgm14smv/50车碰撞后，甲车获得 的速度，物体滑到乙车上。若乙车足够长，上表面与物体的sv/8动摩擦因数为 ，求： 2.0（1）甲、乙两车碰后瞬间，乙车的速度； （2）物体在乙车表面上滑行多长时间相对乙车静止？（取 ）2/10smgab hOHcABCht
11、tp:/ 快乐学习，尽在苏州中学网校第 5 页 共 6 页A Bv015 （15 分）设质量为 m 的子弹以初速度 v0 射向静止在光滑水平面上的质量为 M 的木块，并留在木块中不再射出，子弹钻入木块深度为 d。求木块对子弹的平均阻力的大小和该过程中木块前进的距离。16 （15 分）如图所示，光滑水平面上，质量为 2m 的小球 B 连接着轻质弹簧，处于静止；质量为 m 的小球 A 以初速度 v0 向右匀速运动，接着逐渐压缩弹簧并使 B 运动，过一段时间，A与弹簧分离，设小球 A、B 与弹簧相互作用过程中无机械能损失，弹簧始终处于弹性限度以内（1）求当弹簧被压缩到最短时，弹簧的弹性势能E。（2）
12、若开始时在小球 B 的右侧某位置固定一块挡板（图中未画出） ，在小球 A 与弹簧分离前使小球 B 与挡板发生正撞，并在碰后立刻将挡板撤走。设小球 B 与固定挡板的碰撞时间极短，碰后小球 B 的速度大小不变、但方向相反。设此后弹簧弹性势能的最大值为 Em，试求 Em可能值的范围。17 （17 分）质量为 M 的小车 A 左端固定一根轻弹簧，车静止在光滑水平面上，一质量为 m的小物块 B 从右端以速度 v0 冲上小车并压缩弹簧，然后又被弹回，回到车的右端时刚好与车保持相对静止。（1）求这过程弹簧的最大弹性势能 EP 和全过程系统摩擦生热 Q 各为多少？（2）简述 B 相对于车向右返回过程中小车的速度变化情况。AB18 （17 分）如图所示，光滑的水平轨道接一个半径为 R 的光滑半圆轨道，在水平轨道上有2002 个质量相同的小球。除第 1 号小球外，其他小球均静止。第 1 号小球以初速度 v0 碰撞第2 号小球，在碰撞过程中损失初动能的 ；第 2 号小球碰撞第 3 号小球，在碰撞过程中损0失第 2 号小球初动能的 ；第 3 号小球又碰撞第 4 号小球，依次碰撞下去，每次碰撞均损20失前一小球初动能的 ，最后，第 2002 号小球恰能沿半圆轨道达到最高点。试求第 1 号1小球的初速度 v0。m 2mA Bv0http:/ 快乐学习，尽在苏州中学网校第 6 页 共 6 页
